【正文】 林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。”因此，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。正如范校長所言：校長出思想，中層出思路，老師見行動。同時，要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。二、校長要建設好團結，高效的師資隊伍范校長常講：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校管理的核心是抓好教師隊伍的建設?！跋扔忻麕?，才有名?！?。作為一名校長，應鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會。一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。三、校長要提高管理水平要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。范校長帶領他的管理團隊，以實際業(yè)績再次驗證了這句話的意義。校長要有明確的理念，有科學的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”。范校長“規(guī)范+特色”，“合格+特長”的理念與“不求人人升學，但求個個成才”的辦學思想不但讓田集中學獨領成武教育的風騷，也引領和帶動了兄弟學校的發(fā)展?？偠灾?，與范校長同行的幾年，特別是他的每一次教導，使我學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念上有了更深刻的認識。在今后的教育教學工作實踐中我會以范校長為榜樣，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到各項工作中，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所領導放心、家長信賴、學生向往的學校。第五篇：校長培訓心得暑期校長培訓心得體會孫園小學王濤2012年8月8日至12日，我有幸參加了泗洪縣教育局舉辦的2012年泗洪縣暑期校長培訓，為期5天的學習生活，緊張而充實。在此期間，我們聆聽了江蘇省教育廳基教處馬斌處長等幾位專家做的關于學校管理方面的各類講座。內容涉及宏觀上的江蘇教育大勢，學校特色，學校教研，管理，文化建設，績效工資以及名師隊伍培養(yǎng)等當前學校熱點重點問題。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：首先，聽了江蘇教育報刊總社孫其華社長給我們做的《做一個自覺宣傳的校長》使我明白了一個好校長既要埋頭干活，也要做好學校宣傳。并了解了教育宣傳的意義以及宣傳的基本方法。使我對以前工作中教育宣傳的一些模糊認識的點點及實施方法忽然清晰。馬斌處長給我們做了《以創(chuàng)新發(fā)展開創(chuàng)江蘇基礎教育新境界》的報告，馬處長的報告使我們從宏觀上了解了江蘇基礎教育新趨勢，江蘇基礎教育的新機遇。堅持“五公”方向。校長應具備“三寬，四有，三創(chuàng)”的基本素質。使我們在江蘇教育的高度層面把握教育方向。他的報告既有理論的指導又有現(xiàn)實的操作，聽完使我熱血沸騰?！皠?chuàng)新，創(chuàng)新，創(chuàng)新”我們將在創(chuàng)新的思想引領下做好課程基地建設?！按笫码y事看擔當，逆境順境看胸襟，有舍有得看智慧，是成是敗看堅持”馬處長的做人做事的教導至今還在我耳邊回響。江蘇教育張俊平主編給我們做的《學校特色定位與特色發(fā)展》簡直是雪中送炭，因為我最近一直在問我們孫園小學書法特色學校創(chuàng)建遭遇瓶頸而苦惱，架子搭好了，表面工作做了，但下面怎么抓實效？怎樣上檔次？我急需要理論支持和做法指導。張俊平主編從文化的角度給我提供了理論支持，從標準和特色載體方面給我們特色學校建設做了點撥。我忽然覺得特色工作原來還有那么多事情要做，還有那么多事情可以做。作為一名業(yè)務校長，對于怎樣作好學校的教科研工作我也是時有困惑，經(jīng)常思考的問題。國家督學原省教科所所長成尚榮老先生用他幽默風趣的語言給我們從什么是中小學教科研？教科研應研究的對象，要素等方面娓娓到來，使我們在開心輕松的學習中懂得了教科研是學校的核心發(fā)展力，教科研不能離開孩子，教科研應該研究課程和教學。績效工資也是困擾我這個學?？冃ЧべY操作者的頭疼問題。差距大了落后教師不高興，學校不穩(wěn)定，差距小了影響先進教師情緒不能有效發(fā)揮績效工資的作用。聽了溧陽外國語學校芮火才校長的報告使我忽然開朗，使我們對績效工資發(fā)放中發(fā)眾生相及背后的心理有了正確的認識和把握。懂得了在績效工資發(fā)放前怎樣做好思想引領，怎樣制定科學合理的績效工資方案。我想如果我們能做到芮校長所說我們績效工資的激勵意義一定會實現(xiàn)，發(fā)放中的負面影響一定會減少到最小。奚亞英校長的《追夢名師隊伍的培養(yǎng)與團隊精神的塑造》報告讓我明白一個管理者和領導者的區(qū)別，是啊“大多數(shù)師生員工共享一個夢，領導者就是這個夢的守護者“，我們往往追求的是做一個合格的管理者。一個人無論怎樣銳利創(chuàng)新，工作努力對學校的發(fā)展都是有限度的，只有團隊的創(chuàng)新和發(fā)展才是無窮的。只有整個團隊的團結協(xié)作，把每個人的智慧和創(chuàng)新都溶入到團隊中去，互相協(xié)作，善于溝通，充滿關懷，才能克服任何困難。我們每個人不能沒有自信，但我們決不能忽視一個團隊協(xié)作的力量。用信仰去點燃夢想，用榜樣去激發(fā)夢想，用大愛奠基夢想，用發(fā)展支持夢想，只要我們管理者能激發(fā)每個教師的夢想并為夢想去奮斗學校就一定會煥發(fā)青春的活力。南京市百家湖中學陳小峰老師的班集體建設從自己的帶班點滴感悟給了我們對班級文化建設的幾點建議。常州局前街小學李偉平校長的《打造“學校發(fā)展共同體”的思考與實踐》對農村學校通過“學校共同體”的打造來借智借力提供了嶄新的思路。結業(yè)儀式上張局長給我們全體學員指出了提高自身素質應從三方面入手，同時對當前各樣工作的重點做了具體安排。既有宏觀把握，又有微觀的具體指導。聽后使我們找準了當前修煉自己的方向，工作的目標和具體方法。真不愧是教學的行家，教育的里手。一位學者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！边@次全縣校長培訓，使我更加明確了一個校長應該擔當?shù)穆氊熍c應有的能力。作為一名副校長，一要具有較強的協(xié)調、組織能力。二要具有求真務實的精神。三要具有開拓創(chuàng)新的能力。校長要不斷提高自身修養(yǎng)，緊跟課改步伐，對工作有獨特見解，敢于嘗試、創(chuàng)新，帶領教師積極投入到課題研究中。在促進學?？茖W發(fā)展的過程中，對于一個學校的管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，我一定會把本次所學運用到工作中去，在工作中做到理論結合實際，我也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加培訓，既做一個“思想的實踐者“，更要做一個“實踐的思想者”讓自己的理論水平得到質的飛躍。