20xx山西省中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)條件精選多篇-資料下載頁(yè)
2025-11-05 23:59本頁(yè)面
【正文】 77 Unit 20 SBII”一課獲一等獎(jiǎng)； 論文獲獎(jiǎng)情況如下：2006年《高中學(xué)生心理指導(dǎo)點(diǎn)滴》在第五屆“全國(guó)中校學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；2004年《透視評(píng)價(jià)改革中的英語(yǔ)報(bào)刊閱讀教學(xué)》在中國(guó)日?qǐng)?bào)社“第二屆《21世紀(jì)報(bào)》全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)年會(huì)”論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；2005年《利用多媒體為學(xué)生提供有效的語(yǔ)言環(huán)境》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十三次優(yōu)秀科研成果評(píng)審中被評(píng)為三等優(yōu)秀科研成果；2005年《高三學(xué)生心理指導(dǎo)點(diǎn)滴》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)第一屆德育論壇會(huì)上獲二等優(yōu)秀科研成果； 編著發(fā)表情況如下： 2002年參加編寫(xiě)了《潛力 智力 能力高中英語(yǔ)教師實(shí)踐手冊(cè)》以及《潛力 智力 能力高中英語(yǔ)學(xué)生實(shí)踐手冊(cè)》，人民教育出版社出版。課改課題研究情況如下：2004年參加省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《高中英語(yǔ)“三重一體”教學(xué)研究擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)》獲驗(yàn)收合格證書(shū)；指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：2006年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2003年指導(dǎo)學(xué)生樂(lè)開(kāi)顏參加哈爾濱市高中英語(yǔ)演講比賽獲一等獎(jiǎng)；2002年指導(dǎo)學(xué)生侯杰參加哈爾濱市“一體三重”擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2002年指導(dǎo)學(xué)生蘇卓參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲高一年級(jí)組三等獎(jiǎng)；第五篇：小學(xué)副高級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū)小學(xué)副高級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2005年11月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。本人自參加工作以來(lái)，在工作崗位上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)事，熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實(shí)踐中總結(jié)有效的教育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著成績(jī)，并多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。同時(shí)，本人能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履職，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)身于佳木漢校的教育事業(yè)。不斷努力提高自身政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，工作責(zé)任心較強(qiáng)，始終把教育為群眾服務(wù)放在第一位，所以工作成績(jī)突出，曾先后多次獲得過(guò)多項(xiàng)殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業(yè)務(wù)知識(shí)，也積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。作為長(zhǎng)期在基層工作的人員，我謹(jǐn)記自己是學(xué)生的榜樣，時(shí)刻以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂(lè)園；作為學(xué)校教育工作骨干和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、我謹(jǐn)記大家對(duì)我的信任和協(xié)作，認(rèn)真鉆研、努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)老師們共同走進(jìn)工作的樂(lè)園。目前本人雖然從事學(xué)校管理事務(wù)，但任然堅(jiān)持每學(xué)期均在學(xué)校里上一至兩節(jié)公開(kāi)課，均獲得好評(píng)。在我校的教育教研活動(dòng)中起到了骨干指導(dǎo)作用。本人2012年7月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，并撰寫(xiě)了多篇關(guān)于教育教學(xué)方面的論文，其中《淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》一文于2012年4月發(fā)表在《中央教育科研與實(shí)踐》雜志上、獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2002006年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎(jiǎng)。2010年，在地區(qū)小課題研究中也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人的教育教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)并學(xué)科教學(xué)的整合中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)上不斷成長(zhǎng)。通過(guò)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我已具備了一名合格的小學(xué)高級(jí)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)副高級(jí)教師的要求，特提出晉升小學(xué)副高級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。申請(qǐng)人:鄧俊華2012年11月19日
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