【正文】 平和工作能力。認真學習十六大精神，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全體黨員，組織全體黨員認真學習新黨章，并用黨章標準對照自己的言行。結合本崗位工作實際，研究新情況，解決新問題，總結新經驗，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新。要在實效上下工夫。要把推動學校工作做為落腳點，作為衡量學習成效的重要標準。要傾聽群眾呼聲，關心和解決群眾工作和生活中遇到的實際困難，創(chuàng)造性的開展工作。加強黨員先進性教育，激勵黨員干部建功立業(yè)。進一步加強黨的組織建設認真學習、廣泛宣傳、嚴格執(zhí)行《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》。提高黨組織和黨員接受監(jiān)督的意識，增強黨員領導干部的紀 律觀念。加強組織建設，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。堅持標準，嚴格發(fā)展黨員的工作程序，嚴把黨員“入口關”。進一步 加強和改進黨的作風建設，深化糾風工作和領導干部反腐倡廉工作。堅持黨的群眾路線和全心全意為人民服務的宗旨。做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。落實局黨委《關于嚴肅工作紀律的規(guī)定》，加大校務公開工作。（二）大力加強精神文明建設。繼續(xù)深入開展“三創(chuàng)”教育活動。弘揚正氣，遏制歪風，再全校形成誠實守信的良好道德風尚為我區(qū)創(chuàng)建學習型城區(qū)貢獻力量。結合“清明節(jié) ”開展移風易俗宣傳教育活動。通過中小學生運動會、教工運動會、藝術節(jié)匯演等活動，開展好群眾性文化體育工作。利用“八一”建軍節(jié)。開展警校共建活動。結合“教師節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日開展捐助和幫扶活動。做好宣傳報道工作，將學校的教育改革成果、校園文化建設進行宣傳，激發(fā)教職工的工作熱情為學校的發(fā)展多做貢獻。（三）加強社會綜合治理工作，堅持依法治校。繼續(xù)落實《昌邑區(qū)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第四個五年計劃》，貫徹落實省教育廳《關于開展依法治校工作的決定》結合實際，落實依法治校各項標準，有針對性地開展法制教育活動。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《吉林市教師十不準》，積極開展豐富多采的教師職業(yè)道德教育活動，組織教師開展“樹師德、鑄師魂，成功教育案例交流”活動。繼續(xù)深入開展軍、警、校共建活動，繼續(xù)加強同110巡警支隊二大隊的聯(lián)系，積極開展各項活動。（四）進一步做好工會、共青團、婦女、老干部及統(tǒng)占、政協(xié)工作。進一步深入學習和宣傳新《工會法》，加強工會組織建設，充分發(fā)揮工會組織的維護、建設、參與、教育的職能作用。積極組織廣大職工開展崗位練功，崗位奉獻活動。加強團的組織建設。增強團組織的凝聚力和創(chuàng)造力，保持團員隊伍的先進性。做到黨有號召，團有行動，真正起到助手和后備軍作用。發(fā)揮婦女在兩個文明建設中的積極作用。落實“春蕾”計劃，開展好“愛心媽媽”結對資助活動。落實好老干部“兩個待遇”，繼續(xù)實行領導包保老干部責任制，組織開展靈活多樣，健康有益的文體活動。加強黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導，關心統(tǒng)戰(zhàn)各界人士的工作和生活，調動他們的積極性和創(chuàng)造性。三、保證措施進一步完善黨支部抓黨建責任制，發(fā)揮黨的政治核心和監(jiān)督保證作用。加強班子自身建設，加強理論學習，提高自身素質。吉林市昌邑區(qū)藝術實驗小學黨支部2004年3月二00三年黨支部工作計劃按照區(qū)委和教育文化體育局的部署和要求，堅持以及教育為中心，以加強黨的作風建設為重點，全面加強黨的建設。進一步強化精神文明建設，為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供有力政治保證和組織保證。(一)抓好領導班子的建設首先要抓好領導班子的思想建設，把領導班子思想政治建設經?；?、制度化。努力提高領導干部運用理論解決實際問題的能力。認真落實好各項學習制度，抓好領導班子的理論學習。繼續(xù)學習和落實“三個代表”精神，處處以“三個代表”精神約束自己，做執(zhí)行落實三個代表的模范。（二）加強黨建工作通過學習，深刻理解“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義制度自我完善的強大理論武器。用“三個代表”的要求指導我們的實際工作。認真抓好黨、政領導班子的團結合作。（三）組織建設和隊伍建設加強對積極分子的培養(yǎng)工作管理，做好組織發(fā)展工作。抓好黨員的教育管，加強黨員隊伍建設。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員學習“三個代表”的有關內容，他們認識到肩上責任重大。在學校及上級部門組織的活動中，積極參加并起到模范帶頭作用，為黨組織增光添彩（四）開展師德建設活動，提高教師隊伍素質我市啟動了師德建設年活動，按照市、區(qū)的要求，我校領導高度重視，黨政領導起抓共管。首先成立了組織機構。其次，利用政治學習時間學習《教師法》、《教育法》、《吉林市師德規(guī)范十不準》、《吉林市教師師德禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局關于嚴肅工作紀律的規(guī)定》等相關文件及規(guī)定。提高了認識。（五）社會治安綜合治理工作建立健全各項規(guī)章制度，堅持依法治校。在教師中開展法制學習、法制講座。同時也注重對學生進行法制教育。學會用法律的武器維護自身的合法權益。根據(jù)學校實際情況加強安全防范建設。建立安全防火擋案，檢查了防火設備。冬天在門廳外鋪設了地毯，以免意外事故的發(fā)生。加強對門衛(wèi)的管理，嚴把入門關。（六）群團工作發(fā)揮工會組織的作用。開展活動調動職工的積極性。（七）老干部工作學校黨、政、工都能把老干部工作納入工作日程，為他們排憂解難。2003吉林市昌邑區(qū)藝術實驗小學年3月二00二年黨支部工作計劃按照區(qū)委和教育文化體育局的部署和要求，堅持以及教育為中心，以加強黨的作風建設為重點，全面加強黨的建設。進一步強化精神文明建設，為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供有力政治保證和組織保證。(一)抓好領導班子的建設首先要抓好領導班子的思想建設，把領導班子思想政治建設經?；⒅贫然?。努力提高領導干部運用理論解決實際問題的能力。認真落實好各項學習制度，抓好領導班子的理論學習。繼續(xù)學習和落實“三個代表”精神，處處以“三個代表”精神約束自己，做執(zhí)行落實三個代表的模范。（二）加強黨建工作通過學習，深刻理解“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義制度自我完善的強大理論武器。用“三個代表”的要求指導我們的實際工作。認真抓好黨、政領導班子的團結合作。（三）組織建設和隊伍建設加強對積極分子的培養(yǎng)工作管理，做好組織發(fā)展工作。抓好黨員的教育管，加強黨員隊伍建設。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員學習“三個代表”的有關內容，他們認識到肩上責任重大。在學校及上級部門組織的活動中，積極參加并起到模范帶頭作用，為黨組織增光添彩（四）開展師德建設活動，提高教師隊伍素質我市啟動了師德建設年活動，按照市、區(qū)的要求，我校領導高度重視，黨政領導起抓共管。首先成立了組織機構。其次，利用政治學習時間學習《教師法》、《教育法》、《吉林市師德規(guī)范十不準》、《吉林市教師師德禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局關于嚴肅工作紀律的規(guī)定》等相關文件及規(guī)定。提高了認識。（五）社會治安綜合治理工作建立健全各項規(guī)章制度，堅持依法治校。在教師中開展法制學習、法制講座。同時也注重對學生進行法制教育。學會用法律的武器維護自身的合法權益。根據(jù)學校實際情況加強安全防范建設。建立安全防火擋案，檢查了防火設備。冬天在門廳外鋪設了地毯，以免意外事故的發(fā)生。加強對門衛(wèi)的管理，嚴把入門關。（六）群團工作發(fā)揮工會組織的作用。開展活動調動職工的積極性。（七）老干部工作學校黨、政、工都能把老干部工作納入工作日程，為他們排憂解難。吉林市昌邑區(qū)藝術實驗小學2002年3月 二00一年黨支部工作計劃按照區(qū)委和教育文化體育局的部署和要求，堅持以及教育為中心，以加強黨的作風建設為重點，全面加強黨的建設。進一步強化精神文明建設，為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供有力政治保證和組織保證。(一)抓好領導班子的建設首先要抓好領導班子的思想建設，把領導班子思想政治建設經?；?、制度化。努力提高領導干部運用理論解決實際問題的能力。認真落實好各項學習制度，抓好領導班子的理論學習。繼續(xù)學習和落實“三個代表”精神，處處以“三個代表”精神約束自己，做執(zhí)行落實三個代表的模范。（二）加強黨建工作通過學習，深刻理解“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義制度自我完善的強大理論武器。用“三個代表”的要求指導我們的實際工作。認真抓好黨、政領導班子的團結合作。（三）組織建設和隊伍建設加強對積極分子的培養(yǎng)工作管理，做好組織發(fā)展工作。抓好黨員的教育管，加強黨員隊伍建設。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員學習“三個代表”的有關內容，他們認識到肩上責任重大。在學校及上級部門組織的活動中，積極參加并起到模范帶頭作用，為黨組織增光添彩（四）開展師德建設活動，提高教師隊伍素質我市啟動了師德建設年活動，按照市、區(qū)的要求，我校領導高度重視，黨政領導起抓共管。首先成立了組織機構。其次，利用政治學習時間學習《教師法》、《教育法》、《吉林市師德規(guī)范十不準》、《吉林市教師師德禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局關于嚴肅工作紀律的規(guī)定》等相關文件及規(guī)定。提高了認識。（五）社會治安綜合治理工作建立健全各項規(guī)章制度，堅持依法治校。在教師中開展法制學習、法制講座。同時也注重對學生進行法制教育。學會用法律的武器維護自身的合法權益。第二篇：法制教育工作計劃法制教育工作計劃一、指導思想：按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質。學校法制教育堅持以科學發(fā)展觀為指導，高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現(xiàn)法制教育工作的經?；?、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實維護青少年的合法權益。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。二、工作目標：廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使少年兒童增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質。學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長。加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質。加強法制安全教育，確保學期內無重大責任事故。構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新的進展。三、主要工作：（一）加強對教師的法制教育。按照“六五”普法規(guī)劃，深入開展以“學法律，講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習科學發(fā)展觀，學習學?！墩鲁獭?、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關教育的法律法規(guī)及文件。通過學習統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。（二）加強對學生的法制教育。行為規(guī)范教育。以新修訂的《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》為切入口，以“學規(guī)范、爭當文明學生”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行。重視學生文明習慣的養(yǎng)成，坐、立、行、走、用餐、與同學老師的相處等，都符合一定的標準。通過糾偏和教育使學生養(yǎng)成文明的行為習慣，提高自身的整體素質。法律常識教育。對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向學生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識，使學生提高防范能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開辟“法制教育”欄目，對學生進行愛國意識、守法意識和權利義務意識的法律啟蒙，培養(yǎng)自護意識，養(yǎng)成守法習慣，預防和減少違法犯罪。充分發(fā)揮群少先隊的組織作用，對學生進行法制教育。通過開展形式多樣的班隊活動、節(jié)日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反復抓，抓反復。要建立學校領導、優(yōu)秀教師與后進生結對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯(lián)系互訪制度，切實把各項要求落到實處。（三）加強對家長的法制教育。充分發(fā)揮家長學校作用，通過家長會，印發(fā)家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī)，提高他們的法律道德素質和社會責任感，使父母做好孩子的表率，監(jiān)護孩子遵紀守法。四、具體工作措施。提高認識，加強法制教育管理。堅持“三個落實”。一是機構落實:學校成立了一把手為組長，以教導處、少先隊大隊部和班主任組成的管理隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。二是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。三是制度落實:學校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學?；橐?guī)工作取得明顯成效。做到“三個到位”。首先是認識到位：將法制教育與教師政治學習有機結合，并納入教師繼續(xù)教育和考核范圍。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、