【正文】 ABCDE）A 50歲以上常見 B 好發(fā)部位 C C56 C45 C67 D頸椎間盤退行性病變是最基本病因 E 常表現(xiàn)為頸痛及僵硬1引起呼吸性堿中毒的疾病是（ABCDE）A高熱 B中樞性系統(tǒng) C疼痛 D創(chuàng)傷 E 低氧血癥1胰島素注射部位選擇（ABCD）A上臂三角肌 B 臀大肌 C 大腿內(nèi)側(cè) D 腹部 E 腕部內(nèi)側(cè) 三．簡答題：（每題15分）長期進行機械通氣產(chǎn)生呼吸道感染的常見原因有哪些？答：（1）人工氣道的建立，如氣管插管或氣管切開為感染的門戶；（2）呼吸道自然防御保護機制減弱，如氣道過濾器失去作用，纖毛活動減退；（3）氣道加溫、濕化作用降低，痰液等分泌物易聚積，阻塞氣道；（4）醫(yī)源性操作不規(guī)范，各類管道、濕化器消毒不嚴，為感染的主要原因；（5）病人原有疾病，營養(yǎng)不良，機體抵抗力低下等。血管活性藥物應用的監(jiān)護。答：（1）掌握血管活性藥物使用的適應證，根據(jù)醫(yī)囑給予藥物的劑量。（2）血管活性藥物應用過程中應嚴密觀察血壓。（3）當血管活性藥即將輸完時，應配制好藥物備用，以免藥物輸入過程的中斷而引起血壓波動。（4）撤除血管活性藥物時要慎重。第三篇：ICU護士準入證明ICU護士準入證明護士，經(jīng)過規(guī)范化培訓，并在淄博市中心重癥監(jiān)護室經(jīng)過3個月一對一帶教培訓，經(jīng)考核合格，準許其在ICU護理崗位執(zhí)業(yè)。護理部年月日第四篇：專科護士培訓大綱ICU第一部分 重癥監(jiān)護(ICU)護士培訓一、培訓對象具備2年以上臨床護理工作經(jīng)驗的注冊護士。二、培訓目標(一)掌握重癥監(jiān)護護理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢；(二)掌握常見危重癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護理；(三)掌握重癥監(jiān)護常見的監(jiān)護技術(shù)和護理操作技術(shù)；(四)掌握危重癥患者的搶救配合技術(shù)；(五)掌握重癥監(jiān)護常見儀器設備的應用及管理；(六)掌握重癥監(jiān)護病房醫(yī)院感染預防與控制的原則；(七)掌握重癥患者心理需求和護患溝通技巧；(八)能夠運用循證醫(yī)學對重癥患者實施護理。(一)三、時間安排培訓時間為3個月,可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學習方式。其中1個月時間進行理論、業(yè)務知識的集中學習,2個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫(yī)院重癥監(jiān)護病房進行臨床實踐技能學習。(一)理論學習(參考學時:不少于160學時)主要內(nèi)容包括:重癥監(jiān)護學概論,重癥監(jiān)護的專業(yè)技術(shù),呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病重癥患者的護理,重癥監(jiān)護病房的醫(yī)院感染預防與控制,重癥患者的疼痛管理,重癥監(jiān)護與心理護理,重癥監(jiān)護病房的護理管理；等等。(二)臨床實踐學習(參考學時:不少于320學時)主要內(nèi)容包括:綜合重癥監(jiān)護病房(ICU)進行1個月臨床實踐技能學習；其他重癥監(jiān)護病房如心血管重癥監(jiān)護病房(CCU)、新生兒重癥監(jiān)護病房(NICU)等(根據(jù)培訓對象的原專業(yè)選擇)進行1個月臨床實踐技能學習。四、培訓內(nèi)容【重癥監(jiān)護學概論】(一)重癥監(jiān)護學的概念、工作范圍、特征及其發(fā)展趨勢；(二)重癥監(jiān)護領(lǐng)域護士的專業(yè)素質(zhì)、知識和技術(shù)能力要求；(三)重癥患者心肺腦復蘇的基本知識、基本程序和技術(shù)要點；(四)循證醫(yī)學在重癥監(jiān)護學中的應用?！局匕Y監(jiān)護的專業(yè)技術(shù)】(一)輸液泵的臨床應用和護理；(二)外科各類導管的護理；(三)氧治療、氣道管理和人工呼吸機監(jiān)護技術(shù)；(四)循環(huán)系統(tǒng)血流動力學監(jiān)測；(五)心電監(jiān)測及除顫技術(shù)；(六)血液凈化技術(shù)；(七)水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測技術(shù)；(八)胸部物理治療技術(shù)；(九)重癥患者營養(yǎng)支持技術(shù)；(十)危重癥患者搶救配合技術(shù)。【各系統(tǒng)疾病重癥患者的護理】(一)呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護理；(二)心血管系統(tǒng)疾病重癥患者的護理；(三)神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護理；(四)泌尿系統(tǒng)疾病重癥患者的護理；(五)消化系統(tǒng)疾病重癥患者的護理；(六)新生兒重癥監(jiān)護；(七)嚴重創(chuàng)傷患者的護理；(八)多臟器衰竭患者的護理?！局匕Y監(jiān)護病房的醫(yī)院感染預防與控制】(一)重癥監(jiān)護病房醫(yī)院感染的發(fā)生狀況、危險因素；(二)重癥監(jiān)護病房醫(yī)院感染控制的基本原則和措施；(三)導管相關(guān)感染的預防與控制；(四)呼吸機相關(guān)肺炎的預防與控制；(五)耐藥菌及其他特殊病原體感染患者的隔離與護理；(六)重癥監(jiān)護病房醫(yī)務人員的職業(yè)安全?！局匕Y患者的疼痛管理】(一)疼痛的概念、分類及對患者的影響；(二)危重癥患者疼痛與意識狀況的評估；(三)危重癥患者鎮(zhèn)痛與鎮(zhèn)靜的管理?！局匕Y監(jiān)護與心理護理】(一)重癥監(jiān)護環(huán)境與患者心理需求；(二)護患關(guān)系與溝通；(三)重癥患者的心理護理；(四)重癥監(jiān)護病房醫(yī)務人員的心理調(diào)適。【重癥監(jiān)護病房的護理管理】(一)重癥監(jiān)護病房的物品、儀器設備、藥品等物資管理；(二)重癥監(jiān)護病房護理人力資源管理；(三)重癥監(jiān)護病房的護理質(zhì)量評價與持續(xù)改進；(四)重癥監(jiān)護病房的風險管理。五、考核要點(一)常見危重癥的護理及監(jiān)護知識；(二)重癥監(jiān)護常見的臨床監(jiān)護技術(shù)和護理操作技能；(三)危重癥患者的搶救配合技術(shù)；(四)重癥監(jiān)護病房的醫(yī)院感染預防與控制；(五)護患溝通技能及心理護理。第五篇：icu?？谱o士培訓心得體會免費分享創(chuàng)新icu?？谱o士培訓心得體會范文為期近一年的icu?？谱o士培訓即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結(jié)合的學習收獲超過以往任何短期的學術(shù)活動，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下：原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以自己在科室最年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對我“老師”的尊稱，我坦然的指導著同事，積極的帶教著學生，參加完?？谱o士培訓后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!理論學習與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在自學大專和自學本科的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o士培訓的學習方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科，所有icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來，大多icu護士的知識面相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內(nèi)容?？吹贸?，省護理學會為我們的培訓化費了很大心血，各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場所，不僅讓我們學到了要學的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過。培訓為我添自信。專科護士培訓過程中，新的cpr指南的學習讓我改變了我們泰興市人民醫(yī)院一慣的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術(shù)。人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的當家技術(shù)，培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者。由于我院icu沒有床邊crrt設備，所以當血透科護士推著標有英文字母的機器為我們的病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)，通過培訓，免費分享創(chuàng)新我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運轉(zhuǎn)的工作要領(lǐng)，能根據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相關(guān)數(shù)據(jù)的設定。以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學的狀態(tài)，是張馥敏老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜班及時發(fā)現(xiàn)其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期處理，為此我受到了同行們的賞識，是知識給了我自信。icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務要求，面對當今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難，學習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。資料來源：