“歲月如歌——我的初中生活”活動(dòng)評(píng)價(jià)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 00:43本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)意賅，深刻，富有感情，而且要盡量符合對(duì)方的個(gè)性，可以借用名人名言，古詩(shī)句，格式：寫給某某老師、同學(xué)的贈(zèng)言。生寫贈(zèng)言，師板書：贈(zèng)言誰(shuí)能把你寫的給大家展示一下？一部分同學(xué)讀贈(zèng)言，不愿讀的同學(xué)把自己寫的贈(zèng)言裁成各種形狀粘貼在黑板上的心型圖案上。三、結(jié)束老師也贈(zèng)給大家一句話：讀書造就未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切。同學(xué)們，請(qǐng)抓住初三的尾巴，迎接六月的中考，沖向理想的學(xué)校。（出示課件）最后，老師祝大家一路順風(fēng)。（出示課件）師生共唱《祝你一路順風(fēng)》板書設(shè)計(jì)：歲月如歌____我的初中生活回首往事寄托情思表白心聲第五篇：歲月如歌我的初中生活歲月如歌——我的初中生活誰(shuí)讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時(shí)間；誰(shuí)讓曾經(jīng)清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是歲月；誰(shuí)在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌？是我們。——題記如果飄搖在深秋的雨絲凝固，如果穿梭在梧桐樹葉里的陽(yáng)光靜止，如果讓我保留著所有的記憶跳回倒帶的時(shí)光里，那么——12歲時(shí)的自己無(wú)憂無(wú)慮。七年級(jí)的功課并不很多，只要每天跟著先生念幾個(gè)簡(jiǎn)單又有哲理，說(shuō)幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽(yáng)也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長(zhǎng)大的我?guī)е露奈⑿?，看著光線在時(shí)間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出，最后落在窗欞上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說(shuō)：“下課?！庇谑俏覀儧_出教室，伸展著腰肢，嗅嗅剛剛開放的玫瑰。一天的時(shí)間就像遠(yuǎn)處漂浮的幾絲紅云，漸行漸遠(yuǎn)了。13歲時(shí)的自己無(wú)限勇敢。踮起腳尖去摘?jiǎng)倓偼侣斗曳嫉淖咸?，奔跑著去捉在城市里“絕跡”的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無(wú)忌憚的和著清風(fēng)落滿衣襟。八年級(jí)的我無(wú)限勇敢。想象自己是一個(gè)打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級(jí)英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問(wèn)我為什么，上課出神不是錯(cuò)。窗外的知了因?yàn)楹ε卤蝗诉z忘，在歇斯底里的鳴叫著，穿透了綠葉和空氣，刺進(jìn)了我 的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃，我們只好在風(fēng)扇一圈一圈的庇護(hù)下咬著筆尖努力地想著刻薄的數(shù)學(xué)題。時(shí)間躲在額角細(xì)密的汗珠里緩緩滑落下來(lái)，可我卻抓不住它。14歲的我看這個(gè)世界有些模糊。電視那個(gè)大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經(jīng)的播新聞，說(shuō)的是美國(guó)在和伊拉克打架，傷亡許多人；索馬里發(fā)生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團(tuán)看著我，用驚恐的大眼睛看著我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來(lái)：“上帝既然不愛(ài)非洲，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造非洲？”我不自覺(jué)地大聲嚷嚷起來(lái)“這個(gè)世界這么不公平！”隔壁看書的老媽吼道：“不關(guān)你的事，背你的英語(yǔ)句子?！蔽以俅螕u搖頭，低下沉重的腦袋，看著手中一串串的黑體英語(yǔ)句子，好像在隔著一片無(wú)邊的海眺望未來(lái)的一個(gè)我。不知道怎么了，像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺(jué)看這個(gè)世界模糊了。明天的我會(huì)在哪里？節(jié)氣突然由似乎過(guò)不完的夏日轉(zhuǎn)入了漫長(zhǎng)寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告訴我這個(gè)秘密，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已是大雪漫天的寒冬。北風(fēng)像刀子一樣刻進(jìn)我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺(jué)，只是下意識(shí)的裹緊了單薄的衣服，腦海里是揮之不去的文言文函數(shù)方程式。似乎天從蒙蒙亮馬上就掛起了小星星，時(shí)光像曠野里跑過(guò)的風(fēng)，呼嘯著一去就再?zèng)]有了消息。我不敢揮霍一分一秒，中考馬上就要來(lái)了，我要努力努力再努力。歲月如歌，它奏出了我初中生活的樂(lè)章，不瑰麗，不繁華，也不那么激動(dòng)人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我疲憊的心靈；在物欲橫流的今天，永遠(yuǎn)像一杯白開水一樣清新純凈。我想一定是它讓我成長(zhǎng)，給我勇敢與力量。即使離別終要來(lái)到，我也會(huì)微笑著用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛(ài)的老師和同學(xué)。而那些磨滅不掉的回憶，更會(huì)被我貼上“幸?！钡臉?biāo)簽永遠(yuǎn)的靜放在人生歷史的長(zhǎng)河中。教師評(píng)語(yǔ)：本文用標(biāo)題將每一成長(zhǎng)階段命題，構(gòu)思新穎, 以時(shí)間為經(jīng)，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為緯，為我們展示了初中生活中令人百讀不厭的相似又相異畫面，使人情不自禁對(duì)自己的經(jīng)歷產(chǎn)生美好的聯(lián)想。小作者用筆精煉，每個(gè)標(biāo)題下都有一個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫，加上精妙的修辭手法和飽含感情的語(yǔ)言，使文章讀來(lái)真實(shí)有不落俗套。
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