【正文】 第十章 當(dāng)代世界中的國際組織 了解國際組織的概念、分類和歷史理解有關(guān)聯(lián)合過改革的分歧，聯(lián)合國改革所取得的成就和存在的問題 掌握對聯(lián)合國在國際關(guān)系中作用和地位的評價 明確其他重要國際組織的概況 三．媒體資源介紹根據(jù)當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治課程的性質(zhì)和特點，本課程的教學(xué)媒體，采用文字教材、音像資源、網(wǎng)絡(luò)資源多種形式。（一）文字教材本課程的文字教材為《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》，主編李淑珍，中央廣播電視大學(xué)出版社2003年10月出版。本教材包含本課程教學(xué)大綱規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容．按照學(xué)科體系編寫，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實用性強、循序漸進、通俗易懂、適于自學(xué)、體現(xiàn)遠距離教育的特點。這門課現(xiàn)實性、綜合性、政策性、理論性都很強，在學(xué)習(xí)過程中要密切聯(lián)系實際，緊扣國際關(guān)系的最新變化，分析有關(guān)各方的對外政策，努力做出科學(xué)的回答，得出正確的結(jié)論。（二）音像資源是對文字教材內(nèi)容的進一步闡釋和必要補充，主要用于解決學(xué)生自學(xué)較為困難、需要教師加以歸納、概括、提示或解釋的問題，一般采取重點講授或重點輔導(dǎo)方式組織教學(xué)內(nèi)容。四．課程教學(xué)平臺介紹教學(xué)平臺是指教學(xué)活動得以在上展開的虛擬的或?qū)嶓w的教學(xué)環(huán)境。本課程的教學(xué)平臺有三類： 1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是一個包括網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測試、以及質(zhì)量評估等多種服務(wù)在內(nèi)的綜合教學(xué)服務(wù)支持系統(tǒng)。它能為學(xué)生提供教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。2．音像制品教學(xué)平臺。3．面授輔導(dǎo)平臺。五．課程教學(xué)模式1．設(shè)計原則：適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究的需要，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段的功能，實現(xiàn)由封閉教育向開放教育的轉(zhuǎn)變,以教師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變。2．模式構(gòu)想：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的本科階段培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，利用學(xué)校提供的文字教材，音像教材（包括VCD）等教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)資源，開展個體化自主學(xué)習(xí)，教師通過面授輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)上討論板、電子信箱（E一MAIL）、電話和雙向視頻系統(tǒng)等教學(xué)手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。(二)教學(xué)策略教學(xué)策略是為了達到預(yù)定教學(xué)效果而采取的教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等多種教學(xué)行為的綜合性實施方案。1．教學(xué)組織形式。根據(jù)本課程操作性極強的特點，各分校在實施教學(xué)時，應(yīng)從實際教學(xué)效果出發(fā)，相應(yīng)地采用以下教學(xué)組織形式：(1)個別化自主學(xué)習(xí)；制定個人學(xué)習(xí)計劃及選課要求。每個學(xué)生在入學(xué)后，必須在教師指 導(dǎo)下根據(jù)要求制定個人學(xué)習(xí)計劃，并在學(xué)習(xí)計劃中寫明學(xué)習(xí)的主要方式和過程。學(xué)生的個別化自主學(xué)習(xí)主要是通過對多種教學(xué)媒體的綜合利用來實現(xiàn)的，為保證開放教育試點的正常進行，省電大和市電大為每一門課程都配備了至少兩種以上的教學(xué)媒體，并通過這兩種以上的教學(xué)媒體提供學(xué)習(xí)資源。因此，參加開放教育試點專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須通過利用多種教學(xué)媒體進行學(xué)習(xí)，即除了閱讀文字教材外，還應(yīng)通過收聽（看）音像教材（包括課件和直播課堂）、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（包括收看IP課）、參加網(wǎng)上討論、利用電話或電子信箱與輔導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí)等。學(xué)生是否綜合利用多種媒體進行自學(xué)要納入對學(xué)生的形成性考核。(2)小組學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)；小組學(xué)習(xí)是學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)的一種有利形式，學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)小組活動，并在教師的指導(dǎo)下進行協(xié)作式學(xué)習(xí)。學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組活動情況納入形成性考核內(nèi)容。(3)集中學(xué)習(xí)；除自主學(xué)習(xí)多種媒體教材外，學(xué)生必須參加由學(xué)校組織的各種形式的輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)提高對所學(xué)知識的理解。學(xué)生是否參加輔導(dǎo)情況要納入對學(xué)生的形成性考核。2．教學(xué)手段。教學(xué)手段是教學(xué)活動中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。本課程可采用的教學(xué)手段有兩類：(1)傳統(tǒng)手段；(2)現(xiàn)代信息技術(shù)手段。3．教學(xué)方式方法。本課程的教學(xué)方式方法可采用講練式，模擬式，角色扮演等方式。4．教學(xué)環(huán)節(jié)。本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：學(xué)生自學(xué)、重點講解、課堂討論等。六．課程教、學(xué)、考一體化設(shè)計(一)教與學(xué)的基本要求本課程應(yīng)安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因此，在理論教學(xué)之外要有針對性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技能。一般情況下，安排總學(xué)時的25%左右為自學(xué)時間、技能操作訓(xùn)練時間，總學(xué)時的50%左右為教學(xué)輔導(dǎo)時間；總學(xué)時的25%左右時間用于形成性考核作業(yè)、自測、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)。(二)教與學(xué)方式建議與要求1．個別化學(xué)習(xí)。個別化學(xué)習(xí)是指學(xué)生在具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上自己確定學(xué)習(xí)方式、自己管理學(xué)習(xí)過程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對個別化自主學(xué)習(xí)者，各分校應(yīng)要求：(1)在教師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)計劃；(2)從個人實際出發(fā)，確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間和地點；(3)充分利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，進行自學(xué)，并參與集中輔導(dǎo)，有安排有計劃地參與實習(xí)考察；(4)積極參加網(wǎng)上答疑等交互式教學(xué)活動；(5)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和形成性考核；(6)填好個人學(xué)習(xí)日志，及時進行學(xué)習(xí)小結(jié)。2．協(xié)作學(xué)習(xí)。協(xié)作學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者以小組形式通過交互活動共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本課程有一定的學(xué)習(xí)難度，完全自學(xué)很難達到預(yù)定教學(xué)目的，協(xié)作學(xué)習(xí)是比較適合學(xué)習(xí)者選擇的方式。各分校應(yīng)要求通過協(xié)作方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)做到：(1)組建學(xué)習(xí)小組，確定活動方式，制定小組學(xué)習(xí)計劃；(2)按計劃采取在線或非在線方式，實時或非實時地開展小組學(xué)習(xí)活動；(3)按時完成各階段學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）及時反饋教學(xué)信息。3．集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)主要解決帶共同性的學(xué)習(xí)問題，方式有面授輔導(dǎo)、集中討論。(四)教學(xué)過程學(xué)習(xí)指南：由安徽電大開展網(wǎng)上教學(xué)，地方電大面授輔導(dǎo)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法和媒體手段的使用；面授輔導(dǎo)：由地方電大組織，對本課程的重點與難點問題進行輔導(dǎo)與答疑；函授輔導(dǎo)：安徽電大本課程的輔導(dǎo)文章平時作業(yè)：45次網(wǎng)上教學(xué)：包括課程說明、教學(xué)大綱、實施方案、學(xué)習(xí)重點、教學(xué)輔導(dǎo)、平時作業(yè)、直播課堂、參考資料等；考核：本課程期末考核為形成性考核和期末考核相結(jié)合，以教學(xué)大綱和文字教材為依據(jù)。(五)課程考核方式及要求本課程的考核有形成性考核和終結(jié)性考核兩種形式，獲得學(xué)分的合格成績由形成性考核成績和終結(jié)性考核成績構(gòu)成，其中，形成性考核成績占總成績的30%，終結(jié)性考核成績占總成績的70%。形成性考核。下發(fā)的“形成性考核冊”，由輔導(dǎo)教師批改。教師必須做到全批全改。學(xué)生必須完成形成性考核作業(yè)，不完成形考作業(yè)或形考作業(yè)不及格的，不能參加本課程的終結(jié)性考核。終結(jié)性考核考試卷面成績按滿分折合為70分計入總成績。七、《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》課程教學(xué)活動安排表（20010－2001）周次導(dǎo)學(xué)內(nèi)容、方式對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的建議備注第三周（10月6日）導(dǎo)學(xué)課：調(diào)查了解學(xué)生基本情況。重點介紹課程資源、課程知識結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的查詢和使用等。重點演示如何登錄中央電大、省電大網(wǎng)站查詢學(xué)習(xí)資源和參加網(wǎng)上討論以及如何參加網(wǎng)上形考改革試點工作。并串講第一章緒論內(nèi)容根據(jù)教師講解和演示進行實際的網(wǎng)上操作，盡快掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能。自學(xué)教材緒論，并就緒論相關(guān)問題進行串講。了解第一次作業(yè)要求，并做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。學(xué)生可選擇自由參加。第五周（10月14日）第二章內(nèi)容串講課：當(dāng)代世界政治的發(fā)展變化與基本趨勢復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容；查看第二章課件預(yù)習(xí)教材第三章第一節(jié)和第二節(jié)內(nèi)容，和第二章的內(nèi)容結(jié)合起來預(yù)習(xí)，布置第一次作業(yè)。學(xué)生可選擇自由參加（10月21日）網(wǎng)上答疑（19：00－21：00）就當(dāng)前世界經(jīng)濟的變化及其趨勢進行討論學(xué)生以小組形式全部參加第七周（11月4日）第第三章內(nèi)容串課： 時代主題與建立國際政治經(jīng)濟新秩序復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容完成第一次作業(yè)；布置第二次作業(yè)預(yù)習(xí)第四章內(nèi)容學(xué)生可選擇自由參加第八周（11月11日）網(wǎng)上答疑（晚7:009:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第九周（11月18日）串講惟一的超級大國——美國預(yù)習(xí)教材第五章內(nèi)容；復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，完成第二次作業(yè)；布置第三次作業(yè)。學(xué)生可選擇自由參加；（12月2日）網(wǎng)上期中測試第12周（12月9日）課程網(wǎng)上討論答疑（晚7:009:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第13周（12月16日）串講教材第五章重難點內(nèi)容，第五章 一體化進程中的歐洲串講教材第六章內(nèi)容：走向政治大國的日本復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容。閱讀有關(guān)日本的資料完成第三次作業(yè)；布置第四次作業(yè)學(xué)生可選擇自由參加。第14周（12月23日）網(wǎng)上答疑（19:0021:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第15周（12月29日）串講教材第七章內(nèi)容第七章 蘇聯(lián)、東歐國家的演變與俄羅斯的重建復(fù)習(xí)當(dāng)堂課內(nèi)容。預(yù)習(xí)教材第八章內(nèi)容。完成第四次作業(yè)布置第五次作業(yè)學(xué)生可選擇自由參加；第16周（2008年1月5日）課程網(wǎng)上討論答疑（19:0021:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進行網(wǎng)上答疑。要求學(xué)生全部參加，納入形成性考核范圍第十七周（1月13日）串講教材第八周、第九章十章內(nèi)容； 總復(fù)習(xí)：對全書內(nèi)容進行全面的梳理，準(zhǔn)備迎考艱難奮進中的發(fā)展中國家預(yù)習(xí)教材第九章內(nèi)容。完成第五次作業(yè)。學(xué)生以小組形式全部參加。第十八周（1月20日）網(wǎng)上答疑（6月26號晚7：00－9：00）針對本門課程全部內(nèi)容進行網(wǎng)上答疑。并就課程的考核形式考核內(nèi)容進行回答學(xué)生全部參加