【正文】 資料收集（影視資料）：記者團，會場布置：現場紀律維護和比分統(tǒng)計：權益紀檢部、辯論隊 活動總結：辯論隊(四)參加非辯論活動① 心理競賽活動時間：下學期五月至六月期間活動背景：在09年的時候，辯論隊派出了劉梟、郭怡楠、包宇飛三人參加全校心理知識競賽，并代表城建學院獲得全校第一的好成績。雖然今年心理知識競賽換成了心理劇，由文藝部負責。但是辯論隊在這方面有著巨大的優(yōu)勢。因為在辯論賽期間我們會接觸各方面的資料，特別在辯論敘述中有一項是從心理方面分析，辯論隊的成員對心理知識方面都會有所涉獵。所以可以考慮今后每年的心理競賽都由辯論賽派出人參加。②元旦晚會 活動時間：元旦晚會活動背景：辯論賽既有文化交流的目的也有表演的性質，所以辯論隊可以在元旦晚會等場合上打一場表演賽。即可讓人感到文化的氣息，也可感到大學自由幽默的氛圍。③輔助其他部門需要的各項活動 ??(五)辯論隊例會安排：活動目的：安排部門的工作，增強部門成員的感情。第一次例會：時間：招新后第一個星期 地點：院辦主題內容：介紹這一學期部門所有的活動和大概的工作，了解部門情況。第二次例會：時間：待定（新生杯之前）地點：院辦主題內容：幫助隊員尋找合適自己的辯位，學會給自己定位。第三次例會：時間：待定 地點：院辦主題內容：辯論賽的具體流程以及注意細節(jié)，開始培訓。??(六)辯論隊出游或聚餐活動目的：在緊張的學習工作之余放松，同時也增強部門同事的感情，打造有凝聚力的集體，使部門今后的發(fā)展更有團結和協(xié)作精神。活動時間：（待定，辯論賽結束后）活動對象：辯論隊所有成員（包括曾經在新聞部的成員）。活動內容：①出游1．確定路線。2．帶上相機和DV機。3．自帶水或飲料和適量的干糧。②聚餐定餐。準備游戲?；顒宇A算（15人）：1．車費。2．食品費用。3．其他費用。注意事項： ，必須先吃飯。，保證安全回宿室。三、總結辯論隊在學生會屬于一個比較年輕的部門，還有很多不成熟的地方，同樣也還有很大的發(fā)展空間。但是辯論在世界來說確實一個很古老的活動了。追溯歷史，春秋戰(zhàn)國時期是百家爭鳴的時代，各派人物無不以辯論來宣揚他們的主張，可以說辯論是中華文明向前垮了一大步。古希臘哲學家也曾說過：“兩個人各有一個蘋果，相互還是一個。兩個人各有一種思想，相互交換就有兩種?！苯裉煳覀兊漠厴I(yè)答辯是傳自西方，而西方文明的起源正是希臘文明。在中國，每所大學都會有辯論隊，而中國大學生辯論邀請賽，國際大專辯論賽更是一傳承三四十年，經久不衰。因為辯論是智慧與思維的碰撞。是對人生與世界的思考。而這正是體現了大學生基本素質，是否對我們所處的世界有深層次的思考。所以辯論隊是大學不可缺少的部門，他象征著一種精神，而這種精神正是圖書館前的那句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。策劃：辯論隊第五篇：辯論隊工作總結麗江小學辯論隊工作總結我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關懷和指導下，在辯論隊成員的共同努力下，已經形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學生湯依璇4位同學為主的穩(wěn)固的核心。這一學年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問題?，F在，我作為辯論隊的領隊，對校辯論隊上的工作進行總結，從取得的成績中吸取經驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的開展打下基礎。一、校辯論隊的主要活動四、五、六年級辯論隊成員選拔工作辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養(yǎng)奠定了基礎。辯論隊成員培訓工作上辯論隊的成員每周進行兩次培訓。由于培訓工作起步較晚，培訓工作經驗不足，辯論隊成員的培訓工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題?，F在對上的培訓工作進行回顧。培訓工作在去年年3月份開始。培訓由校辯論隊輔導教師梁志權主講，林純老師協(xié)助。辯論隊成員培訓注重引導隊員的積極思考，培訓過程中隊員們積極發(fā)言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現的錯誤有更加敏銳的認識。辯論隊成員培訓也著重培訓了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。北片校際辯論賽備戰(zhàn)與參賽工作我校在上一屆北片校辯論賽上已經取得好成績。上的校辯論賽，校長和各輔導老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓練、參賽成員的替補隊員的培訓、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學負責辯論培訓的張老師為同學們做最后的系統(tǒng)整理培訓，進一步提升學生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學校的優(yōu)秀辯手進行了切磋，積累了比賽經驗。二、院辯論隊工作存在的不足 辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現在予以總結，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：，辯論隊成員比賽經驗不足； ；，常規(guī)活動的開展仍然會遇到許多細節(jié)問題，例如辯論對成員的時間協(xié)調等等。三、結語以上為辯論隊作總結。我們會從取得的成績中吸取經驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻！