【正文】 準(zhǔn)和辦法，加強(qiáng)對教師的過程管理和評價，在重視橫向比較的同時應(yīng)充分地考慮教師的自我縱向發(fā)展。教師要努力學(xué)會反思，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的職業(yè)習(xí)慣，成為教育實踐的研究者，提倡教師采用“行動——對行動反思——意識到關(guān)鍵所在——創(chuàng)造其它行動方法——嘗試，本身又是一種新的行動”的反思性教研模式；撰寫關(guān)鍵事件的反思錄；開展“教師講自己的故事”等活動。鼓勵教師將日常的教學(xué)工作或教學(xué)研究、個人專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的生活方式。教師要積極參與教育教學(xué)課題的研究。要根據(jù)課程改革的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和個人的實際情況，確定研究課題，學(xué)習(xí)、掌握做課題研究的一般理念和方法。在做課題的過程中，要把教育理論與教育實踐結(jié)合起來，揭示蘊(yùn)含在樸素的教學(xué)經(jīng)驗中的理論成份，提高運(yùn)用教育理論分析、研究實際問題的能力。教師要善于同伴合作。教師集體的同伴互助和合作文化，是校本教研的標(biāo)志和靈魂。在課程實施過程中，每位教師應(yīng)通過信息交流、經(jīng)驗共享、課改沙龍、專題討論等形式，和同伴建立真誠的人際關(guān)系，彼此信任和支持，互相視為事業(yè)的知已和心靈的伙伴，促進(jìn)共同成長。三、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生健康意識。深入開展各種體育活動，增強(qiáng)體育意識，主動參加群體活動，上好“兩操” “一課”，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺性和良好的意志品格。深入探索體育兩類課的教學(xué)模式，提高體育課和體育活動課的質(zhì)量，積極開展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。上好健康教育課，做好防病宣傳工作，抓好常見病，多發(fā)病的預(yù)防工作，加強(qiáng)眼保健操，控制近視。堅持衛(wèi)生檢查評比制度，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)建整潔，優(yōu)美的校園環(huán)境。四、遠(yuǎn)教、普實、兩基工作。分管老師完善好資料，及早上交或待上級教育行政部門復(fù)查。五、本學(xué)期工作安排。播畢小學(xué)教導(dǎo)處2013年8月30日2013——2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作計劃二0一三年八月三十日第五篇：20182019第一學(xué)期教務(wù)工作計劃20182019第一學(xué)期教務(wù)工作計劃學(xué)校：馬廟鎮(zhèn)宋閣小學(xué) 科室：教務(wù)處時間：2018年9月3日20182019第一學(xué)期教務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本” “德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開 展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。二、中心工作以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施； 加強(qiáng)對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。三、工作要點及措施:(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成做好學(xué)生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行學(xué)生會值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評估細(xì)則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用星級評價。組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，及時上報隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊 量化評估。促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。開好全體家長會與部分家長會。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會，要求家長會時布置教室，會前報主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每次召開部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。(三)開展各項活動，促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。冬季利用大課間操時間對學(xué)生進(jìn)行跑步鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)” “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國 主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動中感悟德育。開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文 評選等。(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平定期開展班主任、中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每月推薦學(xué)習(xí)材料，提高班主任及中隊輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)及工作潛力。培訓(xùn)輔導(dǎo)員，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓輔導(dǎo)員明確職責(zé)，既協(xié)助教務(wù)處做好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。（六）充分利班級樂教樂學(xué)微博微信等。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的 窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。(七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生課余生活。