“歲月如歌——我的初中生活”活動(dòng)評(píng)價(jià)-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 快”的原因，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。一個(gè)個(gè)鏡頭在腦海中回放，將它們連成一條永恒的線，穿起那些落葉般的美好與幸福?！币徽Ｑ郏踔械臅r(shí)光即將過去，我們也將要站在分離的路口，和老師、同學(xué)們揮手告別。要采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄兿檻]，參加集體活動(dòng)正是減輕壓力的一種方式。無為在歧路，兒女共沾巾。同學(xué)三年，一旦分別，感慨萬千，依依不舍，這是人之常情?；顒?dòng)的策劃、組織和實(shí)施都由學(xué)生擔(dān)任。四、活動(dòng)組織和準(zhǔn)備時(shí)間安排。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：營造一個(gè)情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生重溫初中生活的歡樂與美好，體驗(yàn)合作與成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感?？谡Z交際”的話題。要求不要太高，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)?？梢詤⒖枷铝袠?biāo)準(zhǔn)：1．是否參與活動(dòng)；2．在活動(dòng)中是否積極主動(dòng)，與他人合作的意識(shí)是否強(qiáng)，是否有創(chuàng)造精神；3．在活動(dòng)中表現(xiàn)的語文能力。從教材的編寫意圖來看，是要讓學(xué)生通過這次活動(dòng)，總結(jié)三年來初中學(xué)習(xí)、生活的得失，增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁，同時(shí)鍛煉寫作、口語交際能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)相關(guān)資料的收集、分析。活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間可計(jì)劃一周。本次活動(dòng)由班委會(huì)組織全體同學(xué)參加，活動(dòng)的內(nèi)容比較多，同時(shí)臨近畢業(yè)，時(shí)間比較緊，所以難度也比較大。但有時(shí)興奮過度，幾天甚至更長時(shí)間處于興奮中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。”王勃?jiǎng)裎颗笥训脑娋?，說的正是這種情景。五、教學(xué)過程（一）、情景導(dǎo)入播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌《送別》。（二）、序言歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。讓我們打開記憶之書，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧?。ㄈ⒌谝徽?憶往昔歲月同學(xué)們，三年前，稚氣無知的我們在這里相逢，三年中，我們經(jīng)歷了許多許多的快樂與痛苦，而三年后，我們卻不得不面對離別，今天，就請大家一同翻開我們的青春紀(jì)念冊，來回顧我們自己的成長過程。當(dāng)“不愉快的事”涉及到人，或同學(xué)，或老師時(shí)，要能體諒。附：難忘的歲月——我的初中生活四月的春風(fēng), 半是輝煌, 半是爛漫, , 吹開了花朵, 吹出了青春的贊歌．十五歲的青春年華，是金色的年華．是人生的花季和雨季．親愛的朋友，三年的時(shí)光，幽靜的走廊，是你陪著我走過，在這條長滿荊棘的青春路上，有你有我，彼此才不孤單．敬愛的老師，您曾帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。記起的全是大家的好，即使其有爭吵，有埋怨，有不解，但這一切，都更加襯托了友誼的珍貴。親愛的，別放開我的手，因?yàn)榍胺绞前档?，不知還會(huì)有多少坎坷，多少難走的路??夢想，喜悅，悲傷匯成了我們青春的所有紀(jì)念。第一組：《我們一起走過》 那五彩的日子 我們一起走過 相聚猶如在昨天 分別即在眼前 曾經(jīng)一起在課堂各抒己見 一起在操場展現(xiàn)英姿 默默地我們分手 正如當(dāng)初默默地相識(shí)不要說永遠(yuǎn) 不要說再見 留下你的深情 捎上我的祝福 把夢留給夜晚 把淚拋灑空中 讓那悠悠白云與明月 時(shí)刻向你問候 第二組：《惜別離》 多少天積累的睡意 排成隊(duì)的睫毛難以支撐 陽光浮在一行行的小樹上 感嘆時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即去 校園往日的書聲喧嘩 以打進(jìn)背上的行囊 門前那條小河沉重地念著兩個(gè)字——?jiǎng)e離一千多個(gè)日夜 匆匆而來，又匆匆而去 一雙腳跨出校門 另一雙腳也跨了出去 痛苦和歡樂都留給了 沉甸甸的記憶 腳印朝著不同的方向 心卻緊緊連在一起 第三組：《青春悄綻放》歲月如割像斷了的線，消失在人海茫茫中，一頭系著我，一頭系著你們——我同窗三年的朋友。經(jīng)過時(shí)間的淬煉，一把把“刀胚”已初露鋒芒，一顆顆“種子”已長成幼苗。演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛。只有豐富的想象力才能創(chuàng)造更精彩的生活。記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動(dòng)人的彩霞。你不僅教給我知識(shí)，而且還教給我做人的道理，這使我懂了許多。三年了，我們相處三年了，不免產(chǎn)生了些感情，雖早料到內(nèi)心會(huì)疼痛，殊不知竟是這般劇烈。盡管有一天您將桃李滿天下，盡管您會(huì)忘記我們，但我們，始終都會(huì)銘記您的教誨。（何穎）贈(zèng)同學(xué): ，我得到了友情；因?yàn)槟銈儯矣辛诵判?；因?yàn)槟銈儯颐刻於荚跉g笑。加油，我永遠(yuǎn)頂你
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