【正文】 職務任職資格的參評資格條件之一。原已取得省政府人事部門計算機應用能力考核中級合格證仍然有效。符合下列條件之一者，可免全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試：①具有計算機專業(yè)中專畢業(yè)及以上學歷的人員；②獲得碩士學位，初次認定中級專業(yè)技術職務任職資格的人員； ③獲得博士學位的人員；④參加全國計算機資格（水平）考試的合格人員；⑤1954年12月31日以前出生的人員。（3）繼續(xù)教育要求根據(jù)湘人發(fā)[2003]143號文件精神，經(jīng)政府人事部門驗印的《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記手冊》，是連續(xù)記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育情況的有效憑證，也是專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務的必備條件之一。專業(yè)技術人員在評聘專業(yè)技術職務時，必須提交驗印合格的《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記手冊》復印件，專業(yè)技術人員在任現(xiàn)職期間內(nèi)每人每年須脫產(chǎn)進修12天（不含單位每周組織的政治學習時間）。①繼續(xù)教育的對象和主要任務凡在專業(yè)技術或管理崗位上工作的人員都是接受繼續(xù)教育的對象。不論他們原來的學歷如何，水平怎樣，都應樹立起終身學習的理念，都應參加繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的主要任務是要努力實現(xiàn)使受教育者提高五種能力：即學習能力；實踐能力；創(chuàng)新能力；跨文化交流的能力；駕馭市場經(jīng)濟的能力。②繼續(xù)教育的內(nèi)容與方式繼續(xù)教育的內(nèi)容和課程設置及教師與教學方法的選擇應根據(jù)不同崗位、不同層次人員的知識基礎和實際需要來確定。要以世界科學技術發(fā)展中有關的新理論、新知識、新技術、新技能、新信息、新方法為重點，要講究針對性、實用性、科學性、先進性。教學方法應講究靈活多樣，既可以短期培訓，更要強調(diào)業(yè)余學習為主；既可以開班面授，亦可專項研修、實地考察；既可以進行自修輔導，還可以采取電視、聲像和函授等多種形式實施。（4）論文要求論文是反映專業(yè)技術人員學識水平、專業(yè)水平的重要載體，是評委會對申報者進行綜合評價的重要依據(jù)。也是執(zhí)行《專業(yè)技術職務試行條例》，客觀、公正、準確地評價人才，確保評審質(zhì)量的一項重要措施。因此在專業(yè)技術職務任職資格評審中，要求專業(yè)技術人員提供任現(xiàn)職以來反映本專業(yè)工作水平的參評論文。（5）學歷、資歷要求根據(jù)湘職改字[1999]25號文件要求，規(guī)定學歷指國家教育行政部門承認的高等院校或中等專業(yè)黨校按規(guī)定的學制學習期滿，考試合格，準予畢業(yè)所獲得的學歷。各種進修、培訓班頒發(fā)的結業(yè)證書或?qū)I(yè)證書不作為評審專業(yè)技術職務任職資格的學歷依據(jù)。申報衛(wèi)生、工程、自然科研、高教、農(nóng)業(yè)五大系列職稱時，申報人所具有學歷的專業(yè)與申報任職資格的專業(yè)須一致或相近。其他系列申報人所具有學歷的專業(yè)與申報任職資格的專業(yè)不一致或不相近時，一般應視為不具備規(guī)定學歷。這種情況可通過接受省部級以上教育培訓機構6個月以上時間的繼續(xù)教育，取得本專業(yè)或相近專業(yè)的培訓教育證書。第五篇：如何申報工程師職稱如何申報工程師職稱基本程序①個人申報；②群眾民主評議，單位量化推薦；③單位公示推薦結果，上報評審材料；④省直廳局職改辦或省屬企事業(yè)單位職改辦對申報材料進行匯總初審（復印件上加蓋公章和驗證人簽名）⑤省工程經(jīng)濟系列職改辦進行參評資格審查，主要審查學歷、資歷、外語、論文及計算機能力測試證等；⑥將通過審查的材料提交有關工程師評委會（由省工經(jīng)職改辦審批的工程師評委會）進行評審；⑦評審通過人員的有關信息由呈報單位進行公示、聽取群眾意見；⑧由省工程經(jīng)濟系列職稱改革工作領導小組下文確認資格；⑨評審材料歸檔。送審材料要求送審材料分參評資格審查材料和任職資格評審材料。兩者需分類裝訂成冊，每冊材料必須有打印的“XXX同志申報XX職務參評資格審查材料”和“XXX同志任職資格評審材料”的封面與目錄。材料原件、復印件等的貼寫必須使用70g 以上A4開白紙作底。（1）參評資格審查材料的準備和順序要求①《參評人員資格審查意見表》1份。②最高學歷、學位證書原件（或已驗證的復印件，復印件需加蓋省直廳局或省屬企事業(yè)單位職稱改革工作領導小組辦公室公章和驗證人簽名）。③任現(xiàn)職的資格證書原件及《聘用合同書》（或已驗證的復印件，復印件需加省直廳局或省屬企事業(yè)單位職稱改革工作領導小組辦公室公章和驗證人簽名）。④外語水平考試成績通知單原件或符合外語免試條件的相關材料。⑤計算機應用能力考核合格證（或已驗證的復印件，復印件需加蓋省直廳局或省屬企事業(yè)單位職稱改革工作領導小組辦公室公章和驗證人簽名）。⑥機關分流人員應提供有關證明材料。⑦專業(yè)技術人員考核登記表。近四年每年1份。⑧《申報專業(yè)技術職務任職資格送審材料審核責任卡》。（2）任職資格評審材料的準備和順序要求①《個人述職評議情況表》②個述職報告（裝訂一份，另備四份）。③任現(xiàn)職以來獲得的專業(yè)技術工作成果材料、獎勵證書。④任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的專著、論文原件及提供評審的其他有關材料（大部分專著不裝訂）。⑤《專業(yè)技術職務任職資格評審表》兩份。（3）整理送審材料應注意事項①所有材料、表格的填寫均要求字跡工整、清楚。②所有送審材料應統(tǒng)一裝入送審材料檔案袋內(nèi)，在檔案袋的正面，應寫明申報人姓名，單位及申報何系列、何職務、何學科，聯(lián)系電話并列出申報材料目錄，在檔案袋的底端封口處應醒目地寫上申報人所在單位名稱。③所有參評材料中除《參評人員資格審查意見表》、兩份《專業(yè)技術職務任職資格評審表》不裝訂外，其他材料均要按此要求裝訂成冊。④省職改辦不再統(tǒng)一印制表格，所有表格均可從“湖南省經(jīng)濟委員會”網(wǎng)站的“人事職稱”上下載。資格審查（1）外語要求根據(jù)湘人發(fā)[2001]109號文件，申報中級專業(yè)技術職務者，報考C級。從2005年起，我省專業(yè)技術人員參加職稱外語水平考試的合格成績?nèi)∠行谙?。但此前參加的職稱外語水平考試合格成績有效期仍按原規(guī)定執(zhí)行，對職稱外語水平要求所作的其它政策性規(guī)定詳見（湘職改[2005]2號）。(2)計算機要求根據(jù)湘人發(fā)[2003]39號文件，專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，統(tǒng)一參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，考試科目（模塊）暫定13類，每一科目（模塊）單獨設考，可參加任一模塊考試，合格成績作為申報評審高、中級專業(yè)技術職務任職資格的參評資格條件之一。原已取得省政府人事部門計算機應用能力考核中級合格證仍然有效。符合下列條件之一者，可免全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試：①具有計算機專業(yè)中專畢業(yè)及以上學歷的人員；②獲得碩士學位，初次認定中級專業(yè)技術職務任職資格的人員；③獲得博士學位的人員；④參加全國計算機資格（水平）考試的合格人員； ⑤1954年12月31日以前出生的人員。（3）繼續(xù)教育要求根據(jù)湘人發(fā)[2003]143號文件精神，經(jīng)政府人事部門驗印的《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記手冊》，是連續(xù)記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育情況的有效憑證，也是專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務的必備條件之一。專業(yè)技術人員在評聘專業(yè)技術職務時，必須提交驗印合格的《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記手冊》復印件，專業(yè)技術人員在任現(xiàn)職期間內(nèi)每人每年須脫產(chǎn)進修12天（不含單位每周組織的政治學習時間）。①繼續(xù)教育的對象和主要任務凡在專業(yè)技術或管理崗位上工作的人員都是接受繼續(xù)教育的對象。不論他們原來的學歷如何，水平怎樣，都應樹立起終身學習的理念，都應參加繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的主要任務是要努力實現(xiàn)使受教育者提高五種能力：即學習能力；實踐能力；創(chuàng)新能力；跨文化交流的能力；駕馭市場經(jīng)濟的能力。②繼續(xù)教育的內(nèi)容與方式繼續(xù)教育的內(nèi)容和課程設置及教師與教學方法的選擇應根據(jù)不同崗位、不同層次人員的知識基礎和實際需要來確定。要以世界科學技術發(fā)展中有關的新理論、新知識、新技術、新技能、新信息、新方法為重點，要講究針對性、實用性、科學性、先進性。教學方法應講究靈活多樣，既可以短期培訓，更要強調(diào)業(yè)余學習為主；既可以開班面授，亦可專項研修、實地考察；既可以進行自修輔導，還可以采取電視、聲像和函授等多種形式實施。（4）論文要求論文是反映專業(yè)技術人員學識水平、專業(yè)水平的重要載體，是評委會對申報者進行綜合評價的重要依據(jù)。也是執(zhí)行《專業(yè)技術職務試行條例》，客觀、公正、準確地評價人才，確保評審質(zhì)量的一項重要措施。因此在專業(yè)技術職務任職資格評審中，要求專業(yè)技術人員提供任現(xiàn)職以來反映本專業(yè)工作水平的參評論文。（5）學歷、資歷要求根據(jù)湘職改字[1999]25號文件要求，規(guī)定學歷指國家教育行政部門承認的高等院?；蛑械葘I(yè)黨校按規(guī)定的學制學習期滿，考試合格，準予畢業(yè)所獲得的學歷。各種進修、培訓班頒發(fā)的結業(yè)證書或?qū)I(yè)證書不作為評審專業(yè)技術職務任職資格的學歷依據(jù)。申報衛(wèi)生、工程、自然科研、高教、農(nóng)業(yè)五大系列職稱時，申報人所具有學歷的專業(yè)與申報任職資格的專業(yè)須一致或相近。其他系列申報人所具有學歷的專業(yè)與申報任職資格的專業(yè)不一致或不相近時，一般應視為不具備規(guī)定學歷。這種情況可通過接受省部級以上教育培訓機構6個月以上時間的繼續(xù)教育，取得本專業(yè)或相近專業(yè)的培訓教育證書。