【正文】 小學(xué)生的友誼與交往青春期孩子的表現(xiàn)及策略（三）父母情緒對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響父母情緒的來(lái)源以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響生命地圖及生命法則薩提亞冰山邏輯層次接納父母及自己的體驗(yàn)與練習(xí)（四）建立良好的親子關(guān)系化解行為沖突化解需求沖突化解價(jià)值觀沖突構(gòu)建和諧親子關(guān)系（五）提升孩子的綜合能力相關(guān)策略中小學(xué)生的目標(biāo)設(shè)立學(xué)習(xí)興趣解析自信心的重塑良好習(xí)慣的養(yǎng)成（六）家庭教育指導(dǎo)咨詢實(shí)用技術(shù)咨詢指導(dǎo)應(yīng)注意的問(wèn)題指導(dǎo)咨詢實(shí)用工具講解示范（七）家庭教育指導(dǎo)師未來(lái)發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)和原則(一)培訓(xùn)目標(biāo)，使家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍樹(shù)立正確的家庭教育理念，進(jìn)一步了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。，使家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。3．通過(guò)培訓(xùn)，使各地區(qū)、各學(xué)校及民辦教育機(jī)構(gòu)、幼兒園擁有一批專業(yè)的家庭教育權(quán)威人員。(二)培訓(xùn)原則。緊扣家長(zhǎng)學(xué)校工作的中心，以主題聚焦和案例教學(xué)為主體，幫助家長(zhǎng)學(xué)校教師提高家庭教育工作中的理論水平和咨詢指導(dǎo)方法。通過(guò)解決問(wèn)題，進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)。強(qiáng)化指導(dǎo)教師與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享，共同提高。，學(xué)員們即報(bào)名后統(tǒng)一組織23天的面授培訓(xùn)及考評(píng)，然后在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繼續(xù)學(xué)習(xí)、交流。前景展望在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，每300人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)專家，全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)專家80萬(wàn)人，人均家庭教育咨詢的次數(shù)高于中國(guó)近千倍。目前，我國(guó)具有專業(yè)素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)專家還不到2萬(wàn)人，將近7萬(wàn)人才有1名家庭教育指導(dǎo)專家，市場(chǎng)需求巨大。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要60萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員，家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)是我國(guó)新世紀(jì)極具發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一，有著廣闊的發(fā)展前景。第五篇：家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得華中區(qū)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得為期5天的新東方華中區(qū)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)在武漢圓滿落幕啦！鄭州新東方的老師們積極參與且感受良多，及時(shí)的向小新發(fā)來(lái)了感受心得。一起來(lái)感受一下吧！鄭州學(xué)校成員，不忘搞怪“陳默老師的《好爸爸好媽媽是怎樣煉成的》幫助我自省，受益頗多，幫助我在之后教育孩子的道路上少走彎路！要想培養(yǎng)一個(gè)“好”孩子，這個(gè)“好”就尤為重要，否則就只是一個(gè)“孩子”，因?yàn)椤昂谩本褪恰芭印?，也就是家庭里的母親！母親的心態(tài)，母親的情緒，母親的作為，對(duì)家庭氛圍的影響，對(duì)家庭成員的影響是至關(guān)重要的！所以只有會(huì)做一個(gè)“女子”，才能營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的“好”家庭，才能培養(yǎng)一個(gè)身心健康的“好”孩子！陸士禎教授是一位和藹可親的老太太，被稱為“中國(guó)社工之母”，七十一歲，她的一舉一動(dòng)處處散發(fā)著對(duì)家庭教育事業(yè)的專注，對(duì)生活積極向上的熱情，她用自己的例子告訴我們，好的人生是什么？好的人生就是：找到喜歡做的事，遇到好的伴侶，讓周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙@得溫暖和支持!她關(guān)于《新時(shí)代的家庭教育》分享使我有了想去影響他人、感染他人的動(dòng)力。李潔老師學(xué)習(xí)心得課堂上的積極提問(wèn)互動(dòng)“之前讀到過(guò)這樣一段話，表達(dá)的意思大致相同：一位父親能為孩子做的最好的事，就是愛(ài)他們的母親。因?yàn)樯钤谡煞虻膼?ài)中，女人的心柔軟而舒暢，溫潤(rùn)而又安定，她會(huì)寬容地對(duì)待身邊的每個(gè)人，會(huì)制造出愉悅、溫馨的家庭氛圍。家是一個(gè)談情說(shuō)愛(ài)的地方，不僅僅指爸爸愛(ài)媽媽，同時(shí)媽媽也要欣賞爸爸，爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶（姥姥姥爺），爺爺奶奶（姥姥姥爺）體諒孩子，關(guān)愛(ài)孫輩，而孩子沐浴著愛(ài)成長(zhǎng)，也必定會(huì)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。家，本應(yīng)就是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，一個(gè)充滿愛(ài)的地方，一個(gè)最最溫暖的地方。同行的成坤老師分享的自己的家庭故事，很讓人感動(dòng)。他的家庭每年除夕夜都會(huì)自己辦春晚。導(dǎo)演，主持人，演員就是家里的每一個(gè)成員。晚會(huì)中，還會(huì)有頒獎(jiǎng)發(fā)紅包，頒獎(jiǎng)詞是模仿感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞，感謝家庭中每一個(gè)成員在一年中為家庭做出的貢獻(xiàn)。這樣的家庭，光是聽(tīng)著就已經(jīng)感受到他濃濃的幸福了。吳鐘蕊老師學(xué)習(xí)心得 熱烈的學(xué)習(xí)討論 “其實(shí)學(xué)了這幾天的課，把自己印象比較深刻的分享一下，孩子在三歲之前是安全感的建立，媽媽的角色及其重要，媽媽一定陪伴在孩子身邊，有問(wèn)題隨叫隨到，讓孩子充分體會(huì)到媽媽給予的那種安全感，如果做的不好會(huì)讓孩子缺乏安全感，更多的會(huì)給孩子以后心里帶來(lái)陰影，之前總覺(jué)得家里的角色都很重要，聽(tīng)完課才明白家里最最重要的是媽媽的角色，我自己的孩子現(xiàn)在三歲多，老師講完之后對(duì)號(hào)入座，回想孩子幼兒園元旦活動(dòng)時(shí)，我因單位的一些事情沒(méi)去參加而指派了她爸爸去參加，聽(tīng)他爸爸回來(lái)說(shuō)孩子連參加活動(dòng)都沒(méi)進(jìn)入角色，當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么原因，現(xiàn)在明白了為什么，自此我對(duì)自己說(shuō)以后無(wú)論如何不讓孩子再陷入這樣的難過(guò)中。另外想分享的一點(diǎn)是，我們當(dāng)老師的家長(zhǎng)習(xí)慣在家還充當(dāng)老師的角色，忽視了特別重要的一點(diǎn)，老師在學(xué)校的角色是老師，在家就是一個(gè)家長(zhǎng)，普通孩子的家長(zhǎng)，做家長(zhǎng)該做的事情就行了，不能讓孩子覺(jué)得你高高在上，還是老師般的教導(dǎo)和喋喋不休。余瑩老師學(xué)習(xí)心得 “一直都在苦苦思考，到底什么樣的方式對(duì)孩子才是最好的，在有了寶寶的那一個(gè)刻，開(kāi)啟了瘋狂的度娘模式，希望搜索出來(lái)最科學(xué)對(duì)寶寶最好的教育方式和方法。很多的家長(zhǎng)都像我一樣，希望尋找最科學(xué)的辦法去教育孩子，但是教育真的是方式和好方法嗎？做一個(gè)好的父母，最重要的就是讓自己成長(zhǎng)，讓自己能夠足夠的了解孩子，了解孩子發(fā)展的特點(diǎn)，才是根本。否則再多的方法都只是在幫助我們按照自己的意愿去將孩子塑造成自己內(nèi)心所希望的那個(gè)樣子，而不是孩子最應(yīng)該成為的那個(gè)樣子。武漢之行，家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，就是一次自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的旅程。原來(lái)家庭教育還可以用體驗(yàn)式的方法來(lái)進(jìn)行，原來(lái)家庭教育還可以從宏觀的角度來(lái)學(xué)習(xí)，原來(lái)家庭教育不只是一個(gè)家庭的教育，原來(lái)家庭教育還與國(guó)家政策有那么多的息息相關(guān)。這就是家庭教育。李婧老師學(xué)習(xí)心得變身小粉絲，與劉鳳華老師的合影 “，讓老師成為老師，讓孩子成為孩子。千萬(wàn)不要讓家庭變成學(xué)校，家長(zhǎng)變?yōu)槔蠋?，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子的是支持、關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，營(yíng)造快樂(lè)、溫暖的家庭生活氛圍。，情景，模仿，重復(fù)，耐心。孩子為什么小時(shí)候能學(xué)會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)有耐心，為什么長(zhǎng)大了學(xué)不會(huì)了，是家長(zhǎng)把耐心丟了。：第一，承認(rèn)成人感，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給平臺(tái)，強(qiáng)化孩子成就感，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)示弱；第二，補(bǔ)充能力。案例如何幫助孩子戒網(wǎng)癮，一千步理論。：說(shuō)了不做，過(guò)多的評(píng)說(shuō)，與他人比較，情緒化的辱罵，造成恐懼的體罰。人沒(méi)有可比性。長(zhǎng)人家志氣滅自己威風(fēng)。批評(píng)和辱罵的區(qū)別：辱罵是通過(guò)一件錯(cuò)事否定一個(gè)人。批評(píng)是通過(guò)你做錯(cuò)一件事告訴你做錯(cuò)在哪里并給出建設(shè)性意見(jiàn)并在糾正過(guò)后再給出評(píng)價(jià)。造成一個(gè)人的恐懼的體罰造成恐懼會(huì)終生不忘，體罰一定是預(yù)告的。：①?zèng)]有動(dòng)力②將來(lái)無(wú)意識(shí)報(bào)復(fù)你你不知道。溺寵無(wú)度：欺負(fù)家里人，在外面有膽小。人生無(wú)法發(fā)展。：①立即跟上，要及時(shí)。要讓他知道他是因?yàn)檫@件事受到獎(jiǎng)勵(lì)。②表?yè)P(yáng)具體行為而不是表?yè)P(yáng)人。懲罰的原則：①預(yù)告②對(duì)每個(gè)人都是這樣。消退的原則：①要看準(zhǔn)②裝沒(méi)看見(jiàn)③安靜了馬上來(lái)關(guān)注他好行為。訓(xùn)練的原則：①先編成口訣②重復(fù)口訣③手把手操作。光批評(píng)有啥用？訓(xùn)練他才有用。下一次你少做一次錯(cuò)誤行為我就獎(jiǎng)勵(lì)你。：總想知道什么，總想談學(xué)習(xí)，總想把經(jīng)驗(yàn)傳遞給他，總想說(shuō)服他、教訓(xùn)他、分析他。成坤老師學(xué)習(xí)筆記摘錄溫馨提示：文章來(lái)源：鄭州新東方官網(wǎng) 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