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2025-11-03 18:11
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2024-12-13 12:45
【總結(jié)】牛津小學英語5B教材分析?宏觀教材內(nèi)容簡介?中觀備課策略解讀?微觀單元知識梳理一、宏觀簡介?教材資源?編寫特點?學情分析二、中觀解讀（課時安排）?1、BC或BCD（單詞、句型結(jié)構(gòu)）?2、A（課文或?qū)υ挘?3、EFGH（故事、詩歌、游戲、語音）?4、單元聽寫及
2025-08-23 09:50
【總結(jié)】教者:丁希彥cartoonwatchcartoonsOfcourse.Ofcourse,Ido.Doyouloveyourparents/China/ourschooleveryday?Ofcourse,Ido.A:HowdoesYangLingspendherweeekends?
2024-12-12 17:25
【總結(jié)】牛津小學英語5BUnit4AnEnglishfriend(PartEFGH)runfastspeakloudlydancebeautifullywalkcarefullyjumphighsitquietlyloudlyfastbeautifullyhighcareful
2025-01-17 06:28
【總結(jié)】Unit8Attheweekends宜興市川埠小學生霞weekend[e]周末attheweekends在周末經(jīng)常usually通常sometimes有時度過
【總結(jié)】Unit8AttheweekendsLilyApril.3Hello!I’mLily.I’m25.I’mateacher.IusuallystayatschoolfromMondaytoFriday.OnSaturdaysandSundaysIoftensurftheInt
2024-12-13 16:44
【總結(jié)】牛津5BUnit1單元復習一.詞組和日常用語anewterm一個新學期havealesson上一節(jié)課thefirstlesson第一節(jié)課thefirstlessonofthenewterm新學期的第一節(jié)課MissLiandherstudents李老師和她的學生們Welebackto。Nicetosee。
2025-04-17 06:21
【總結(jié)】5BUnit6APElesson公開課教案一教學內(nèi)容:《FunwithEnglish》5BUnit6AReadandsay(Thefirstperiod)二教學目標：知識目標：1聽得懂會說會讀會寫單詞left,right,touch,ahand,aleg,afoot，及句型Put…o
2024-12-12 18:12
【總結(jié)】牛津小學英語5BUnit8AttheweekendsAReadandsayanantabeeacricketadragonflyabutterflyafirefly
2024-12-13 11:53
【總結(jié)】蘇教版牛津英語五年級下冊課件教學目標?通過游戲練習的方式鞏固之前學過的句式，單詞。runjumpdancewalksitwellhighhappilyloudlycarefully12345比賽規(guī)則：比賽設有五所房子，分別包含三個題目，每大組選派六名選
2024-12-04 19:20
【總結(jié)】ChapterOneALetterfromaPen-friend?（一）綜述?本單元的閱讀部分是一個生活在英國的學生寫給香港筆友的一封英文信。學生對國外同齡孩子的生活比較感興趣，再加上他們對英文信形式不陌生。所以，教師應充分利用學生的興趣，通過比較不同的學校生活進行教授。?本課的任務有兩個：?學生通過對課文的學習。掌握一些
2025-10-07 19:02
【總結(jié)】牛津英語5B詞組歸納1在星期一上午onMondaymorning2今天下午thisafternoon3三節(jié)數(shù)學課threeMathslessons4新學期thenewterm5第一節(jié)課thefirstlesson6我希望
2025-08-26 12:19
【總結(jié)】5BUnit8Attheweekends說課稿常州市新北區(qū)安家中心小學柴留芳各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是牛津小學英語5BUnit8Attheweekends的第二課時，下面我將從教材分析、教學目標、教學重點難點、教法學法、教學過程等六個方面來說說我對本課的理解和設計。誠請各位評委予以批評指正。一、說教材
2024-12-13 16:19
【總結(jié)】小學英語5B教學計劃一．班級情況分析：本學期我所執(zhí)教的五年級班5人，其中尖子生1-2人，學習困難生2人。該班學生進入學習英語已有兩學期，初步掌握基本的英語課堂用語，并對英語學習有一定的興趣。與該班學生進行一學期的接觸，對班級學生有了一定的了解。學生特點如下：學生對英語學習有一定的興趣，但大部分學生對自己沒有自信心，上課發(fā)言聲音較小，甚至有的學生不敢在課堂上發(fā)言。在學習習慣上，由于
2025-08-03 12:10
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