【正文】 策。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。本次學(xué)習(xí)正逢其時(shí)，它對(duì)我們克服松懈麻痹思想給了有效的警示，為我校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、善于思考，提高應(yīng)變能力?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，一定要注意溝通方式和方法，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何再創(chuàng)作風(fēng)新優(yōu)勢(shì)，再樹(shù)干部新形象，如何調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的意識(shí)，充分發(fā)揮自我工作的能動(dòng)性，以促學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的持續(xù)提高。三、真抓實(shí)干、顧全大局、艱苦奮斗。我們干工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，要為學(xué)校全心全意地付出，不計(jì)較個(gè)人得失，集體利益高于個(gè)人利益，學(xué)校的發(fā)展前景就是我們個(gè)人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)诠ぷ髦芯鸵⒁鈪f(xié)調(diào)，要以學(xué)校發(fā)展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動(dòng)，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問(wèn)題的過(guò)程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。四、不斷提升人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過(guò)人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹(shù)良好的工貿(mào)人形象勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們培養(yǎng)出的學(xué)生能更好地為社會(huì)服務(wù)。樹(shù)立起良好地辦學(xué)信譽(yù)，成為非我莫屬的西部名校?？傊?，這半學(xué)期以來(lái)的集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我又找到了工作目標(biāo)和動(dòng)力。在今后的工作中，我們要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛(ài)戴，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。我相信，我們學(xué)校的未來(lái)事業(yè)也會(huì)因此而燦爛無(wú)邊！第五篇：“抓作風(fēng)、樹(shù)形象”剖析材料夏鎮(zhèn)街道教辦“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”剖析材料為了樹(shù)立我街道良好形象，促進(jìn)教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，樹(shù)立教育新形象，根據(jù)縣教體局關(guān)于《開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)》的通知要求，經(jīng)街道教辦研究決定，在全街道開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，其目的主要是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，著力轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的思想觀念，扎實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)解決當(dāng)前我街道教師存在的突出問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、紀(jì)律嚴(yán)明、和諧高效的工作環(huán)境和氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、目標(biāo)要求開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、考核、干部任用、教師調(diào)動(dòng)、財(cái)務(wù)管理、有償家教、以教謀私、推銷(xiāo)教輔讀物、歧視學(xué)困生等方面內(nèi)容，狠抓干部作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，努力建設(shè)奮發(fā)有為、廉潔公正、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，著力打造愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的教師隊(duì)伍。二、主要措施。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，努力把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，引向轉(zhuǎn)變思想、工作作風(fēng)，從而不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平投入到各自的工作崗位。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和微山縣教體局制定的教師行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部和教師作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范工作行為，強(qiáng)化民主管理，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，使各項(xiàng)工作公開(kāi)、公正、公平。大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。杜絕上課隨意接聽(tīng)手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象，杜絕有償家教、違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)困生等行為，在干部隊(duì)伍中增強(qiáng)質(zhì)量、民主、大局三種觀念，在教師隊(duì)伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)三種精神。四、方法步驟“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)，分學(xué)習(xí)宣傳、查找整改、落實(shí)提高三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)。主要任務(wù)是：研究制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開(kāi)專(zhuān)題大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，廣泛宣傳營(yíng)造聲勢(shì)；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)抓好以下工作： 成立街道“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：《教育法》、《教師法》，《未成年人保護(hù)法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》及上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神及相關(guān)文件。開(kāi)展12次關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象地討論或?qū)W習(xí)交流活動(dòng)，單位主要負(fù)責(zé)人做表態(tài)發(fā)言。開(kāi)展征文活動(dòng)、演講比賽、報(bào)告會(huì)等形式，營(yíng)造氛圍。樹(shù)立、推廣、宣傳一批工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。第二階段：查找問(wèn)題，集中整改。主要任務(wù)是：采取對(duì)照檢查、征求意見(jiàn)、談心交流等方式，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實(shí)方案，落實(shí)整改措施，集中進(jìn)行整改。著重抓好五個(gè)環(huán)節(jié)的工作：。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對(duì)照《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，形成對(duì)照檢查材料。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)等形式，廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工之間，教職工和學(xué)生及家長(zhǎng)之間深入開(kāi)展談心活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，溝通思想，改進(jìn)作風(fēng)，樹(shù)立形象。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工根據(jù)對(duì)照檢查及征求意見(jiàn)、談心交流、群眾評(píng)議中查找出的問(wèn)題，進(jìn)一步修改完善對(duì)照檢查材料，在找準(zhǔn)、找實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，本著“有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題”的原則，制定整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改措施。整改要突出重點(diǎn)，抓住群眾關(guān)心的突出問(wèn)題集中解決，讓群眾見(jiàn)到實(shí)效。把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動(dòng)成果，將作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓。要對(duì)已有的各項(xiàng)規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進(jìn)行一次清理和自查，進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評(píng)議制等各項(xiàng)規(guī)章制度，建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學(xué)校和學(xué)習(xí)型、科研型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型人民滿意的教師隊(duì)伍。第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高。主要任務(wù)是：強(qiáng)化督促檢查，開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)，全面總結(jié)工作，研究部署深化“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”工作。著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的工作：。針對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門(mén)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查或評(píng)議。迎接教體局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的檢查考評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工個(gè)人進(jìn)行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)有效，看存在問(wèn)題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實(shí)，看活動(dòng)成效是否明顯，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為切實(shí)加強(qiáng)我街道“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，街道教辦成立了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹(shù)形象”活動(dòng)的組織實(shí)施和督查考核，定期向教體局活動(dòng)辦公室及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息，匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況。統(tǒng)一思想，強(qiáng)化指導(dǎo)。街道教辦領(lǐng)導(dǎo)小組站在大局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，抓緊部署，狠抓落實(shí)，全面掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析解決存在問(wèn)題。要從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，注重活動(dòng)實(shí)效。要把開(kāi)展活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌部署，精心安排。