【正文】 讓人難忘的是那美麗的桔園。桔樹上的桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)金燦燦的燈籠掛在樹梢上。一片片茂密的葉叢中躲藏了大大小小的桔子，你擠我碰都爭著讓人去摘呢！桔子的顏色有青色的，有淺黃色的。還有金黃色的。十分可愛、誘人。秋天的景色多么美麗，多么迷人啊！第五篇：秋天的圖畫《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《秋天的圖畫》是人教版二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。教學(xué)目標(biāo): 8 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文； 感受秋天景象之美和勤勞的人們對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。, 用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。教學(xué)重點(diǎn)：通過多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。教學(xué)準(zhǔn)備: : 生字詞，秋天的風(fēng)光。教學(xué)流程:一、談話引入, 激發(fā)興趣同學(xué)們, 你們喜歡秋天嗎? 看看秋天有些什么樣的景色（課件）。你還能說出描寫秋天的成語嗎？（結(jié)合圖片）這么美麗的秋天, 已經(jīng)有人用文字把它畫下來了,現(xiàn)在讓我們一起去欣賞秋天的圖畫。板書課題: 秋天的圖畫(學(xué)生齊讀課題)二、初讀課文, 認(rèn)讀生字詞同學(xué)們輕聲地讀課文, 要求讀準(zhǔn)字音, 讀通句子。標(biāo)出自然段序號(hào)。(指名讀課文)認(rèn)生字，說詞語（摘蘋果）圖 梨 籠 頰 浪 粱 燃 勤 勞記生字，說方法（猜謎、加一加、減一減??）開火車賽讀（課件出示）。圖畫、梨樹、臉頰、波浪、燃燒、勤勞、燈籠、高粱寫一寫 看：范寫（課件）聽：指導(dǎo)（麗：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄，排列勻稱。勞：上下結(jié)構(gòu)，上下收緊，寶蓋稍寬。）練：（在田字格里寫）三、細(xì)讀課文, 感悟課文內(nèi)容, 學(xué)生邊聽邊體會(huì)秋天的美麗景象。，朗讀感悟。(課件出示第2句:“梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把?！?師:這句話里寫了哪些景物,請(qǐng)讀一讀,想一想。師:這些景物是怎樣的呢?這些句子都有什么共同特點(diǎn)呢?(初步感受比喻、擬人，表示顏色的詞語的作用,相機(jī)理解“稻?！?師:為什么把梨比作燈籠?把蘋果比作臉頰?把高粱比作火把?為什么說稻海翻起波浪呢?(去掉句中表示顏色的詞語進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生深人感受色彩的美麗。課件出示:“梨樹掛起燈籠,蘋果露出臉頰,稻海翻起波浪,高粱舉起火把?！?師:讀了這句話,你發(fā)現(xiàn)和原文有什么區(qū)別?加上表示顏色的詞語好不好?為什么? 師:有了這些表示顏色的詞語,給景物染上了顏色,圖畫更美了,句子也更美了,我們?cè)搸е裁礃拥男那閬碣澝肋@美麗的秋天呢?(學(xué)生有感情地朗讀)(課件出示:“梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把?！?師:圈起來的詞有什么共同特點(diǎn)?讓我們加上動(dòng)作再讀一讀吧。（全體表演）誰愿意一個(gè)人來讀讀這句話,比一比誰讀得最好。(這里每一個(gè)動(dòng)詞都帶有展示、炫耀之意)師:多么美的圖畫呀!讓這么美的景色和句子牢牢地留在我們腦海里吧。(l)課件出示方法一: 梨樹()金黃的燈籠, 蘋果()紅紅的臉頰，稻海()金色的波浪, 高粱()燃燒的火把。師:說說填進(jìn)括號(hào)里的都是什么詞。(2)課件出示方法二: 梨樹掛起()燈籠, 蘋果露出()臉頰，稻海翻起()波浪, 高粱舉起（）火把。師:真是好一幅秋收的美麗畫卷,秋天為我們送來這么美的景象，你開心嗎?看誰最快樂（比賽讀“秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫?！保┦钦l使秋天這樣美麗呢?(勤勞的人們)讓我們用贊美的語氣讀最后一句話。(指名讀, 多人讀。)看, 藍(lán)天上的大雁作出了回答, 它們排成一個(gè)大大的“人”字, 好像在說———是勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。, 豐收的喜慶。讓我們把課文再美美地讀讀吧。師:為什么說是勤勞的人們畫出這美麗的圖畫呢?你想對(duì)勤勞的人們說些什么?（秋天美，勤勞的人們更美。）四、小練筆,仿寫師:勤勞的人們畫出的圖畫還有許多許多,請(qǐng)大家欣賞。（視頻播放）師:請(qǐng)你也來寫一寫秋天的美景,可以寫屏幕上出現(xiàn)的景物,也可以寫自己看到的喜歡的景物。(課件出示石榴圖、玉米圖、棉花圖、山楂圖??),展示優(yōu)秀作品。師：是誰使秋天這樣美麗呢?（勤勞的人們。正是他們使秋天更絢麗多姿、更欣欣向榮、更充滿希望。）所以我愛秋天，我更愛勤勞的人們。（學(xué)生齊聲回答）五、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。學(xué)生活動(dòng)。(如, 制作秋天的禮物: 用落葉做書簽,粘貼樹葉畫，用自己的畫做賀卡, 用句子、短詩贊美秋天。)六、板書設(shè)計(jì)秋天的圖畫美麗豐收勤勞的人們教材簡析黃山奇石，令人叫絕；植物王國的奇事，也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們?cè)趥湔n和上課的時(shí)候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會(huì)課文在表達(dá)上的精妙，去了解課文告訴我們的知識(shí)。植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，就讓我們與學(xué)生們一起去探究植物王國、探究大自然的奧秘吧。教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3．有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：搜集了解植物傳播種子的辦法、自己預(yù)習(xí)課文和生字。課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課，千姿百態(tài)的植物點(diǎn)綴著美麗的大自然，裝扮著我們的生活。植物王國的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎樣傳播種子的，如何一年年生長、繁殖，讓綠色鋪滿大地的呢?課前同學(xué)們已經(jīng)搜集植物傳播種子的方式，請(qǐng)同學(xué)們來展示一下。學(xué)生展示。，齊讀。二、學(xué)習(xí)生字：旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 察 識(shí)？學(xué)生上前，從字的結(jié)構(gòu)、讀音、意義，還有組詞幾方面領(lǐng)學(xué)。 旅蒲 降 娃洼識(shí)這幾個(gè)字出現(xiàn)錯(cuò)誤?！凹姟⒆R(shí)”都可以用熟字加偏旁的方法識(shí)記。“娃、洼” 用換偏旁的方法識(shí)字。旅：組詞的方法記憶，旅行、旅館降：組詞的方法記憶，降落、下降乘可以用“禾”字中間一個(gè)“北”字的拆字法記憶。 旅行 蒲公英 降落傘 娃娃 紛紛 蒼耳 山洼 啪啪 炸開 蹦跳 觀察 認(rèn)識(shí)學(xué)生從文中找出有關(guān)的詞語。二、學(xué)課文，整體感知學(xué)生朗讀思考：朗讀課文，課文介紹了什么？有幾種植物，它們是怎樣傳播種子的？？？教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中的錯(cuò)誤，指正。學(xué)生自己朗讀。：課文介紹了什么？有幾種植物，它們是怎樣傳播種子的？小組內(nèi)討論，一名代表回答。板書蒲公英 降落傘 蒼耳 鎧甲 豌豆 豆莢引導(dǎo)學(xué)生用“讀了課文，我知道了 ”句式匯報(bào)自學(xué)的成果。(如：我知道了植物媽媽在傳播種子方面有很多辦法；我知道了課文主要向我們介紹蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種子的方法??)四、研讀課文，探究感悟1．你認(rèn)為哪位植物媽媽最聰明，她傳播種子的辦法好在哪里?2．全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)探究和感悟。(學(xué)生說哪種植物，就講讀哪一節(jié))格式：我覺得??最聰明抓住重點(diǎn)詞語理解?！敖德鋫?、乘著風(fēng)、帶刺的鎧甲、啪的一聲、炸開、蹦著跳著 ”朗讀有關(guān)句子。：請(qǐng)大家想想，蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?(板書：風(fēng)、動(dòng)物、太陽)4．植物媽媽是不是只有這幾種辦法呢?自由讀第5節(jié)，邊讀邊想：從這一節(jié)中你知道了什么?五、指導(dǎo)書寫1．指導(dǎo)觀察。學(xué)生讀生字，說一說你怎樣書寫，教師隨時(shí)指正。2．教師范寫。六、練習(xí)讀下列詞語，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能再說幾個(gè)嗎？許許多多 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑七、布置作業(yè)、書寫生字和組詞。，可以做手抄報(bào)。八、板書設(shè)計(jì)植物媽媽有辦法蒲公英 降落傘 風(fēng)蒼耳 鎧甲 動(dòng)物豌豆 豆莢 太陽