二廟鄉(xiāng)小學教師教學工作評價規(guī)定-資料下載頁
2024-11-15 00:51本頁面
【正文】 加分。街道教辦每學期組織的優(yōu)秀教案、教學論文評選、教育敘事、習慣養(yǎng)成、綜合實踐活動、自主編書、科技小制作和教育科研成果匯報及各類教育教學活動等，評為一等者加3分、二等者加2分、三等者加1分。教師本人或輔導的學生獲壽光市以上教育系統(tǒng)的獎勵，按等級分別加1分，無等級的按名次加分，一等（10%）、二等（20%）、三等（20%）以參與市級比賽總人數(shù)為準。包括團隊活動類、藝體類、學科競賽類、創(chuàng)新活動類、優(yōu)秀論文（只限街道教辦組織報送的）、優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、教學能手、各種征文、教育敘事、童子功實驗、綜合實踐活動及各類教育教學活動等，獲比賽集體獎的雙倍計分。獲同一成果的獎勵，只計最高分，不累計加分，每學期獎勵分上限為50分，超者不計。集體獎勵：學校獲得集體獎勵,教辦把總分獎勵到學校后，學校根據(jù)貢獻大小分配到有關教師（每項中各教師得分之和不超過分配的獎勵總分）。①本學期內(nèi)學校承擔鎮(zhèn)、市級現(xiàn)場會，相關人員（教辦認定）每次人均加1分、2分；工作若有失誤，根據(jù)失誤大小，倒扣1——3倍的分值。②學校在校園文明建設、教育現(xiàn)代化、特色學校創(chuàng)建、數(shù)字化校園、和諧校園等各級各類檢查評比驗收和各類教育教學活動中,被評為市級及以上獎勵的一等（1～3名）記12分、二等（4～6名）記8分、三等獎（7名以下）不計分；只通過檢查評比驗收而無名次的按二等記入；獲市級以上獎勵也加相應分；凡抽簽確定的折半加分。③獲得集體獎勵（包括藝體類、分學科競賽類、創(chuàng)新活動類等各類教育教學活動等活動），通過階段性比賽或單項累積獲得的集體獎勵，只按集體獎加分。④獲得街道集體獎勵（教辦各科室統(tǒng)一組織的各種專項抽查、檢查、評比、競賽等活動）的加1分。⑤已取得校園文明建設、教育現(xiàn)代化等稱號，其它學校正在創(chuàng)建該稱號的學校加應得分的1/4分。處罰分①本學期內(nèi)，教職工出現(xiàn)學校管理和教學工作事故的，按《市學校管理教學事故認定辦法》執(zhí)行，視情節(jié)扣1—20分。②在教師量化積分核算中，弄虛作假，視情節(jié)扣1—20分。③若發(fā)現(xiàn)將獲獎證書借給他人者，一經(jīng)查實，該教師所有獲獎證書全部作廢，按“0”分記。八、說明各校統(tǒng)一使用本辦法，不得棄用，不得私自改動。如在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題，可上報教辦，經(jīng)教辦研究后，統(tǒng)一調(diào)整。如出現(xiàn)在市綜合評估中成績不理想及學科教學分差較大的情況，教辦可根據(jù)成績調(diào)整優(yōu)秀及稱職的指標。此評價細則解釋權在文家街道教育管理辦公室。第四篇：松山小學教師工作評價制度松山小學教師工作評價制度為了規(guī)范加強教學常規(guī)工作管理，鼓勵教師認真教學，督促教師積極上進，特制定本制度：一、每月由學校教導外對每位老師的教學常規(guī)工作進行一次質和量的檢查，檢查結果記入教師業(yè)務檔案。二、檢查內(nèi)容：備課。教師所任教科目必須有教學總計劃，語數(shù)科目要按中教組下達的備課指數(shù)，認真?zhèn)浜妹空n時。教語、數(shù)雙科的教師只要求備一科。作業(yè)。要求每位教師按中教組下達的作業(yè)指數(shù)適量布置作業(yè)，并且認真批改，有記錄。授課。要求教師按照課表上好每節(jié)課，不缺課、不拖堂、不隨意調(diào)課。4學生輔導。耐心細致輔導學生，且有成效。家訪。班主任教師要經(jīng)常家訪，有記錄見成效。三、評價方法。學校設立教學常規(guī)獎金，，按檢查結果期末綜算。對在月檢查中達不到學校標準的教師，將在教師會上通報，并要求該教師拿出補救措施。對學期綜合量化評估達不到學校要求的80%的教師不得評優(yōu)，70%以下的教師考核不稱職。二OO九年九月第五篇：廟集小學教師廟集小學教師遵守職業(yè)道德樹立良好形象承諾書我作為一名光榮的人民教師，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾：一、愛國守法。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巢湖市中小學教師九不準》等法律法規(guī)，絕不參與“黃、賭、毒”等違法活動。二、愛校敬業(yè)。熱愛學校，勤于進取，精于業(yè)務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業(yè)負擔，高質量地完成教學工作。三、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。自覺抵制社會不良風氣影響，不搞有償家教,不私自違規(guī)辦班。四、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。五、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。六、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。我將教書育人的職責，化于心頭；我將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐；我將努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。承諾人簽名：年月日
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