理想的風(fēng)箏蘇教版六年級語文下冊-資料下載頁
2024-12-11 06:35本頁面
【導(dǎo)讀】家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認(rèn)識呢？許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的。風(fēng)箏”一課，你們有什么疑問嗎？⑴“理想的風(fēng)箏”是什么樣的？蘇叔陽又名余平夫，生于1938年，1960年中國人民大學(xué)黨史。京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹。十周年獻(xiàn)禮演出創(chuàng)作一等獎。3．同桌交流各自的收獲。課文講了劉老師的哪幾件事？和稚氣，體現(xiàn)了他對生活純樸、強(qiáng)烈的愛與追求。同學(xué)們選擇其中的一個事例，小組交流各自的體會。劉老師給你留下了怎樣的印象？他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以。物，就不由自主地想到劉老師？劉老師恰似春天，不因自己殘疾。自己的實際行動，唱出了一支生命之歌。上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時。杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。命的頑強(qiáng)和對生活的熱愛。題目中“理想的風(fēng)箏”是指劉老師對生活的樂。觀態(tài)度與不懈追求。并說說令你感動的理由。文中的劉老師樂觀開朗、愛學(xué)生、愛工。請同學(xué)們有感情地齊讀課文。2．寫一篇讀后感。
【正文】 該像劉老師那樣熱愛生活，不斷地追求、創(chuàng)造生活。 題目“理想的風(fēng)箏”有什么含義？ 文中劉老師放飛的風(fēng)箏是他對生活無限熱愛的標(biāo)志，劉老師腿有殘疾、行動不便，但他借自由翱翔的風(fēng)箏來寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想。題目中“理想的風(fēng)箏”是指劉老師對生活的樂觀態(tài)度與不懈追求。 在文中找出讓你感動的句子并說說令你感動的理由。 這篇略讀課文是一篇回憶性的文章，以一個學(xué)生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗、愛學(xué)生、愛工作、愛祖國，對生活充滿了強(qiáng)烈的愛與執(zhí)著的追求。 請同學(xué)們有感情地齊讀課文。 1．熟讀課文。 2． 寫一篇讀后感。
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