【總結】《體育專業(yè)班的訓練管理與文化課的銜接探究》課題推進階段的交流報告各位領導、老師們大家好,今天我就《體育專業(yè)班的訓練與管理》課題的探究情況與同仁們進行交流與商榷,并能得到大家的指導和幫助為盼,以求使我縣的體育特長之路走的更寬、更遠。下面我就從探究背景,探究方案,認識、分析與思考三個方面與大家做一交流和探討。一、探究背景大背景:1、高考“三大專業(yè)”有
2025-03-23 02:49
【總結】大家成為高中生,已經(jīng)一段時間了,這段時間來,我相信同學們的感受肯定是不同的:有的已經(jīng)是如魚得水,游刃有余,進步顯著了;有的只能是兢兢業(yè)業(yè),勉力為之;也有的還處在原始的迷茫中沒找著北呢;還有的已經(jīng)遭遇挫折,正向墮落的邊緣滑近。三年后,你們之中,肯定有的人要升入北大清華,只是是不是你;十年到十五年,你們在座的人當
2025-06-18 19:14
【總結】第一篇:[高中一年級]感恩主題班會教案 感恩主題班會教案《愛,從感恩開始》賞析愛,從感恩開始班會主題:愛,從感恩開始主持人:文思穎李碧筠班會布置:趙旭方俊森參加者:高一(4)班全體同學和老師記錄人:...
2025-10-12 05:10
【總結】教案人教版高中一年級《荷塘月色》 教學目的: 理清全文的構造,理解直截了當抒情的語句的內(nèi)涵及其在文中的作用。 體會散文的語言美--對生活語言的巧妙加工。 認識“通感”的修辭方法,體會本文中“通...
2025-01-25 04:45
【總結】第一篇:21、項脊軒志高中一年級教案 (二)體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。 難點重點分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文“無意于感人,而歡愉慘怛(“慘怛”,憂傷,痛苦。“怛”...
2025-10-16 13:24
【總結】教案人教版高中一年級《小狗包弟》 一、學習目的 1、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化及其緣故。 2、品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責的精神。 【在以往的教學中,我們適應于把目的叫作“...
2025-01-25 05:56
【總結】教案人教版高中一年級故都的秋 [導學目的] 1.體會詩意秋景圖,把握散文“形”與“神”的辨證關系。 2.理解、運用以情馭景、以景顯情的藝術手法。[難點] 3.培養(yǎng)健康、高尚的審美情趣和審美才能...
【總結】教案人教版高中一年級《蜀道難》 蜀道難 李白 教學目的: :深化理解李白其人,理解詩歌的藝術手法,如章法、意境、聲韻等。 :通過誦讀品評賞鑒,體會想象、夸大的藝術特色。 :讓學生走近激情、...
【總結】每學期末為學生寫操行評語是班主任一學期以來徳、智、體、美、勞等方面作出的綜合評價,它是 師生交流的一個平臺。下面是有高中一年級學生操行評語,歡迎參閱。 高中一年級學生操行評語 1.“靜能生慧?!?..
2025-08-24 15:20
【總結】高中一年級學生評語集錦 老師寫的學生評語,可以使學生了解自己的優(yōu)點缺點,也可以使家長了解自己孩子在學校的表現(xiàn)。 你知道要怎么樣寫好高中一年級學生評語嗎?下面是為大家整理的高中一年級學生評語,供大家...
2025-08-28 15:49
【總結】高中一年級學生評語模板 通過評語滲透情感,使學生能感受到老師對他的愛與賦于他的期望。你想知道高中一年級學生評 語怎么寫嗎?接下來就一起分享為大家整理的高中一年級學生評語吧! 高中一年級學生評語【...
2025-08-28 15:46
【總結】高中一年級學生總結評語 期末,是班主任老師工作最繁忙的時間段,為學生撰寫操行評語既是班主任的常規(guī)工作,也是學校德育工作的重要手段,如何去寫呢?下面是有高中一年級學生總結評語,歡迎參閱。 高...
2025-09-16 11:40
【總結】高中一年級學生優(yōu)秀評語 寫操行評語,這是老師對學生每個學期思想品質、學習態(tài)度和勞動實踐各方面的行為表現(xiàn)做出的全 面評價。你知道要怎么樣寫好高中一年級學生優(yōu)秀評語嗎?下面是為大家整理的高中一年級學生...
2025-09-10 12:20
【總結】高中一年級學生期末評語 期末評語是班主任對高一學生一學期思想品德及各方面發(fā)展變化情況的評價。小編整理了高中一 年級學生期末評語,歡迎閱讀! 高中一年級學生期末評語 1.該生學習認真、踏實,性格...
2025-09-06 02:15
【總結】期末寫評語是把高中學生一定時期的操行表現(xiàn)進行語言表述的創(chuàng)造過程,從某種意義上說,評語是 一塊路標。下面是有高中一年級學生期末評語,歡迎參閱。 高中一年級學生期末評語 1.該生長期擔任學生干部,工...
2025-09-07 04:22