【正文】 。因此聰明的非洲豹一直緊緊盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最終成為自己口中的獵物。我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀！”兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了！”每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！第五篇：2011年班主任工作計(jì)劃與總結(jié)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，承蒙學(xué)校校長(zhǎng)的器重與厚愛(ài)，很榮幸，我又一次擔(dān)任高三年級(jí)的班主任并兼任高一年級(jí)的班主任。說(shuō)實(shí)話，我有那么一點(diǎn)的壓力但也很樂(lè)意，很欣喜…….因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)、喜歡并樂(lè)于接受新事物！所以我相信我肯定能干好！高一是新生，他們擁有新的生命力，有想學(xué)好、從頭開(kāi)始的心勁！他們想拋開(kāi)一切的雜念，從新做人，好好發(fā)展自己！所以我特喜歡！作為老師，我有責(zé)任也有義務(wù)引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀；培養(yǎng)他們良好的情感態(tài)度；使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及堅(jiān)定的恒心與意志力！至于高三就不用說(shuō)了，處在人生的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的！由于帶了一年半班主任，所以對(duì)于班級(jí)管理也有一點(diǎn)點(diǎn)的感悟。感受最深的是：對(duì)學(xué)生，不能只講民主，有時(shí)也需要專(zhuān)制，民主+專(zhuān)制才能等于好班級(jí)！當(dāng)然要想把一個(gè)班級(jí)管好，管到你自己都滿意的程度，確實(shí)是不容易的，不僅僅需要一點(diǎn)點(diǎn)的耐心、還需要一點(diǎn)點(diǎn)的睿智，更重要的是你要用心！當(dāng)然我的管理目標(biāo)是：學(xué)生人格健全，同學(xué)間互幫互助、待人真誠(chéng)、有素質(zhì)、有修養(yǎng)；班級(jí)氛圍和諧民主，無(wú)酗酒、打架斗毆事件！管理方法是：要民主也要專(zhuān)制。民主就是班級(jí)的制度要人性化，要服從大多數(shù)學(xué)生的利益，要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切！處處從學(xué)生的利益出發(fā)！專(zhuān)制就是要在一些大是大非面前，對(duì)某些人實(shí)行專(zhuān)制，不能讓一滴污水影響整瓶水的質(zhì)量。為了做好班主任工作，我從以下幾個(gè)方面做起：一、確定共同的奮斗目標(biāo)學(xué)習(xí)方面：逐步形成你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。抓早讀、早、中、晚自習(xí)。具體表現(xiàn)在：早讀方面，規(guī)定周一、四讀英語(yǔ)，周三政史地，周二、五讀語(yǔ)文，當(dāng)然每一個(gè)早讀每一個(gè)學(xué)生要有收獲，而且都有規(guī)定的任務(wù)并且要求大聲讀出來(lái)。比如：高一學(xué)生英語(yǔ)早讀必須記十個(gè)單詞以及重點(diǎn)短語(yǔ)，語(yǔ)文早讀必須背誦剛學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，我會(huì)隨時(shí)不定期的抽查；自習(xí)方面，早自習(xí)由高陽(yáng)負(fù)責(zé)，可以背單詞、課文、政史地、記公式、記歌詞都可以，午自習(xí)張靖淵負(fù)責(zé)，可以討論當(dāng)天的疑難問(wèn)題，晚自習(xí)任永丹負(fù)責(zé)，只能安靜的做當(dāng)天的作業(yè)、資料、整理筆記。必須保持安靜！給自己同時(shí)也給別人一個(gè)思考的空間。如果還有人要討論必須到原高三（2）班教室去。當(dāng)然，所有的班干部必須無(wú)條件的配合。衛(wèi)生方面：要求每個(gè)人都要講究衛(wèi)生、認(rèn)真打掃衛(wèi)生并注意保持衛(wèi)生。好的環(huán)境是靠大家創(chuàng)造和保持的。所以我們要尊重自己同時(shí)尊重別人的勞動(dòng)成果。早飯后，每個(gè)人迅速到崗，打掃自己的衛(wèi)生區(qū)域，打掃完后迅速回教室，讀書(shū)，做作業(yè)。我會(huì)派專(zhuān)門(mén)的人衛(wèi)生檢查。這樣就保證了他們足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)質(zhì)量也就得到了保障。另外，所有人必須提前五分鐘打掃完所有衛(wèi)生。紀(jì)律方面：課堂上，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，杜絕上課說(shuō)笑、睡覺(jué)、不認(rèn)真。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲批評(píng)。發(fā)動(dòng)班干部、學(xué)生維持好上課秩序，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互幫互助的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感以及責(zé)任心。二、健全組織，培養(yǎng)班干部班干部是班集體領(lǐng)導(dǎo)的核心，通過(guò)對(duì)學(xué)生一個(gè)月的觀察和了解，我任命高陽(yáng)、劉恒為班長(zhǎng)，協(xié)助我負(fù)責(zé)班里的全盤(pán)工作；張靖淵、任永丹為學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)及作業(yè)上交情況。各科也有課代表，協(xié)助學(xué)習(xí)委員各方面的工作，并經(jīng)常對(duì)班干部開(kāi)會(huì)，做好其思想工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任心！三、用心準(zhǔn)備每次班會(huì)，做好學(xué)生的思想工作時(shí)常宣讀《學(xué)生量化管理細(xì)則》、《班級(jí)量化管理》等學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生要有自我約束意識(shí)，加強(qiáng)自控能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀與集體榮譽(yù)感。其次，總結(jié)上周存在的問(wèn)題，防止類(lèi)似問(wèn)題的再發(fā)生，強(qiáng)調(diào)本周的工作重點(diǎn)。然后讀一些有寓意、有哲理的文章，引發(fā)學(xué)生思考，人，在思考的時(shí)候才是最美的，讓他們自己從中悟出一個(gè)道理，我在加以總結(jié)。因?yàn)?，我覺(jué)得道理只有自己悟出來(lái)，印象才是最深刻的！當(dāng)然，安全是學(xué)校的頭等大事，每次的班會(huì)我都會(huì)把安全作為重點(diǎn)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，目的是增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記：生命高于一切！四、關(guān)心學(xué)生和學(xué)生多交流并時(shí)刻制造感動(dòng)教育是“情”和“愛(ài)”的事業(yè)，僅有責(zé)任心是不夠的，這些學(xué)生因?yàn)槲幕n基礎(chǔ)比較薄弱，他們往往比較敏感，當(dāng)他們體會(huì)到老師是真情愛(ài)他們對(duì)待他們時(shí)，他們就會(huì)真情回報(bào)，會(huì)更自覺(jué)的按照你的要求去學(xué)習(xí)、生活。由于這個(gè)年齡階段的學(xué)生處世觀還沒(méi)有真正形成，又由于和老師共處的時(shí)間較多，所以教師的處事方式往往在一定程度上對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。其實(shí)我們教師不僅僅應(yīng)該教給學(xué)生怎么做,更重要的是教給學(xué)生遇事思考、分析、解決的能力，這對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展是極為重要的。另外，學(xué)生也是有感情的，她們也很容易被感動(dòng)，有時(shí)候，一首生日歌、一個(gè)擁抱甚至一個(gè)微笑他們都會(huì)感動(dòng)半天。所以，我要讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩，世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)！也許在班里放棄一個(gè)學(xué)生，只是放棄了百分之幾的希望，但是，一個(gè)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻近乎是百分之百的希望，所以，我一定要帶好每一個(gè)學(xué)生！因?yàn)椋胰舴艞?，我放棄的不僅僅是一個(gè)人，而是一個(gè)家庭！最后，我一定要竭盡所能，將自己的每一個(gè)學(xué)生帶好，期待著紅色的六月、桃李滿天下！