掘二隊(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-11-05 20:17本頁(yè)面
【正文】 、案卷是否規(guī)范，沒(méi)充分關(guān)注群眾的問(wèn)題解決到什么程度，解決之后群眾評(píng)判如何；服務(wù)承諾、工作流程、行為規(guī)范寫(xiě)在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏幕上但是缺乏落實(shí)； ，沒(méi)能很好的從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃考慮脫貧問(wèn)題；整體工作做得還不夠細(xì)、實(shí)。官僚主義方面9條（其中：上級(jí)點(diǎn)的1條、群眾提的1條、自己找的4條、互相幫的1條、集體議的1條）法律援助方面主動(dòng)宣傳不夠；服務(wù)群眾、指導(dǎo)司法所工作過(guò)程中有所缺位；深入基層調(diào)研指導(dǎo)工作少，到基層往往是浮在表面；沒(méi)有把群眾做為自己的衣食父母，只把群眾看成一般性的當(dāng)事人；沒(méi)有把自己置身群眾中間，把群眾當(dāng)成自己的親人對(duì)待，密切聯(lián)系群眾不夠；真正深入到基層司法所了解具體工作人員在想什么、干什么不夠；一些弱勢(shì)群體不清楚法律援助的具體作用和重大意義；對(duì)駐村工作組只是從物質(zhì)方面給予大力支持，但在具體工作中指導(dǎo)還不夠享樂(lè)主義方面9條（其中：上級(jí)點(diǎn)的1條、群眾提的1條、自己找的4條、互相幫的1條、集體議的1條）對(duì)司法行政工作安于現(xiàn)狀；未充分認(rèn)識(shí)到全心全意為人民服務(wù)的宗旨；嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)”規(guī)定和區(qū)、州、縣“十條”規(guī)定的信心和決心不夠；在廉潔、克己、奉公方面要求不嚴(yán)；司法行政工作中，創(chuàng)新工作新局面的意識(shí)不強(qiáng)；、“四個(gè)不直接分管”和末位表態(tài)制、“三重一大”決策落實(shí)不夠到位；有時(shí)因工作繁忙有發(fā)牢騷、怨言的現(xiàn)象；執(zhí)行某些制度時(shí)有，存在觀望、心存僥幸現(xiàn)象；下基層少，對(duì)工作組具體工作指導(dǎo)不夠奢靡之風(fēng)方面9條（其中：上級(jí)點(diǎn)的1條、群眾提的1條、自己找的4條、互相幫的1條、集體議的1條）領(lǐng)導(dǎo)班子成員辦公室使用面積超標(biāo)準(zhǔn)；公務(wù)用車(chē)管理方面盡管有一些制度，但制度不完善；制度還有漏洞，制度執(zhí)行也不嚴(yán)格等問(wèn)題；在接待上級(jí)檢查中，有時(shí)不夠嚴(yán)格執(zhí)行接待標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)公車(chē)私用危害性認(rèn)識(shí)不足；厲行節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)；接待時(shí)講究“面子”，有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象；沒(méi)養(yǎng)成過(guò)緊日子的習(xí)慣；對(duì)公款吃喝危害認(rèn)識(shí)不到位。（二）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)建議共135條（其中：上級(jí)點(diǎn)的15條、群眾提的15條、自己找的60條、互相幫的15條、集體議的15條）xx(黨組書(shū)記，共45條，其中：上級(jí)點(diǎn)的5條、群眾提的5條、自己找的20條、互相幫的5條、集體議的5條)政治意識(shí)不強(qiáng)方面9條（其中：上級(jí)點(diǎn)的1條、群眾提的1條、自己找的4條、互相幫的1條、集體議的1條）抓干部職工思想道德教育力度不夠；政治理論欠缺造成工作缺乏深度；對(duì)當(dāng)前維穩(wěn)工作心存僥幸；對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，殘酷性認(rèn)識(shí)不足；在安全上存在疲勞厭戰(zhàn)，被動(dòng)維穩(wěn)現(xiàn)象；黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在重檔案輕實(shí)效現(xiàn)象；對(duì)于黨的路線、方針、政策，落實(shí)不夠到位；總認(rèn)為吉木薩爾縣社會(huì)大局穩(wěn)定，缺乏憂患意識(shí)；對(duì)恐怖勢(shì)力警惕性不高；篇三：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)情況報(bào)告 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 征求意見(jiàn)情況報(bào)告渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)副校長(zhǎng) 鄭文東根據(jù)渠縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，現(xiàn)將征求意見(jiàn)這一活動(dòng)情況報(bào)告如下：一、征求對(duì)象：我校全體教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、退休教師二、征求方式：開(kāi)門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)，上門(mén)請(qǐng)求指教、班子成員互相提。學(xué)校支部和校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、小范圍交談、個(gè)別訪談、單獨(dú)約談，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式全方位、多途徑征求各方面的意見(jiàn)。三、意見(jiàn)收集通過(guò)民主評(píng)議，本人情況是：共有46人參與測(cè)評(píng)，其中好：38票，%；較好：7票，%。一般：1票，%。具體意見(jiàn)和建議包括：要沉下心來(lái)干事，不能心浮氣躁；業(yè)務(wù)上應(yīng)該多幫助一線教師，使其教學(xué)技能有所提高；不能在工作上只是圓滑處世，遇事要敢于面對(duì)；多關(guān)心村上辦公條件；對(duì)學(xué)生多做心理輔導(dǎo)、思品教育；重大事務(wù)應(yīng)更加民主。四、對(duì)意見(jiàn)和建議的處理結(jié)果針對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議，我逐條對(duì)照檢查，感覺(jué)同志們是在真誠(chéng)地幫助我，切實(shí)地指出了我身上存在的不足，克服和改正這些缺點(diǎn)，既有益于我個(gè)人的進(jìn)步，更有益于改進(jìn)我的工作，從而推動(dòng)學(xué)校工作更好地向前發(fā)展。加強(qiáng)與教師的溝通，求得教師對(duì)自己分管工作的理解和支持。不再像以前那樣，總覺(jué)得自己默默地干了工作，領(lǐng)導(dǎo)和老師是會(huì)看在眼里的，不需要過(guò)多地交流?，F(xiàn)在看來(lái)，這樣還不夠，不但自己要認(rèn)真地干，還要帶動(dòng)同志們心往一處想、勁往一處使，一起去干。在這樣的工作交流中不但干好了工作，還增進(jìn)了情感。自己覺(jué)得前幾年還是很喜歡和老師們一起探討業(yè)務(wù)，共同進(jìn)步。但近幾年來(lái)，一是由于分管的事務(wù)過(guò)多很繁雜，沒(méi)心思和時(shí)間去深入鉆研業(yè)務(wù)并與老師們一起交流，二是以前教學(xué)研究活動(dòng)的時(shí)候同老師們交流感覺(jué)氣氛不是很好，老師的抵觸情緒讓我望而卻步了。以后，我要堅(jiān)持抽出時(shí)間深入課堂，和老師們一起探討業(yè)務(wù)，并力爭(zhēng)不被其它因素所干擾。對(duì)自己分管的德育工作形式上多，具體工作還不夠細(xì)，不夠深入。以后一定從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；多做心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。由于各種原因，村小的辦公條件確實(shí)不好，甚至可以說(shuō)是比較差。以后，我將多給主要領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，在條件成熟的時(shí)候給村小配備好辦公用品。我校的重大事務(wù)，都是堅(jiān)持走制度化和民主推薦相結(jié)合的辦法，做為我個(gè)人，更沒(méi)有在任何一件事情上利用職務(wù)之便，在重大事務(wù)上尋求便利。不過(guò)，以后在重大事務(wù)上，應(yīng)該堅(jiān)持及時(shí)通報(bào)給教師，或則讓教師代表參與決策與推薦，這樣可能更好，也更能得到老師們的理解和支持。二0一四年四月十五日
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