【正文】 。我們年輕，要用紀(jì)律揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆。紀(jì)律，是組工干部的立身之本。剛工作不久的年輕人閱歷不深，價(jià)值觀、世界觀都易受影響，稍一松懈紀(jì)律，就可能會(huì)被社會(huì)上一些不良思想和行為所侵染。要嚴(yán)守紀(jì)律，對己潔身自好，對人公道正派，堅(jiān)決抵制各種誘惑，時(shí)刻檢點(diǎn)言行舉止，不該做的事情堅(jiān)決不做，不該去的地方堅(jiān)決不去，用嚴(yán)明的紀(jì)律為我們掌舵方向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們年輕，要用學(xué)習(xí)開啟智慧的大門。年輕組工干部往往面臨著理論水平不高、綜合能力不強(qiáng)的瓶頸，同時(shí)也具有精力充沛、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等優(yōu)勢。要充分發(fā)揮優(yōu)勢，通過勤奮學(xué)習(xí)開啟智慧的大門。要學(xué)習(xí)上級(jí)政策、會(huì)議精神、重要講話，提升理論水平底；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊上的優(yōu)秀信息和創(chuàng)新文章，增強(qiáng)文字功底；學(xué)習(xí)老同志的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，提高辦事能力。只有不斷學(xué)習(xí)、豐富積淀，我們才能逐漸提煉干成事業(yè)的智慧。我們年輕，要用責(zé)任夯實(shí)成長的基礎(chǔ)。如果說智慧像金子一樣寶貴，那么還有一樣?xùn)|西比金子更加寶貴，那就是責(zé)任心。80后”的我們在工作中往往有老同志帶著，做錯(cuò)事頂多被批評(píng)幾句，似乎不用承擔(dān)什么責(zé)任，也不用考慮什么后果。如果以這種心態(tài)工作，很容易沉浸于瑣碎的事務(wù)中，馬馬虎虎、應(yīng)付交差，連日常工作都不能高標(biāo)準(zhǔn)地完成，遑論增長才干。年輕的我們應(yīng)該以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地處理每一份數(shù)據(jù)資料、每一次發(fā)文通知，并注意思考總結(jié)怎樣更好地完成工作，舉一反三、精益求精。日復(fù)一日，自己的綜合素質(zhì)就能夠在不知不覺中得到質(zhì)的提高，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們年輕，要用感恩燃起溫暖的燈火。能夠在青年時(shí)期從事組織工作，我們是幸運(yùn)的。組織賦予我們廣闊的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)寄予我們充分的信任，同事給與我們熱情的幫助，還有家人對我們傾注無私的關(guān)愛。我們要懂得感恩，用兢兢業(yè)業(yè)的工作和實(shí)實(shí)在在的成績來回報(bào)黨組織，回報(bào)每一個(gè)關(guān)心和愛護(hù)我們的人，還要將這份感恩薪火相傳，像對待家中的親朋好友一樣善待我們的黨員、干部和人才，讓組工大家庭處處洋溢著溫暖和友愛。用紀(jì)律把握方向，用學(xué)習(xí)提高能力，用責(zé)任端正態(tài)度，用感恩回饋集體，讓我們每一位“80后”組工干部都能用青春放飛最靈動(dòng)的音符，譜寫最華彩的樂章。第五篇：演講稿 用青春譜寫愛的樂章用青春譜寫愛的樂章尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)下午好，今天我演講的題目是《用青春譜寫愛的樂章》人們常常用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我也常常在想，美麗的青春到底是什么？我認(rèn)為青春重要的不是年華而是心境。當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子時(shí)我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任，青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)，那時(shí)在少年宮實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，常常是熬夜準(zhǔn)備教具、備教案，每天搞的自己是心力交瘁，可當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識(shí)時(shí)，當(dāng)我得到園長和老師的充分肯定時(shí)，我感到一種前所未有的喜悅和自豪，漸漸的，我和孩子們成了最要好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光，孩子和我之間也有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一。”從那一刻起，我就深深的體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位，現(xiàn)在，我喜歡孩子們親切的叫我一聲：“老師”，這簡單的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師，這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。朋友常常問我做幼兒園老師幸福、快樂嗎？我的回答是肯定的。也許幼兒教師正如春天破土的那一絲新綠，那一點(diǎn)點(diǎn)綠意。實(shí)在是太平凡！太普通了！而我卻深信：在平凡的人生中，堅(jiān)持認(rèn)真、執(zhí)著和善良，那么每個(gè)人的人生都將不平凡！多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前俯后仰，使我感到孩子的可愛與童真；多少次，和孩子們在一起忘卻了煩惱，沒有憂愁。正是這太多的平凡告訴我什么才是幸福的真諦！幸福是我對工作的無比熱愛，幸福是我對生活的無限向往。寒來暑往，春去秋來，我送走了一批批孩子，又迎來了一張張稚嫩的笑臉。孩子，當(dāng)你入園哭鬧不止時(shí)，我輕輕的把你摟在懷里，擦去你臉上的淚花。孩子，當(dāng)你咿咿呀呀學(xué)說兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大聲說話。孩子，當(dāng)夏天的驚雷想起時(shí)，你用求助的目光望著我，于是，我把你緊緊摟在懷里：不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏呢。于是，我從你們的眼睛里讀懂了堅(jiān)強(qiáng)！曾經(jīng)有人說過：教師是人類靈魂的工程師，是陽光底下最最神圣的職業(yè)，而我只是一名普通的幼兒教師，我熱愛這份職業(yè)，更熱愛我的孩子們，孩子們的目光，在我的心里已釀就出一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，他猶如月光下悠悠飄來的琴聲，又似遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香彌漫在我的耳旁，滋潤著我的心靈，我怎能不倍加珍惜。我播下一顆愛的種子，用青春這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用心探索一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重和關(guān)愛波動(dòng)孩子心靈的琴弦，用我美麗的青春去譜寫愛的樂章。