師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)：師德師風(fēng)的榜樣就在我們的身邊大全5篇-資料下載頁
2024-11-14 19:39本頁面
【正文】 。王老師熱愛學(xué)生，很少嚴(yán)厲地批評(píng)過誰，他性格溫和，說話總是笑笑的，就連批評(píng)孩子的口氣都是柔柔的。這學(xué)期他擔(dān)任2013春綜合班的班主任，這個(gè)班汽修專業(yè)的學(xué)生上學(xué)期所在的班是學(xué)校出了名的亂班。學(xué)生不按時(shí)起床，不上早讀，大量的曠課是家常便飯。王老師接班以后，他先從學(xué)生不起床著手，每天都早起去宿舍叫學(xué)生起床，每次早讀前入班，都給學(xué)生講紀(jì)律的重要，講做人的道理，他還通過各種活動(dòng)來激勵(lì)學(xué)生，例如早讀前的勵(lì)志演講，“我是最棒的，我什么困難都不怕，我可以學(xué)好功課的?！币郧皩W(xué)生都是弱弱的小聲說一下就完了，最后在他的鼓勵(lì)下，你總是能聽到，孩子們用堅(jiān)定的聲音，大聲的說“我是最棒的，我什么困難都不怕，我可以學(xué)好功課的。”他從不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，他總是和風(fēng)細(xì)雨般的愛著學(xué)生，教育著學(xué)生。就這樣過了一個(gè)月，學(xué)生們找到自信了，變得自覺了，班風(fēng)明顯好了起來。王老師是班主任，是教研組長，帶了兩門專業(yè)課，還帶著十歲的女兒在沙小上學(xué)。這樣的忙碌，他還義務(wù)幫學(xué)校建成了校園網(wǎng)，并組織全體老師進(jìn)行了培訓(xùn)。老師們，你說王老師這種精神是不是我們身邊的感動(dòng)呢？他是不是良好的師德師風(fēng)的踐行者呢？其實(shí)，在我們的身邊，何止一個(gè)王老師讓人感動(dòng)呢？猶記當(dāng)年，東校區(qū)低矮的瓦房，泥濘的院落，落后的教學(xué)設(shè)備；而現(xiàn)在，高樓大廈，到處水泥硬化，實(shí)訓(xùn)室有了新設(shè)備，學(xué)?？芍^是舊貌換新顏。我們挺過來了，我們靠著職中人吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)挺過來了？曾記否，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的老師們，為學(xué)生開啟了一天的奮斗之門；在滿天星斗的夜晚，和那星輝交相輝映的，學(xué)校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。曾記否，在乍暖還寒的初春，在學(xué)校栽花種草的老師辛勤的身影；在酷熱難耐的暑假，配合學(xué)校建設(shè)而汗流浹背樓上樓下搬床搬桌子的所有老師；在落葉飄零的金秋，和孩子們一起打掃衛(wèi)生的，我們含辛茹苦的班主任老師；在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們所有教師踩著殘枝敗葉，給核桃樹松土施農(nóng)家肥的火熱場面。通過身邊的故事，我終于明白了，真正的師德不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，表現(xiàn)在日常工作中，感動(dòng)就在我們的隊(duì)伍里。它是一種狀態(tài)，是王丹軍老師的溫文爾雅，春風(fēng)化雨，是白宏斌老師的孤獨(dú)堅(jiān)守，努力支撐；它是一種行動(dòng)；是何紅利老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)，苦口婆心，是李敏老師對(duì)教學(xué)的勇于擔(dān)當(dāng)，善于學(xué)習(xí)；它也是一種精神，是服務(wù)人員的吃苦耐勞，從不抱怨，是廣大教師的大愛無痕，無私奉獻(xiàn)；它更是一種風(fēng)格，是鳳校長的雷厲風(fēng)行，大膽創(chuàng)新，是何校長、唐書記等人的循循善誘，默默無為……這，就是我們身邊的感動(dòng)。這，就是我們身邊的師德故事；汪國真曾說：人，不可以使自己偉大，但卻可以使自己崇高。親愛的老師們，既然選擇了三尺講臺(tái)，既然選擇了職業(yè)教育，就讓我們一起在這條艱辛的路上堅(jiān)定地走下去吧!讓我們摒棄小我，心存大愛，讓我們呼喚師德，學(xué)習(xí)楷模，讓折翼的天使重上云霄，讓愛的花朵處處芬芳，讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠閃光!最后，我想用王冕的一首詩來結(jié)束我的演講，和各位前輩同行共勉?！拔壹蚁闯幊剡厴?，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤！只留清氣滿乾坤。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。第五篇：師德師風(fēng)演講稿精彩就在身邊篆塘中學(xué) 劉永各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，尊敬的老師們：大家下午好！今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時(shí)的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是你夢想成為偉人的愛人，成家時(shí)才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢想成真！也許你有些無奈，有些失落，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們?cè)?jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣！”我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ覀児餐南Ｍ錆M活力。讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝愿大家工作順利！謝謝大家！
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