【正文】 了解祖國(guó)悠久的歷史、燦爛文化，為將來(lái)錘煉發(fā)家致富的本領(lǐng)奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的教育，是我們教育思想的新舉措。在具體的勞動(dòng)實(shí)踐中，讓學(xué)生走進(jìn)基地，親近自然，體驗(yàn)勞動(dòng)，了解農(nóng)作物種植的基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐能力有機(jī)的結(jié)合，尊重學(xué)生的差異性與真實(shí)性，使課程有了學(xué)生價(jià)值、生活價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)積極性充分被調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生發(fā)展的基石?？傊?，在總的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們把“依鄉(xiāng)村沃土，育鄉(xiāng)村新苗”作為我校的辦學(xué)特色，讓我們得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)土教育資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大。下一步我們將要探索與城里孩子開(kāi)展手拉手互助活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次互換學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享。三、為了充分彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，我們以實(shí)踐性德育為載體，努力讓學(xué)生在陽(yáng)光向上的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。（一）注重養(yǎng)成教育在強(qiáng)化素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終把德育工作放在首位，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，和優(yōu)秀思想道德素質(zhì)入手，扎實(shí)做好德育工作。使全體教職工人人明白德育的重要性，樹(shù)立了全員育人的思想，形成了人人抓德育的氛圍。我們堅(jiān)信，良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)是一個(gè)人最重要最基本的素質(zhì)，同時(shí)也是智育等方面教育的催化劑。我們的口號(hào)是“讓學(xué)生先成人，再成材”。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為核心，努力培養(yǎng)文明、守禮、高素質(zhì)的新一代好少年。學(xué)校從最基本的小事入手，整理自編了《馮臺(tái)小學(xué)一日行為三字歌》，并要求學(xué)生默記于心，遵照?qǐng)?zhí)行。通過(guò)朗朗上口的《三字歌》，結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生的行為有章可循，有理可依，為更快更好地養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。同時(shí)還充分發(fā)揮社區(qū)教育工能，形成“學(xué)校，家庭，社會(huì)齊抓共管、共育新苗”的網(wǎng)絡(luò)框架。定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和家長(zhǎng)得以溝通，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。并通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)使學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)放，取得了一定的社會(huì)效應(yīng)。（二）關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)生天性活潑好動(dòng)，為此我校堅(jiān)持“在玩中發(fā)展，在玩中成長(zhǎng)”的做法。學(xué)校積極收集民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目，選擇一些安全性高，娛樂(lè)性強(qiáng)，符合兒童年齡特點(diǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中推廣普及。學(xué)校推出了十幾種向?qū)W生推薦的傳統(tǒng)課間游戲：踢毽子、跳短繩、跳皮筋、丟沙包、乒乓球、石頭剪子布、跳房子、抓石子、編花籃、以及各種適合兒童的棋類。學(xué)生課余可以縱情的玩耍嬉戲。通過(guò)合理的引導(dǎo)，課間打鬧追逐的少了，文明游戲的多了，學(xué)生既鍛煉身體，陶冶身心，又合理放松，有助學(xué)習(xí)。學(xué)校在落實(shí)陽(yáng)光體育每天一小時(shí)的基礎(chǔ)上，為關(guān)注學(xué)生的身心健康，在校園內(nèi)制作了“測(cè)測(cè)你的視力如何？”視力測(cè)量表，學(xué)生檢測(cè)方便快捷，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)歡迎。各種活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生從游戲機(jī)、溜溜球、電子寵物等現(xiàn)代玩具誘惑中轉(zhuǎn)到了傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的興趣上來(lái)，既減輕了家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又有效的促進(jìn)了學(xué)生身體鍛煉。正是學(xué)校開(kāi)展的這些豐富多彩的活動(dòng)，才使得學(xué)校變成了一個(gè)幸福的大樂(lè)園。（三）開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。積極開(kāi)展系列主題教育，建立社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)基地，讓學(xué)生的課余生活更加豐富多彩。組建各類興趣小組，書法、田徑、籃球、乒乓球等多種多樣可供學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)自由選擇。豐富多彩的興趣小組既鍛煉了學(xué)生，也為學(xué)校爭(zhēng)得了聲譽(yù)，同時(shí)也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。四、為了充分彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，我們以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育素質(zhì)的師資隊(duì)伍。（一）、規(guī)范建設(shè)，逐步建立符合現(xiàn)代學(xué)校管理的思想和體系。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，也是人才集聚的地方，更是通過(guò)人才來(lái)培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運(yùn)行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。學(xué)校一直做到“三個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持制度管理：學(xué)校進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)懲等方面都形成了良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。堅(jiān)持分層管理：學(xué)校的管理是一種層級(jí)的管理，為此學(xué)校建立了校級(jí)——中層——年級(jí)組與教研組——一線教職工四個(gè)層級(jí)的關(guān)系，其中后三個(gè)層級(jí)又可分解為兩條平行的線，一條是德育處——年級(jí)組——班主任，另一條是教務(wù)處——教研組（備課組）——任課教師。我校管理層推行層級(jí)負(fù)責(zé)制，明確崗位權(quán)限與責(zé)任，制定崗位目標(biāo)與任務(wù)，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)的管理，既是我們進(jìn)行學(xué)校管理診斷的基本切入點(diǎn)，也是我們開(kāi)展管理診斷的重要環(huán)節(jié)。（二）、名師引領(lǐng)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍 學(xué)校要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為此師德建設(shè)尤其重要。我校師德建設(shè)以“愛(ài)”為主旨，以“責(zé)任心、耐心” 為主要內(nèi)容，教育我們的教師要愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)班級(jí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，不歧視、諷刺后進(jìn)生，扶困補(bǔ)差時(shí)因人而異的進(jìn)行補(bǔ)差教學(xué)。“學(xué)生最滿意的教師”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)放日及家長(zhǎng)接待日，這些活動(dòng)的開(kāi)展有力的促進(jìn)了師德建設(shè)。如何提升師資隊(duì)伍水平是學(xué)校一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。我校采取的做法是自我規(guī)劃、名師領(lǐng)路、共同成長(zhǎng)的方法。首先我們?cè)诮處煱l(fā)展上堅(jiān)持“三要”和“三個(gè)不一定”的原則：即每個(gè)教師都要發(fā)展，但不一定是一樣地發(fā)展；每個(gè)教師都要提高，但不一定是同步的提高；每個(gè)教師都要合格，但不一定是相同的規(guī)格。為此，我校建立教師的自我設(shè)計(jì)、自我更新與自我發(fā)展的教師個(gè)性化成長(zhǎng)機(jī)制，讓教師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)。教師通過(guò)分析自我的條件、優(yōu)勢(shì)與不足來(lái)制訂學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研等方面的目標(biāo)與步驟，這樣就由要我發(fā)展變成了我要發(fā)展。其次學(xué)校采取重點(diǎn)培養(yǎng)策略，通過(guò)選苗子、做計(jì)劃、定目標(biāo)、施壓力、促成長(zhǎng)、幫教學(xué)、找機(jī)會(huì)、評(píng)優(yōu)先、助外出、解后顧等一系列有效措施，先培養(yǎng)出一個(gè)或幾個(gè)名教師或教學(xué)能手，形成氛圍，然后輻射帶動(dòng)，引領(lǐng)示范，從而共同進(jìn)步成長(zhǎng)。、李旭、付雨、馮守望、張合鳳等幾位老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，胡艷華老師被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，還有多名教師先后在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，教師論文獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)1篇、市級(jí)2篇、縣級(jí)15篇，有3篇論文在書中發(fā)表。（三）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革。在課程改革方面，學(xué)校一直堅(jiān)持做的“三個(gè)抓好”。抓好課改理論的學(xué)習(xí),堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)課改有關(guān)文件和理論,學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,明確課改的目標(biāo)、任務(wù),熟悉和領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神和教學(xué)新理念,、抓好課堂教學(xué)的改革，我們要求努力改革課堂教學(xué)模式和方法，大力推進(jìn)啟發(fā)式，討論式，和探究式的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要求每一位教師在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中做有心人，每次課后，要對(duì)照新課程理念開(kāi)展反思活動(dòng)，看看本次教學(xué)是否符合新課改精神，新課程理念在本堂課中體現(xiàn)的如何，總結(jié)得失，寫好教學(xué)隨筆，積累典型案例，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為自己的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和管理，建立健全我校教育教學(xué)目標(biāo)管理制度，制定了《馮臺(tái)小學(xué)教學(xué)評(píng)估方案》從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，特別強(qiáng)調(diào)聚焦課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。（四）實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)，提高教師素質(zhì)。扎實(shí)校本培訓(xùn)。我們制定了校本培訓(xùn)、教師專業(yè)引領(lǐng)和教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，把培訓(xùn)和管理結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持看名家錄像課，聽(tīng)專家報(bào)告。實(shí)行集體備課，每學(xué)期組織教師主講教研課并納入學(xué)?！敖虒W(xué)評(píng)估”。做到以考逼學(xué)，以教幫學(xué)，以用促學(xué)，以賽獎(jiǎng)學(xué)。通過(guò)積極地多種多樣的學(xué)習(xí)方式，大大提高了教師本身的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高科研水平。高素質(zhì)的教師是科研的骨干力量，高水平的科研成果是學(xué)校辦學(xué)的實(shí)力和保證。我們瞄準(zhǔn)現(xiàn)代教育中的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合我?，F(xiàn)狀，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)行科研課題的研究，先后立項(xiàng)了三個(gè)縣級(jí)科研課題，其中，有兩個(gè)正在研究中。通過(guò)課題成果的定期展示和推廣，真正使我校的教科研工作在教育教學(xué)中起到了引領(lǐng)先驅(qū)的作用，使我們的教育教學(xué)水平上了一個(gè)新的 臺(tái)階。五、在總的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們以“讀書伴我成長(zhǎng)”為辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。我們主要做了以下工作: ，開(kāi)設(shè)閱讀活動(dòng)課，為學(xué)生的讀書打下物質(zhì)基礎(chǔ)。2．積極倡導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀書心得，并在全校范圍內(nèi)征集優(yōu)秀作品收入?？?。3．開(kāi)展“故事大王”“朗讀比賽”“作文大賽”以及各類征文評(píng)比活動(dòng)。4．班內(nèi)增設(shè)圖書角，各班確定為每月的第一個(gè)星期一為“圖書交換日”5．結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站，每周精選學(xué)生的優(yōu)秀作文及各種作品，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。誠(chéng)然，成績(jī)的取得屬于過(guò)去，今后我們將一如既往，不斷更新我們的工作觀念和工作方法，使我們的工作向著科學(xué)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)！謝謝大家！南四臺(tái)小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收匯報(bào)校長(zhǎng)：王長(zhǎng)璐