“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動策劃書-資料下載頁
2024-11-15 00:42本頁面
【正文】 資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。四、人員配置及所需物資人員配置：成立學(xué)風(fēng)建設(shè)月工作小組。組長：周青副組長：邢海軍組 員：蘇瑋燕 王穎 楊盼 張怡 郭繼科 周怡彤 陸婷婷 胡珩 劉熠零八級級委及各班班委負(fù)責(zé)整體活動。和兄弟院系進行密切配合。（邀請兄弟院系主要學(xué)生干部及主要學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，出席我院的知識競賽及匯報大會。）附：各班自主撰寫活動策劃，標(biāo)明立意，上交邢海軍。各班依次連貫組織開展，要求立意鮮明，各具新意；圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)展開，分主題突出。策劃人：邢海軍xx年12月2號“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動策劃書第五篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月策劃書（定稿）學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月策 劃 書一、活動背景：學(xué)風(fēng)建設(shè)是每一個高等院校永恒的主題，是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。當(dāng)然，這些，對于我們即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說似乎不再是我們努力追求的目標(biāo)，因為，個人覺得吧，我們的那些似乎已經(jīng)定型了，只需加以修正完善罷了。學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。從我們學(xué)生的角度講，尤其是我們大三的學(xué)生，因為面臨著畢業(yè)的到來，上課尤其是一些非專業(yè)課，我們變得不再重視，當(dāng)然，這只能說是我們大三學(xué)生存在的一種普遍現(xiàn)象罷了，在此，我們就不討論它的利弊關(guān)系了。因為，今天的我們有一個更關(guān)心的問題，那就是我們今天這次活動最重要的目的。一個是我們現(xiàn)在就面臨的關(guān)于論文選題方面的疑惑；另一個就是關(guān)于我們就業(yè)前景的迷茫。我希望通過這一次活動，我們能投身于論文準(zhǔn)備的緊張環(huán)節(jié)中，希望大家能好好努力，為自己的就業(yè)之路更為順暢而拼搏。二、活動主題：漢語言文學(xué)專業(yè)論文選題指導(dǎo)暨畢業(yè)前景探討三、活動時間、場地：2013年05月30日，一教602教室四、活動目的：，讓大家能根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)科強項等做出選擇，并在確定選題后能懂得如何去開題、寫作以成就一篇有些論文。2．幫助學(xué)生就當(dāng)前的各種形勢分析漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景問題，以求畢業(yè)季來臨之時我們能用我們自身具備的多方面優(yōu)勢去謀得一份稱心如意的工作。五、參與人員：漢語言文學(xué)201001班導(dǎo)師劉老師漢語言文學(xué)201001班輔導(dǎo)員張老師漢語言文學(xué)201001班全體同學(xué)漢語言文學(xué)涉外商務(wù)文秘201003班全體同學(xué)六、活動實施：主持人語：時間匆匆的過去了,差不多三年前的我們提著大包小包的進了將要生活近四年的大學(xué)。長長的噓了口氣，告別中學(xué)時候的辛苦，幻想大學(xué)時候的自由,期盼畢業(yè)后的成就輝煌！滿腦子里頭都沒有現(xiàn)實的影象，當(dāng)日子不經(jīng)意之間流過的時候，我們也將再提著那大包小包的行李走出校園的大門。也許那曾經(jīng)生活過的地方回給我們留下這樣或者那樣的回憶,，然而少年的青春沖動與激情似乎少了一些，幼兒時的宏圖遠(yuǎn)志似乎已成泡影，成年人的生活壓力也在一步步逼近我們。我們已不夠清純，,這是一個人這一輩子都最迷茫的時候,曾經(jīng)的種種幻想如今已成了泡影。沒了高昂的斗志，最初的野心。多的只是對未來的迷茫，對前途的緊張。大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做 好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本，其實，我們真的了解自己的專業(yè)嗎？面對一個小小的論文選題我們可以說糾結(jié)了許久，更不用說就業(yè)這個大問題了。今天，非常榮幸能請來我們的導(dǎo)師劉老師百忙中抽出時間來為我們解答這兩個疑惑吧!大家掌聲歡迎。劉老師講話。過程中同學(xué)們可根據(jù)自身需要進行提問，劉老師逐一解答。保持現(xiàn)場氣氛融洽。七、結(jié)束語：主持人致謝、活動場地清理文法學(xué)院漢語言文學(xué)10級 2013年5月30日
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