【正文】 動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲，跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。第五篇：中二班 家長工作總結(jié)(上學(xué)期)德盈幼兒園2015—2016學(xué)第一學(xué)期中班家長工作總結(jié)在這一年里，經(jīng)過我們與家長的積極溝通，慢慢轉(zhuǎn)變了家長對(duì)我們的觀念。我們?cè)谧龊媒逃虒W(xué)和衛(wèi)生保健的過程中，都站在家長的立場(chǎng)考慮問題，贏得了家長的支持和理解。在家長的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、發(fā)揮宣傳欄和家長園地的功能。提醒家長留意宣傳欄和家長園地，我們會(huì)貼出來每周的教學(xué)計(jì)劃，還有一些有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長參考辦好家長園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如秋游、愛心義賣活動(dòng)、感恩節(jié)活動(dòng)、美食節(jié)活動(dòng)、元旦活動(dòng)等等。家長們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、做到經(jīng)常與家長溝通。利用接送時(shí)間，面對(duì)面交流，共同商討教育方法。此外，還利用校訊通、家長聯(lián)系冊(cè)、娃娃軟件等方式讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。我們將每次活動(dòng)的情況會(huì)拍成照片和視頻讓家長了解到孩子在園的收獲，并支持家長在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。三、讓家長參與進(jìn)來。通過開家長會(huì)向家長詳細(xì)說明幼兒的情況，并且總結(jié)幼兒在一段時(shí)間的發(fā)展與所存在的問題。通過家長開放日，讓家長實(shí)際感受孩子在園學(xué)習(xí)情況，在園組織各種講座，鼓勵(lì)家長來園學(xué)習(xí)教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，這些都使家長對(duì)幼兒園老師的工作有了新的認(rèn)識(shí)。這樣，在家長充分理解老師工作和積極配合的條件下，一定會(huì)更好地促進(jìn)每一位孩子快樂、健康地成長。四、作為新教師的我們，不斷及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的觀念，時(shí)刻站在家長的角度考慮問題，這一年成長很多，也收獲很多。我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)也會(huì)繼續(xù)研究《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)目標(biāo)對(duì)孩子及時(shí)作出調(diào)整，及時(shí)更新自己的教學(xué)方法和策略?？傊?，這一年來，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、理解和配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取為我們中二班譜寫出新的篇章。2015年12月26日