20xx年下半年中二班游戲總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 00:01本頁(yè)面
【正文】 不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的真的太少了?！薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?？吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì)更健康、更向上的成長(zhǎng)。第五篇：中二班班級(jí)總結(jié)中二班班級(jí)總結(jié)伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一年所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了很大程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將班級(jí)工作的開展具體情況作以下總結(jié)：點(diǎn)名的藝術(shù)——學(xué)號(hào)點(diǎn)名。小班的時(shí)候，每天早操結(jié)束后，我都進(jìn)行點(diǎn)名，我叫到小朋友的名字時(shí)，小朋友都習(xí)慣性說：“到”。到了中班，我為每個(gè)孩子都編上了學(xué)號(hào)，我可以按學(xué)號(hào)的順序點(diǎn)名，有時(shí)還可以將數(shù)字倒過來點(diǎn)名。我們班經(jīng)常會(huì)更換點(diǎn)名的方式，如請(qǐng)幼兒接力點(diǎn)名、按單號(hào)、雙號(hào)點(diǎn)名等。這些不同形式的點(diǎn)名方式讓孩子覺得非常的新奇，所以在點(diǎn)名的過程中，孩子們的注意力都很專注。而且老師還能在點(diǎn)名過程中幫助孩子復(fù)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。競(jìng)選當(dāng)小組長(zhǎng)，更注重民主性。進(jìn)入中班后，我們班孩子參與集體活動(dòng)的積極性很高，而且很喜歡觀察同伴的行為和表現(xiàn)。為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的品質(zhì)，同時(shí)適應(yīng)社會(huì)的需要，我讓他們進(jìn)行競(jìng)聘當(dāng)“小組長(zhǎng)”，改變由老師選組長(zhǎng)的方法，鼓勵(lì)大家通過自我推薦加同伴推薦相結(jié)合的方法選出小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)每天的職責(zé)就是幫小朋友分碗筷和學(xué)習(xí)用品，但要起到帶頭作用，比如吃飯要吃得快，作業(yè)要做得好。由于是自己選出的小組長(zhǎng)，他們積極性非常高，很多孩子為當(dāng)小組長(zhǎng)，會(huì)為這個(gè)目標(biāo)努力改變，不喜歡吃肉的開始吃肉了，作業(yè)比以前仔細(xì)了。為了讓每個(gè)孩子都得到鍛煉，我們每月都要更換一次小組長(zhǎng)，通過以上方式產(chǎn)生，對(duì)做得好的小組長(zhǎng)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
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