【正文】 時休息，保持足夠的精力，決不能因家事耽誤工作。他時常說：“老師面對的是一群學生，幾十雙眼睛望著一雙眼睛呀！老師耽誤一節(jié)課，你如何給幾十雙眼睛交代呀？”去年3月，他的妻子患病做手術(shù)住院一個多月，他自己掏錢請人護理，而他自己卻沒有請一節(jié)課的假，妻子埋怨他，他總是耐心的給妻子講道理，求原諒。功夫不負有心人，在平凡的工作崗位上默默譜寫輝煌的人生。在他艱辛努力下，茶棧小學教育教學成績非常顯著，得到了地方人民群眾的認可，更受到了教育主管部門管高度贊譽。他自己連續(xù)三年被評為“新壩鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“新壩鎮(zhèn)模范校長”、“新壩鎮(zhèn)明星校長”、“漢濱區(qū)語文學科帶頭人”、“漢濱區(qū)師德標兵”、“安康市師德標兵”等多項榮譽稱號。心在哪兒 工作成績就在那兒他熱愛教育工作,始終以學校工作為重。2010年為完成316工程的驗收。他作為校長負責具體組織實施，他把任務(wù)細化分工到人，親自帶領(lǐng)全體教師晝夜加班，順利完成市級316工程的驗收，并被評為“市級316工程優(yōu)秀學?！币约皡^(qū)級“316工程優(yōu)秀學?！薄Ｋ矣谄平怆y題，積極為學校排憂解難。學校哪里有難事他就出現(xiàn)在哪里，電路有故障了他親自去維修，水泵壞了他親自去修理，水管堵塞了他親自去輸通，教師有困難他去幫助，學生有糾紛他親自去處理。2008年，當時學校的房屋破舊，每到雨天外面下大雨宿舍里面下小雨，可學校多數(shù)教師都是剛走上工作崗位的大學生，檢修房屋沒有任何經(jīng)驗。于是他就找來兩個梯子拴好，親自上去檢查等等這樣平凡瑣事不計其數(shù)。他善于甘為人梯，積極引領(lǐng)教師成長。他經(jīng)常熱情無私地幫助教師，讓每位教師走向成功，更是把推動教師成長作為自己的重要職責。他一方面為教師高學歷進修和外出學習提供幫助。另一方面積極開展校本教研，提高教師的專業(yè)水平。他經(jīng)常與教師一起備課、聽課，探討改進，提高教學效果。熱心指導(dǎo)教師參加各種競賽活動，每節(jié)課他都反復(fù)耐心聽評指導(dǎo)，只到滿意為止。在他的帶動下，學校教師隊伍形成了積極向上、拚搏進取的優(yōu)秀群體。幾年來，學校先后有多名教師成為新壩鎮(zhèn)學科帶頭人和區(qū)級骨干教師，每一個教師的成長都凝聚著他的心血和汗水,他就是這樣讓教師們一個個走向成功,自己卻無所獲取。用他的話說就是：“心在哪兒，工作成績就在哪兒?！?把平凡事做好就是不平凡“把平凡事做好，就是不平凡。”這是他的口頭禪。多年來，他一直教育和指導(dǎo)我們：“做事，先把小事做好；把簡單的事做好就是不簡單……”所以，在學校教育教學管理中，他一直倡導(dǎo)環(huán)境育人、文化育人，為了給學生創(chuàng)造一個好的學習、生活、成長環(huán)境，并讓學生養(yǎng)成良好習慣，造就健全人格，他大膽提出：“以禮為本，滋潤學生的心田；以德樹人，引領(lǐng)學生的全面發(fā)展”的學校禮儀教育。在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進教師師德師風的彰顯和專業(yè)化水平的提高。堅持做到行為習慣養(yǎng)成教育進校園、上課表、進課堂，并通過教師誓言、師生一日常規(guī)，加強師生理想信念，思想道德和時代精神教育。在學生群體中樹立正確的人生觀和學習觀，為學生一生的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。他敢挑重擔，善于開拓新的工作局面。2012年，根據(jù)新課改的需要，學校決定結(jié)合本地歷史文化、人文景觀開發(fā)一本校本課程，教育學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。他親自編寫了符合學生年齡特點的校本教材《小學禮儀教育讀本》和《行為習慣養(yǎng)成教育讀本》，把學校的禮儀教育、養(yǎng)成教育工作推向了另一個新的高度。使之，成了漢濱區(qū)的“樣板工程”之一。堅持走群眾路線 踐行社會主義價值觀羅言春是當之無愧的新時期的新型校長，茶棧學校幾次遷建，遺留下來的問題很多，尤其是土地征用周邊群眾分歧較大，前任幾屆校長都無從下手，最終還是問題歸問題。隨著教育不斷發(fā)展，學校擴建是必然的，政府投資項目好不容易下來了?？墒?，學校D級危房不能如其拆除，廁所修建動不了，學生營養(yǎng)餐工程無法啟動，操場硬化得不到解決，周邊群眾經(jīng)常把學校的水源、電源切斷讓學校無法正常工作等等令人害頭痛的問題一大堆，周邊群眾還時不時的來到學校滋事要求解決遺留問題。“學校不可能不辦了，面對問題一定要解決！”這是他重點思考的問題。2011年暑假，為了徹底堅決好遺留問題，他沒有回家，依然留守在學校。為了尋找解決問題的根本途徑，他先后走訪群眾32人次，召開相關(guān)群眾會議9次，親自和村干部以及駐村干部座談交流7次。經(jīng)過個別溝通，集體討論，問題終于有了突破口，其中兩戶群眾同意將自己的自耕田讓給學校，通過戶與戶的協(xié)商，村與村的共同努力，終于合理、合法、合情解決了學校周邊8戶村民土地征用問題。遺留問題解決了，學校校建終于進入了常規(guī)化。在他的傾心努力下，學校變化與日俱增，2013年學校順利通過了“區(qū)級美麗校園”驗收；2014年學校又一次通過了“市級最美校園五星級”驗收。沒有驚天動地的壯舉，但他數(shù)年如一日，始終表里如一，在平凡中耕耘，在挑戰(zhàn)中進取，在研究中學習，與時俱進。他用責任成就事業(yè)，用平凡譜寫人生，他不愧是地方人民群眾的“好代表”、“好校長”、“好老師”，把自己的青春和年華都獻給了黨的教育事業(yè)！