【正文】 奧運(yùn)會。還有一個特殊奧林匹克運(yùn)動會。？答：它象征著五大洲的團(tuán)結(jié)和全世界運(yùn)動員以公正的比賽和坦誠友好的精神在奧運(yùn)會上相聚。6.《奧林匹克會歌》是哪一年被確定的？答：1958年國際奧委會將《奧林匹克頌》（也稱《奧林匹克圣歌》）正式確定為《奧林匹克會歌》。？答：奧林匹克儀式是指圍繞奧運(yùn)會舉行的一系列禮儀性活動，主要有圣火傳遞儀式、開幕式、閉幕式，頒獎儀式等。？答：1984年第23屆夏季奧運(yùn)會，女子排球成為中國在奧運(yùn)史上第一個奪得團(tuán)體冠軍的項(xiàng)目。？答：北京奧運(yùn)會于2008年8月8日開幕，8月24日閉幕。殘奧會于2008年9月6日開幕，9月17日閉幕。，什么時間在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃？答：2008年3月24日。？答：共有28個大項(xiàng)，302個小項(xiàng)。？答：北京殘奧會會徽“天、地、人”，是一個充滿動感的人形，暗示著殘疾人在運(yùn)動和生活中所付出的巨大努力。紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”字形，如同一個向前跳躍的運(yùn)動員，三種顏色分別代表太陽、天空及大地?！爸弊钟谐錾?、生生不息以及到達(dá)的意思。（五）同跳足球操。主持人小結(jié)：班隊課可謂是有聲有色，別開生面。我們既開動了腦筋，又活動了身體，讓同學(xué)們深刻地體會到了運(yùn)動帶來的好處與快樂。謝謝大家。蔬菜蹲韻律操《把舞兒跳起來》運(yùn)動有哪些益處呢？你經(jīng)常做些什么運(yùn)動呢、最佳健康的運(yùn)動方法如果你想把身體強(qiáng)壯，運(yùn)動吧！如果你想學(xué)習(xí)成績好，運(yùn)動吧！生命在于運(yùn)動。今天的活動很成功。這次的活動我們不僅展現(xiàn)了我們中隊少先隊員奮發(fā)向上的精神面貌，也讓我們感受到運(yùn)動帶來的無比快樂。生命在于運(yùn)動，讓我們積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，努力爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好兒童！第五篇：我運(yùn)動我快樂教材：小學(xué)地方課之生命教育四年級上冊《我運(yùn)動 我快樂》 歐洲新城經(jīng)緯小學(xué)一、教學(xué)理念：《我運(yùn)動 我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達(dá)是沒有意義的，讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\(yùn)動方面的經(jīng)驗(yàn)，又通過展現(xiàn)了本校運(yùn)動會的場景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們參與運(yùn)動的熱情。最后以“動物模仿操”結(jié)束本課達(dá)到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂于去參加運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，這才是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。二、學(xué)情分析：這一課的主題是有關(guān)運(yùn)動的話題，對于四年級的學(xué)生來說一點(diǎn)都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數(shù)人，不愿積極參加體育運(yùn)動，所以呈現(xiàn)出男生肥胖沒力氣；女生體弱體質(zhì)差的現(xiàn)象。三、教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法、交流法等。四、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生意識到運(yùn)動的重要性，并學(xué)習(xí)一些運(yùn)動的好處。培養(yǎng)學(xué)生快樂運(yùn)動的積極性和自我保護(hù)的方法。全民健身與奧運(yùn)同行。五、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識運(yùn)動的重要性。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生快樂運(yùn)動的方法。六、課堂教學(xué)支持：課前準(zhǔn)備：課前搜集運(yùn)動的名人警句、整理運(yùn)動的好處、跳繩和彩紙。制作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運(yùn)動會的錄像資料、動物模仿操的視頻及圖片。七、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入，活躍情緒師：我先請同學(xué)們看一段動畫音樂《健康歌》。師：這首歌唱出了什么主題呢？生：這首歌告訴我們要多參加運(yùn)動，運(yùn)動可以給我們帶來健康和快樂。師：對，它告訴我們運(yùn)動的快樂，今天我們就來學(xué)習(xí)，天出示主題——《我運(yùn)動 我快樂》（二）合作探究，掌握方法師：一提到運(yùn)動就想到了奧運(yùn)會，同學(xué)們你們知道奧運(yùn)會都有多少比賽項(xiàng)目嗎？我們一起來了解。（出示運(yùn)動圖標(biāo)）師：你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動，在平時你都參加哪些運(yùn)動？ 生：游泳……。：，先 生：跳繩……。師：在小組內(nèi)選你們喜歡的一種運(yùn)動，小組討論一下它的特點(diǎn)以及帶來的好處。（游泳、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報生：堅持跳繩能訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力，還能培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性……。師：正好這組同學(xué)提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個小組各出一個代表賽一賽。小組比賽，計時師：比賽結(jié)束，請同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化？ 生: 氣喘的很急……。師：我們請比賽的同學(xué)來談一談，跳繩后是怎樣的心情？生：我喜歡運(yùn)動，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂……。師：我們來采訪一下第一的同學(xué)，你有什么感受？生：心情特別高興，為小組爭得了榮譽(yù)，我還會繼續(xù)努力……。師：說得好，只有堅持鍛煉才能得到一定的成果，“臺上十分鐘，臺下十年功”。下面的這個故事也給了我們一些啟示，請同學(xué)們自由快讀故事，讀后談?wù)劯惺?。師：故事讀完了，你得出了什么啟示？ 生：堅持鍛煉身體……。生：鍛煉意志……。生：體育運(yùn)動，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養(yǎng)了人格，促進(jìn)了全面成長。師：同學(xué)們說得很好，運(yùn)動能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來把這句話讀出來吧。師：為了檢驗(yàn)我們學(xué)生的體質(zhì)情況，我校每年都要舉辦運(yùn)動會，給我們同學(xué)搭建了運(yùn)動的平臺，讓我們同學(xué)們展現(xiàn)運(yùn)動風(fēng)采。（出示視頻、圖片）生：參賽者和觀看的人都非常高興……。師：你們看連觀眾都那么快樂！我們在做每項(xiàng)運(yùn)動時都要有一定的注意事項(xiàng)。我總結(jié)以下幾點(diǎn)：（出示幻燈片）請一名同學(xué)來讀。師：法國著名思想家伏爾泰說過這樣一句名言“生命在于運(yùn)動”。（以樹根的形式出示在黑板上）我這棵運(yùn)動之樹缺少了快樂果實(shí)，請同學(xué)們用一句名言或自己的話來表達(dá)你對運(yùn)動的感受，為我們這棵運(yùn)動之樹增添生機(jī)。（三）小結(jié)本課，激情延續(xù)師：同學(xué)們，我們走到操場上，走進(jìn)大自然，在陽光的擁抱下跑起來，跳起來吧！“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。運(yùn)動，讓我們享受快樂；運(yùn)動，讓我們擁有健康的體魄；運(yùn)動，讓我們的生活更美好。師：下面讓我們一起來做一套模仿操，親身感受運(yùn)動帶給我們的快樂吧。（出視頻出面讓我一起來活動活動親身感受運(yùn)動帶給人）同學(xué)們一起喊出我們今天的主題——“我運(yùn)動我快樂，我運(yùn)動我快樂，耶！”八、板書設(shè)計：，志圖：通過這教學(xué)法我運(yùn)動 我快樂游泳滑輪滑 健康 運(yùn) 動 打乒乓球 帶來 跳繩 ……快樂