【正文】 準和辦法，加強對教師的過程管理和評價，在重視橫向比較的同時應充分地考慮教師的自我縱向發(fā)展。教師要努力學會反思，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的職業(yè)習慣，成為教育實踐的研究者，提倡教師采用“行動——對行動反思——意識到關(guān)鍵所在——創(chuàng)造其它行動方法——嘗試，本身又是一種新的行動”的反思性教研模式；撰寫關(guān)鍵事件的反思錄；開展“教師講自己的故事”等活動。鼓勵教師將日常的教學工作或教學研究、個人專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的生活方式。教師要積極參與教育教學課題的研究。要根據(jù)課程改革的目標，結(jié)合學校和個人的實際情況，確定研究課題，學習、掌握做課題研究的一般理念和方法。在做課題的過程中，要把教育理論與教育實踐結(jié)合起來，揭示蘊含在樸素的教學經(jīng)驗中的理論成份，提高運用教育理論分析、研究實際問題的能力。教師要善于同伴合作。教師集體的同伴互助和合作文化，是校本教研的標志和靈魂。在課程實施過程中，每位教師應通過信息交流、經(jīng)驗共享、課改沙龍、專題討論等形式，和同伴建立真誠的人際關(guān)系，彼此信任和支持，互相視為事業(yè)的知已和心靈的伙伴，促進共同成長。三、加強體育、衛(wèi)生工作，增強學生健康意識。深入開展各種體育活動，增強體育意識，主動參加群體活動，上好“兩操” “一課”，培養(yǎng)學生強身健體的自覺性和良好的意志品格。深入探索體育兩類課的教學模式，提高體育課和體育活動課的質(zhì)量，積極開展體育鍛煉標準達標活動，提高學生的身體素質(zhì)。上好健康教育課，做好防病宣傳工作，抓好常見病，多發(fā)病的預防工作，加強眼保健操，控制近視。堅持衛(wèi)生檢查評比制度，培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)建整潔，優(yōu)美的校園環(huán)境。四、遠教、普實、兩基工作。分管老師完善好資料，及早上交或待上級教育行政部門復查。五、本學期工作安排。播畢小學教導處2013年8月30日2013——2014學第一學期教務工作計劃二0一三年八月三十日第五篇：20182019第一學期教務工作計劃20182019第一學期教務工作計劃學校：馬廟鎮(zhèn)宋閣小學 科室：教務處時間：2018年9月3日20182019第一學期教務工作計劃一、指導思想堅持“以人為本” “德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開 展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人 的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。二、中心工作以構(gòu)建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施； 加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。三、工作要點及措施:(一)嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的構(gòu)成做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行學生會值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分數(shù)，反饋給學生采用星級評價。組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上報隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊 量化評估。促進班級文化建設(shè)，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。(二)加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前報主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每次召開部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。(三)開展各項活動，促進學生成長進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。冬季利用大課間操時間對學生進行跑步鍛煉，增強學生體質(zhì)。針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)” “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國 主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文 評選等。(四)進行培訓學習，提高德育工作水平定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力。培訓輔導員，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓輔導員明確職責，既協(xié)助教務處做好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。（六）充分利班級樂教樂學微博微信等。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學校的 窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。(七)加強校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。