【導讀】，剩下多少，求去掉。多少的實際問題。想一想：算式中的28表示什么？
【總結(jié)】123424262830959085805它是由4個十和3個一組成的,它是幾呢?6一個整十數(shù),比60小,比40大.7一個數(shù)，個位上是5，它比20小，比10大。8一個數(shù)比14小,比12大,它是單數(shù).9一個數(shù)比46大,比50小,它是雙數(shù).
2024-12-11 11:29
【總結(jié)】1234我有50枚郵票。我有26枚郵票。小星小梅你能提出用減法計算的問題嗎？5?小星比小梅多多少枚郵票？?小梅比小星少多少枚郵票？?小梅再收集多少枚郵票就和小星同樣多？求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或者是少多少，就是求兩個數(shù)相差多少？
2024-12-11 15:32
【總結(jié)】第七單元100以內(nèi)的加法和減法（二）【教學目標】1、結(jié)合熟悉的事物和情境體會加法的意義，知道加減法算式中各部分的名稱，會口算100以內(nèi)簡單的加減法。2、能在教師的指導下，從情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，會解決簡單的加減法問題。3、經(jīng)歷嘗試、探索和交流各自算法的過程，激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣，使每個人都獲
2025-11-10 14:45
【總結(jié)】人教版一年級數(shù)學下冊單元測試試題第六單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、口算。1．26＋8＝2．95—30＝3．50＋26＝4．80—30＝5．89—7＝6．62＋7＝7．46＋7＝8．41—2＝
2025-11-12 21:49
【總結(jié)】第六單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、口算。1．26＋8＝2．95—30＝3．50＋26＝4．80—30＝5．89—7＝6．62＋7＝7．46＋7＝8．41—2＝9．29＋30＝
2024-12-11 13:58
【總結(jié)】整理和復習:計算100以內(nèi)的加法和減法（一）一、復習整理57＋2＝75＋2＝57＋20＝75＋20＝哪些算式中的7和2可以直接相加？說明理由。57＋9＝75＋9＝25＋8＝52＋8＝62＋7＝26＋7＝6684336069
2025-08-05 07:51
【總結(jié)】1蘇教版小學數(shù)學一年級下冊兩位數(shù)減整十數(shù)、一位數(shù)（不退位）245座已經(jīng)上車30人。還有多少個空座位？34百十個5453=426
2024-12-11 06:12
【總結(jié)】1 小學(xiǎoxué)一年級數(shù)學100以內(nèi)的加 法(jiāfǎ)和減法教案 數(shù)學是一門(yīmén)基礎性的科 學，值得每個人去學習，尤其是孩子，更要去學習數(shù)學，并且以此 來構(gòu)架自己的思...
2025-08-06 00:31
【總結(jié)】小學一年級數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法教案 小學一年級數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法教案1 教學內(nèi)容： 教科書第68頁例2，練習十二第5、6、8題。 教學目標： 1、掌握兩...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】1兩位數(shù)加、減兩位數(shù)蘇教版一年級數(shù)學下冊2教學目標，經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）筆算方法的過程，能用豎式正確地進行計算。2.提高同學們自主探究、獨立解決問題的能力，并進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學意識，培養(yǎng)思維能力和合作學習的態(tài)度。3:9－5＝8－1＝
【總結(jié)】1蘇教新課標一年級數(shù)學下冊讀數(shù)寫數(shù)2復習鋪墊：1、數(shù)數(shù)：從10數(shù)起，十個十個地數(shù)到100;從35數(shù)起，五個五個地數(shù)到70。2、17里面有（）個十和（）個一；15里面有（）個一和（）個十。17
【總結(jié)】12你會計算嗎？4826—————2250————26__3我有50張郵票。我有26張郵票。小星小梅小星比小梅多多少張？450–26=（張）你是怎么算的?550－26=
【總結(jié)】1蘇教版一年級數(shù)學下冊2312-9=21-5=27-8=35-8=口算大比拼50-6=43-7=316192744364我來考考你你能提一個用減法計算的問題嗎？小星比小梅多多少張？543276先從個位開始減，個位不夠十位幫。十位退一
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第17頁共17頁 一年級下冊數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法教案最新 每門課程都有明確的教學目的，而教學目的是通過每次課的教學任務的完成來...
2025-04-15 00:31
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