【正文】 雙責”，堅持幫扶活動，加強少先隊和班主任工作，努力把學校安全工作做好，確實維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全，學校的教育教學工作秩序正常穩(wěn)定，從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件，成績顯著?，F(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下：一、領導重視，狠抓落實學期初，組織召開學校領導班子會議，研究部署工作，并制定了《學校20xx年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。成立各種領導機構，學校每月都組織召開小組會議，內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責任書》，把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。二、加強管理，促進平安定期排查隱患：（1）排查消防設施、體育器材、室內(nèi)設備、圍墻等；（2）排查學校里教職工之間的矛盾，學生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人。在排查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關部門。今年11月份，學校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進行加固。節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。充分利用國旗下的講話對學生進行教育，國旗下講話的內(nèi)容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。抓好安全教育日、月活動，“”國際禁毒日與“”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學校開展3次全體師生應急疏散逃生演練。每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間，學校都對師生員工進行安全教育，提高師生員工的安全意識。常抓幫扶活動，強化教師的責任、態(tài)度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念，改變學生的學習方法，端正學生的`學習態(tài)度，必要時，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學生，課余時間，幫助在學習上有困難的學生，對問題學生進行耐心地正面教育，走家串戶做家訪，帶學生搞課外活動，抓住學生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關系，營造了良好的育人環(huán)境。關心愛護職工。今年“七一”，學校黨支部帶領全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望。做好H7N手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上，校醫(yī)、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學生進行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。常抓食品衛(wèi)生工作。對學生進行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育，告別陋習；學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養(yǎng)改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學生奶+雞蛋”工作，讓學生吃上新鮮奶和雞蛋；定期檢查學校里的小賣店，要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品；要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習慣。做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全，防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”：（1）課前要加強場地、器材的安全檢查；（2）了解學生的健康狀況；（3）重視專項準備活動；（4）在體育過程中，嚴密組織管理；（5）注重學生自我保護能力。三、校園技防建設方面。學校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控，定期檢查報警設施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。四、校園物防建設情況。上級已配備兩套基本防護裝備，教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進入盜竊。五、存在問題：食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標，營養(yǎng)成分少，對人的身體有害無益；“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利，對環(huán)境帶來污染。六、今后的工作：堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；依法治校，強化安全管理；健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。擴展資料：三年級上學期語文教學工作總結(jié)三年級上學期語文教學工作總結(jié)時光荏苒,驀然回首,一學期的教學又要結(jié)束?；仡櫛緦W期的語文教學工作,我感慨很多,教學中的點滴涌上心頭,那些存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下: 首先在教學中創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍。結(jié)合本班的特點,我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境,如猜字謎、講故事、利用圖片等,我努力引導學生從傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性。對答得好的,我會立刻表揚。有錯的,也及時進行鼓勵。使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習,提高對學習活動的積極性。其次狠抓基礎知識和基本技能。起初我剛接手這個班時，我很頭痛，一方面學生的基礎知識太差了，有那么一部分學生拼音都不會，另一方面三年級是中年級的轉(zhuǎn)折點,如果處理不好學生的能力很難提升?？紤]到我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我提前根據(jù)學生的平時表現(xiàn)把學生分為不同的小組,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,我讓寫字不好的同學每天在后面的黑板上寫一課生字。又如,在拼音方面我多下功夫，每天提前到校，拿著一年級的語文書，讓不會拼音的同學上來認讀，之后由成績好的同學帶讀，通過這種方法，學生在基礎知識方面有了很大的進步。再次我非常重視閱讀教學。進入中年級學生的任務重點應有字詞教學轉(zhuǎn)向閱讀教學,因此我們教師的引導時非常迫切的,必要的。我在教學中要求做到“一思、二記、三理解”。一思,要做到讀第一遍時思考文章的主要內(nèi)容。二記,要記住文章的故事情節(jié),為理解文章主要內(nèi)容做好準備。三理解,如果前兩項你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各種練習題做起來就會得心應手。久而久之學生的閱讀能力就大大提高。最后經(jīng)過一學期的教學工作是我認識到還有很多不足的地方，尤其是在作文這一塊。作文是我們的大敵,學生無法下筆,有些學生還不會寫,我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練 ,把閱讀教學與寫作教學緊密結(jié)合起來,提高語言表達能力。讓學生養(yǎng)成讀書要做筆記的習慣,生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。一個學期的教學工作,很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示,我和學生一同成長著,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲?”的內(nèi)涵。