【正文】 貌章（兩人）；禮儀章（兩人）；文明章（兩人）自理章（兩人）。讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。女主持人：請我們的小歌星為他們獻(xiàn)上一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》。（獨(dú)唱表演略）男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字（男女主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）女主持人：請欣賞快板表演《假如》。（二小隊(duì)的四名隊(duì)員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。（四小隊(duì)的表演略）（男女主持人上場）男主持人：我們是祖國的小雛鷹，女主持人：文明之花在心中開放，男主持人：我們是世紀(jì)的主人，女主持人：我們要做世紀(jì)文明人。男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。四、輔導(dǎo)員講話。五、中隊(duì)長宣布我田中，美無比；后枕山，前靠海。梧桐山，天下聞；大鵬灣，通四海。中英街，為近鄰；鹽田港，是右舍。悅花香，聆鳥鳴；聽林濤，聞海語。師敬業(yè)，生好學(xué)；皆向上，眾心齊。對學(xué)生，嚴(yán)要求；“三字經(jīng)”，為依據(jù)。要按時，來學(xué)校；步伐快，盡朝氣。不遲到，不早退；更莫要，去曠課。少年時，要珍惜；一眨眼，易錯過。進(jìn)校門，下單車；講禮儀，講安全。放單車，非小事；按地點(diǎn)，擺放好。做清潔，是職責(zé)；校園美，心情好。早讀時，書聲起；瑯瑯響，皆悅耳。為未來，打基礎(chǔ)；切莫要，輕對付。用早餐，要安靜；講文明，講謙讓。鈴聲響，進(jìn)教室；作準(zhǔn)備，候師至。起立時，站姿好；起靜靜，坐悄悄。若遲到，莫亂闖；得許可，方進(jìn)門。上課時，精神聚；切莫要，開小差。多發(fā)言，多舉手；雙邊動，效果好。下課時，講紀(jì)律；莫追逐，莫打鬧。粗俗話，切莫說；講品位，講修養(yǎng)。升國旗，是大事；要嚴(yán)肅，要認(rèn)真。要整齊，要安靜；切莫要，等閑視。吾中華，何偉大；民富裕，舉世昌。想今日，莫忘本；紅國旗，血染就。憶先驅(qū)，念烈士；國恥辱，永銘記。要振興，大中華；吾同學(xué)，責(zé)任重。唱國歌，要洪亮；出氣勢，出威儀。切莫要，哼哼叫；不嚴(yán)肅，沒氣勢。廣播操，要重視；愛身體，練筋骨。鈴聲響，音樂起；要迅速，排好隊(duì)。領(lǐng)操員，要負(fù)責(zé)；口令起，要洪亮。步伐齊，動作快；隊(duì)整齊，兩相對。到場后，要整隊(duì)；前看直，橫對齊。做操時，要認(rèn)真；用力氣，聚精神。切莫要，松垮垮；要威武，要矯健。退場時，聽口令；要迅速，要整齊。標(biāo)兵校，多光榮；要珍惜，要堅(jiān)持。雙眼睛，要愛護(hù)；切莫要，傷害它。做眼操，要認(rèn)真；切莫要，輕應(yīng)付。對穴位，揉和按；愛眼睛，平日時。論穿戴，非小事；要樸素，要整潔。穿校服，進(jìn)校門；切不可，穿拖鞋。男同學(xué)，要注意；女同學(xué)，當(dāng)自重。長頭發(fā)，切莫留；染頭發(fā)，更不可。清和純，甚美麗；不化裝，禁首飾。穿背心，露上身，既不雅，也不許。文明語，要常用；多用“請”，多用“謝”。見外賓，見老師，要道聲，“老師好”。同學(xué)間，是兄弟；學(xué)友間，是姐妹?！澳愫谩闭Z，要多說；“謝謝你”，要常聞。讓客人，沐春風(fēng)；讓校園，盡朝陽。要互助，要互幫；同學(xué)情，要珍惜。碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。大矛盾，找干部；也可以，找老師。切莫要，動拳腳；小小事，釀大禍。前車轍，后車鑒；多少悲，因沖動。文明崗，吾校榮；已堅(jiān)持，五六年。值日生，要負(fù)責(zé)；穿和戴，要注意。見老師，見外賓，要問好，要鞠躬。臉上笑，要常掛；讓他人，沐春風(fēng)。文明崗，是窗口；要重視，要堅(jiān)持?！傲鲃訊彙?，很重要；查著裝，查禮儀。見老師，見外賓，要道聲，“老師好”。在門口，是風(fēng)景；是窗口，是示范。是光榮，是驕傲；切莫要，去敷衍。上下樓，靠右行；見老師，讓一讓。切莫要，去擁擠；不高雅，不安全。在食堂，莫喧嘩；在宿舍，要安靜。論衛(wèi)生，是大事；請大家，要注意。不亂吐，不亂扔；不亂倒，不亂畫。不亂貼，不亂涂；保整潔，講文明。水和電，要節(jié)約；水龍頭，隨手關(guān)。離教室，莫緊張；關(guān)門窗，關(guān)電源。草和木，要珍愛；切莫要，搞破壞。班財(cái)產(chǎn)，要愛護(hù)；不甩門，不打窗。課桌椅，要愛護(hù)；不涂抹，不亂打。學(xué)習(xí)上，要用功；青春時，要珍惜。有作業(yè)，按時做；要認(rèn)真，要細(xì)心。勤動腦，多創(chuàng)新；為未來，作準(zhǔn)備。對老師，要尊重；對父母，講孝道。親鄰居，睦鄉(xiāng)鄰；講情義，講信用。對同學(xué)，對朋友，重然諾，講信義。汽車上，須謹(jǐn)記；遇老人，要讓座。見兒童，也如此。不吸煙，不喝酒；己身體，要珍惜。游戲廳，莫進(jìn)去；泡網(wǎng)吧，更不許。不打人，不罵人；要文明，講團(tuán)結(jié)。吾田中，美家園；讓我們，共珍惜。為未來，共努力；眾心齊，泰山移。上等級，創(chuàng)名校；打品牌，亮威儀。你和我，皆有責(zé)；讓我等，來謹(jǐn)記。第五篇：學(xué)禮儀 展風(fēng)采學(xué)禮儀 展風(fēng)采中心完小創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校動員會講稿主講：彭建敏老師們、同學(xué)們：今天，我們舉行創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校動員大會，這標(biāo)志著“學(xué)習(xí)禮儀知識、展示禮儀風(fēng)采”將是我們各個年級、各個班級在最近一個時期的重點(diǎn)工作之一。那么什么是禮儀？“禮”，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。“儀”是指人的容貌、舉止?！岸Y儀”就是指“人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。從大處講，禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，享有 ”禮儀之邦“的美譽(yù)。孔夫子曾說過：”不學(xué)禮，無以立“，就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。中華傳統(tǒng)經(jīng)典讀本，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》等無不體現(xiàn)出文明禮儀的光彩；“孔融讓梨”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等家喻戶曉的典故，無不展示禮儀的人格魅力；當(dāng)選感動中國十大人物的林林總總的感人事跡，無不閃耀出禮儀的道德光芒。由此可見，文明禮儀不僅是中華傳統(tǒng)文化綿延不斷的精髓，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過程中提升國民道德修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，也是提升我校學(xué)生文明素養(yǎng)極為重要的內(nèi)容。從小處講，崇尚禮儀是提高我們青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的重要途徑和有效手段，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長和終身幸福的前提和條件。隨著社會的不斷發(fā)展，人與人之間的交往合作變得更加頻繁和緊密，范圍變得更加廣闊，地球就是一個村子。在交往、合作的過程中，文明禮儀就顯得尤為重要?？梢哉f文明禮儀教育具有深遠(yuǎn)的社會意義和緊迫的現(xiàn)實(shí)意義?！坝卸Y走遍天下，無禮寸步難行”。曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是來自中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！敝醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后喜的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不講文明、不講禮儀的行為。具體表現(xiàn)為一是有的同學(xué)嚴(yán)重缺乏禮儀知識，升國旗唱國歌聲音不夠洪亮；有些班級上課下課缺乏向老師的問候、校園內(nèi)遇見老師、客人猶如遇見路人；有些同學(xué)上學(xué)離家、放學(xué)回家不主動和家長打招呼；二是不善于使用文明禮貌語言?！澳愫?、你早、謝謝、打擾了、請諒解”等日常交往的必備語言被束之高閣，取而代之的是滿嘴的臟話和粗俗的語言；三是環(huán)境衛(wèi)生觀念淡漠。校園內(nèi)、樓梯上總能看到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑、食品袋、飲料袋；教室里清潔工具擺放亂七八糟；四是有的同學(xué)行為不太規(guī)范，在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。五是有些同學(xué)不注意自己的儀容儀表，發(fā)型服飾很不規(guī)范，個人衛(wèi)生不太講究。造成這種現(xiàn)象的主要原因在于文明修養(yǎng)不夠、禮儀常識匱乏。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。借這次創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校動員會，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：第一，學(xué)習(xí)踐行禮儀，要以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)，常懷敬人之心。禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，只有從內(nèi)心尊重別人，才會表現(xiàn)出得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。”劉備三顧茅廬“的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來同志一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。第二、學(xué)習(xí)”禮儀“，要以提高本人自尊、自律為基礎(chǔ)。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動，是一種積極的行為動機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。同學(xué)們在學(xué)會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內(nèi)心的道德要求也在提高。第三，學(xué)習(xí)”禮儀要重在實(shí)踐和運(yùn)用。一個人的禮儀修養(yǎng)只有在言行中才能反映出來，同學(xué)們都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，積極地在日常的學(xué)習(xí)生活、人際交往中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。要樹立信心，敢于實(shí)踐，敢于展示一個有禮、自信、文明的自我。第四，要把班級集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合起來。禮儀知識比較豐富，個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社交禮儀等應(yīng)有盡有，同學(xué)們只有發(fā)揮自己的聰明才智，采取靈活多樣的方式方法，才能夠掌握的比較豐富。最后，希望各個班級按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求，精心組織、認(rèn)真實(shí)施，爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)集體；希望全校同學(xué)積極參與、提高素養(yǎng)、不斷超越，爭當(dāng)文明禮儀標(biāo)兵。謝謝大家！