【正文】 條長坑道。，一套兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走。他認(rèn)為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲。他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個騎兵過來，就做好準(zhǔn)備。3這段文字中的主人公是誰?(4分)3這段文字運用了哪些描寫方法7(4分)3從這段文字來看，主人公具有什么性格特點?(2分)(三)閱讀《故都的秋》中的一段文字，回答36—38小題。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清用，潛意識下并且還覺得有點兒落寞。3作者通過寫灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺。突出了“故都”秋的什么特點(限一字)?(2分)3“潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點(限=字)，(4分)3這四句話從哪四個方面的感受寫槐樹的落蕊，寂靜的氣氛?突出“故都”秋的什么特點(限一字)’(4分)四、作文：50分。39法國銀行太王賈庫?拉斐薩托年輕時曾一度失業(yè)。一天他到一家銀行求職又遭拒絕，這已是他第52次碰壁了。當(dāng)他垂頭喪氣地走出銀行時。沒想到第二天銀行來了錄用通知。原來，昨天他蹲身撿針的情景恰好被這家銀行的董事長看見。在董事長看來。從此，拉斐薩托憑著自己的才干和努力，終于在法國銀行界嶄露頭角。請依據(jù)以上材料，不少于800字。參考答案及解析一、選擇題【答案】C【解題思路與技巧】 《季氏將伐顓鬼》一文，語言形象犀利，“既來之，則安之”,“分崩離析”，以及由本文引申出來的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語，流傳至今，已成為人們常用的成語格言。而C項“望洋興嘆”則是出自莊于《秋水》?！敬鸢浮緿【解題思路與技巧】孟子《寡人之于國也》圍繞“民不加多”和如何使“民加多”的問題展開論述，具體闡述了使“民加多”的初步措施：發(fā)展生產(chǎn)，認(rèn)為使民加多的根本措施是實行仁政，表現(xiàn)了孟子的王道仁政思想。【答案】B【解題思路與技巧】 《諫逐客書》的中心論點是“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。再將逐客與享用異國色樂珠玉對比，指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù)?！胺乔卣呷?，為客者逐”的錯誤。因此選擇B項?！敬鸢浮緾【解題思路與技巧】 《五代史伶官傳序》全篇將后唐莊宗得天下與失天下的過程對比起來，從而論證了“王朝的興衰主要在于人事”的論點。因此此處運用的表現(xiàn)手法是對比?！敬鸢浮緼【解題思路與技巧】 梁啟超的《論毅力》從人生歷程的一般規(guī)律、順逆的關(guān)系和順逆的轉(zhuǎn)化兩個方面論證中心論點：“有毅力者成，反是者敗?！币虼诉x擇A項“有毅力者成，反是者敗”?！敬鸢浮緾【解題思路與技巧】此題旨在考查幾種主要史書的編寫體例?！惧e誤分析與防范】 《國語》是國別體史書，《左傳》是編年體通史，《戰(zhàn)國策》是國別體斷代史.《史記》是紀(jì)傳體通史。因此本題應(yīng)選擇c項。【答案】B【解題思路與技巧】此題測試文言虛詞中的一詞多義和被動句A西取由余于戎 ：從的意思C移其民于河?xùn)|：從的意思D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。：在的意思B吾長見笑于大方之家：表被動【答案】C【解題思路與技巧】 《張中丞傳后敘》。這篇文章雖然是紀(jì)實之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時，又對他們的行為作出評價，并回?fù)舢?dāng)時社會上種種對張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。、張巡的誣蔑。文章的后半部分補記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項?！敬鸢浮緾【解題思路與技巧】本題所列詩句中化用《詩經(jīng)》中詩句的是c項“”。該詩句源自《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》首章：“助呦鹿鳴。食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！薄敬鸢浮緽【解題思路與技巧】 王維足盛唐山水田園詩派的代表詩人。他多才多藝，擅長繪畫、精通音樂、融詩、畫、音樂、理趣為一體，形成了清新淡雅的詩風(fēng)。人們以“詩中有畫”、“詩中有樂”、“詩中有禪”來稱贊其詩歌的特點。因此本題應(yīng)選擇B項?！惧e誤分析與防范】杜甫詩歌風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主。李商隱的詩深情綿邈、綺麗精工的獨特風(fēng)格，具有更多的創(chuàng)造性。韓愈詩歌奇特、新穎，好發(fā)議論?？忌鷳?yīng)逐一區(qū)別。1【答案】C【解題思路與技巧】 這首詩的第三聯(lián)概括了諸葛亮一生開國濟(jì)世的功績、忠心為國的精神?！叭橆l煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”，說先主劉備曾三顧茅廬，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁?！惧e誤分析與防范】此題容易誤選D項“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，因為此句是說諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下。考生應(yīng)注意審清題目要求“高度概括諸葛亮生輝煌業(yè)績的句子”。1【答案】B【解題思路與技巧】南唐后主李煜。李煜(937—978)，字重光，中主李璟之子1【答案】B1【答案】B1【答案】 C1【答案】D【解題思路與技巧】在社會所有制上，“大同”是“天下為公”，“小康”是“天下為家”，這是二者諸多區(qū)別中最根本的不同。，因此選擇D項。1【答案】D【解題思路與技巧】 表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對君主陳請事情的文書。這篇就是西晉時李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說這一理由的。因此選擇D項。1【答案】C1【答案】C【答案】A二、文言文閱讀2典型的深秋景象，古代農(nóng)業(yè)社會的文人認(rèn)為“天人合一”，情景互滲，運用類比聯(lián)想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關(guān)處類比聯(lián)想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關(guān)處，故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的典型景象。“碧云天”，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨形成鮮明對比，孤獨離人更覺孤獨?！包S花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強烈的生命意識，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強烈濃重?！拔黠L(fēng)緊”.秋風(fēng)的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風(fēng)的凄 涼抒發(fā)心理的凄涼?！氨毖隳巷w”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，可含多重意蘊。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生。其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強了離愁別緒。2“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人?！翱偸请x人淚”.認(rèn)為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對張生愛情的真摯強烈。2抒發(fā)了鶯鶯強烈的離愁別恨。、除：授職。猥以：以我。猥：鄙，謙詞。當(dāng)：擔(dān)當(dāng)。篤：重。2首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進(jìn)退兩難。?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進(jìn)退兩難的境地。2點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。2使：派遣，驅(qū)使，命令。使：讓，允許。者：的人。者：。2“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”?！百u馬肉于內(nèi)”指“服之于內(nèi)”。2原因：君使服之于內(nèi)，而禁之于外。啟示：，才能取信于民。三、現(xiàn)代文閱讀“九斤老太康健”象征農(nóng)村舊貌段有變化?！傲铩??新近裹腳”象征農(nóng)村年輕的一代在走前輩走過的路?！芭踔藗€銅釘?shù)娘埻搿毕笳魅藗內(nèi)匀辉谪毟F落后之中，修補幾千年來的傳統(tǒng)舊習(xí)，沿襲傳統(tǒng)。3這段文字是小說的結(jié)尾，描寫了辮于風(fēng)渡過后，魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復(fù)了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫暗示讀者：辛亥革命終歸沒有取得實際的成果，中國農(nóng)村沒有發(fā)生根本的變革，這種狀況若不改變，封建復(fù)辟勢力還會卷土重來，類似于辮子**化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。【解題思路與技巧】七斤，原來是這場風(fēng)渡的波及者，他心驚膽戰(zhàn)，為自己的命運憂心忡忡。后來辮子軍失敗了，七斤又重新被人尊敬。一場沸拂揚揚的**就這樣無聲無息地結(jié)束了。人們似乎也并沒有難為七斤，七斤只是擔(dān)憂了一場，思想上也沒有真正受到觸動，也無任何變化。**過后，“十八個銅釘?shù)娘埻搿?。農(nóng)村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路?；实垭m然被****了，但舊的思想和習(xí)俗仍鉗制著人們的靈魂，農(nóng)村依舊如一潭死水。廣大農(nóng)民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。在揭示辛亥革命后封建農(nóng)村落后的社會面貌的同時，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運。3細(xì)節(jié)描寫、場面描寫。3“米龍老爹”3動作描寫、心理描寫3機智、勇敢3清。3悲涼。3視覺、聽覺、味覺、觸覺。靜?！窘忸}思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地，寫視覺形象。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。四、作文略