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正文內(nèi)容

微型黨課講稿(中國(guó)夢(mèng))-資料下載頁

2024-11-14 19:34本頁面
  

【正文】 。而要辦好教育,關(guān)鍵在于教師,也正因?yàn)榻處熂缟县?zé)任的重大,教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)了一批又一批的先進(jìn)人物,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。為支援西部教育事業(yè)的發(fā)展,2004年3月,孟二冬毅然放棄在北京的優(yōu)越生活,主動(dòng)要求赴新疆支教,將滿腔熱血灑在這片貧瘠的教育土地上,享年49歲。他這一生沒有一官半職,他這一生沒有向組織上提過待遇上的要求,在他的身上,我們看到了一位黨員教師淡泊名利的高風(fēng)亮節(jié),一位學(xué)者無比豐富的心靈和崇高的情懷。這就是黨員教師的風(fēng)采,這就是作為一名人民教師的夢(mèng)想:我們 的教師就應(yīng)該堅(jiān)守杏壇,志存高遠(yuǎn)。2009年3月26日,寧波日?qǐng)?bào)報(bào)道了浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)梁立科的感人事跡,在全國(guó)引起了強(qiáng)烈的反響。到山道彎彎處培桃育李,志在桃園,趣在其間矣!這是徐立科在大學(xué)畢業(yè)時(shí)的夢(mèng)想,也是他21年來扎根山區(qū)教育事業(yè)的真實(shí)寫照。徐立科愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)于律己,在山區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)平凡的崗位上,書寫了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無限忠誠(chéng)。2009年2月28日晚,他由于積勞成疾,突發(fā)腦溢血,經(jīng)搶救無效不幸殉職,年僅42歲。這位好校長(zhǎng)對(duì)妻子說的最后一句話居然是“學(xué)校的塑膠跑道已經(jīng)立項(xiàng)了,孩子們有鍛煉的好去處”。一輩子心系學(xué)生,一輩子堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想,這就是黨員教師的風(fēng)采,這就是樹立德育人之志、踐春蠶蠟炬之行的典范。這些平凡的黨員同志給了我太多太多的感動(dòng),他們用自己的實(shí)際行動(dòng)一步一步實(shí)現(xiàn)著自己最初的夢(mèng)想,踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),構(gòu)筑著共產(chǎn)黨人道德境界的高地。2012年11月29日,總書記和中央政治局常委參觀了“復(fù)興之路”基本陳列的展覽,他講述了偉大的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng),是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng),我們才經(jīng)歷坎坷依然前行;因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng),我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。170多年來,無數(shù)中華兒女執(zhí)著追夢(mèng)而上下求索; 改革開放30多年來,黨帶領(lǐng)人民在追尋“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中,創(chuàng)造奇跡,催人奮進(jìn)。中國(guó)夢(mèng),歸根到底就是人民的幸福夢(mèng)。我們知道,每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,但我們同屬于一個(gè)國(guó)家,所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族的興衰榮辱緊密相連。我們?cè)泻芏鄩?mèng)想,這些夢(mèng)想因年齡、時(shí)間而變化著,而現(xiàn)在,作為中國(guó)人,你的夢(mèng),我的夢(mèng),他的夢(mèng),我們的夢(mèng)想在這一刻奇跡般的匯聚融合為一個(gè)共同的夢(mèng)想,那就是:中國(guó)夢(mèng)。送走了“雄關(guān)漫道真如鐵”的崢嶸歲月,今朝,我們邁步在“人間正道是滄?!钡膴^斗征程中,而“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的美好未來正等待我們?nèi)^力創(chuàng)造。我們要時(shí)刻牢記責(zé)任和使命,爭(zhēng)做圓夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者和推動(dòng)者,自覺把個(gè)人的幸福追求與人生理想融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中。夢(mèng)想使青春綻放,實(shí)干讓人生出彩。讓我們仰望星空,腳踏實(shí)地,點(diǎn)燃心中夢(mèng),共筑中國(guó)夢(mèng)!第五篇:我的中國(guó)夢(mèng)微型黨課宣講稿微型黨課:中國(guó)夢(mèng) 教育夢(mèng) 幸福校園夢(mèng)主講人:徐永雷(物流16甲 入黨積極分子)“中國(guó)夢(mèng)”,這是令每一個(gè)中華兒女都心馳神往的字眼。回首過去,我們“雄關(guān)漫道真如鐵”。中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,是隨著天朝上國(guó)迷夢(mèng)的破碎而產(chǎn)生的。瓜分豆剖的危險(xiǎn)、亡國(guó)滅種的陰霾、“東亞病夫”的歧視??但是面對(duì)列強(qiáng)的凌辱,我們的中國(guó)夢(mèng)沒有破滅。立足當(dāng)下,我們“人間正道是滄桑”。我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下,在一窮二白的基礎(chǔ)上,艱苦奮斗,信心百倍地朝著“中國(guó)夢(mèng)”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。現(xiàn)如今,中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力、人民生活水平和國(guó)際影響力都已今非昔比。展望未來,我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。中華民族從來沒有像今天這樣揚(yáng)眉吐氣,也從來沒有像今天這樣對(duì)更加美好的明天充滿自信。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。我們懷揣著夢(mèng)想,追逐著夢(mèng)想,挺直了脊梁,頑強(qiáng)奮斗,走出苦難,走向輝煌。中國(guó)夢(mèng)以中華民族兼濟(jì)天下的博大情懷和與世界其他民族包容共生的民族文化心理為基礎(chǔ),表達(dá)的是中華民族要對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的雄心壯志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,但靈魂是文化的復(fù)興!馬丁?路德?金說:“一個(gè)國(guó)家的繁榮,不取決于它的國(guó)庫之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育,人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下,這才是真正的利害所在,真正的力量所在”。教育部長(zhǎng)袁貴仁的教育夢(mèng)是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我也有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)幸福校園夢(mèng)。幸福是事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是人類追求的共同目標(biāo)。幸福是一種認(rèn)同感、歸屬感。當(dāng)今社會(huì),隨著人們生活水平的不斷提高,溫飽已不再是人們談?wù)摰慕裹c(diǎn),品質(zhì)生活、健康享受已成為人們津津樂道的話題。隨著中考、高考升學(xué)率的不斷提高,教育也應(yīng)當(dāng)走過“溫飽式”的應(yīng)試教育,走向“品質(zhì)化”的素質(zhì)教育,學(xué)生應(yīng)當(dāng)“有品質(zhì)地學(xué)習(xí)”,學(xué)校更應(yīng)成為“打造幸福的搖藍(lán)”。怎樣的校園才是幸福校園?有“積極向上”的校園文化。幸福是一種心態(tài),營(yíng)造幸福校園離不開積極心態(tài)的營(yíng)造。有“融洽和諧”的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是影響幸福校園的重要內(nèi)容。有“多姿多彩”的校園生活。有“輕負(fù)高效”的課堂教學(xué)。因此,我們要不斷改善校園環(huán)境,讓校園成為學(xué)生們喜愛的樂園,老師們幸福的家。教育,應(yīng)該是美好的。美好的教育,是更加公平的教育。教育,不僅僅是為了未來,更是為了當(dāng)下;不僅僅是為了培養(yǎng)接班人和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更為了人自身的成長(zhǎng)。這樣美麗的校園,由誰來實(shí)現(xiàn)?當(dāng)然,需要全社會(huì)共同努力,而歸根結(jié)底取決于我們自己—當(dāng)代大學(xué)生?!安灰屚庠诘纳顗旱箖?nèi)心的生活,不要磨滅和閉塞靈魂,要讓靈魂成長(zhǎng)壯大,讓靈魂得到幸福,而只有靈魂的幸福才是真正的幸福?!弊鳛橐幻髮W(xué)生,我們深諳托爾斯泰的名言精髓,我們深知追求高尚的精神生活才能讓自己的生命更有價(jià)值,讓自己的生活更有意義。我們常常在思考,我們的校園沒有最好只有更好。我們定將用激情和理想編織自己的校園夢(mèng),照亮心靈和前行的路,照亮自己的成長(zhǎng)之路、夢(mèng)想之路,我們會(huì)帶著學(xué)習(xí)的精神,邊行走邊思考的姿態(tài),追求師生共同的幸福教育,追逐美麗的校園夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng),教育夢(mèng),幸福校園夢(mèng),有夢(mèng)想有機(jī)會(huì)有奮斗,一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。我們會(huì)不斷開拓,不斷創(chuàng)新,努力進(jìn)取,讓我們每一個(gè)人都擁有自己閃光的夢(mèng)想,都有追求夢(mèng)想的勇氣和信心?!爸挥袆?chuàng)造了燦爛文明的民族,才會(huì)如此渴望再創(chuàng)輝煌;也只有歷盡苦難滄桑的國(guó)家,才更珍惜來之不易的道路。沿著這條復(fù)興之路,為夢(mèng)想努力奮斗,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),我們的目標(biāo)一定要達(dá)到,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到?!边@夢(mèng)想的長(zhǎng)城,正在延伸祖國(guó)的榮光;長(zhǎng)城的腳下,是五千年文明的土壤;長(zhǎng)城的天界,是一個(gè)名叫未來的地方。13億人共同奮斗,一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的中國(guó),就在我們每一個(gè)人的腳下。夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方,我們永遠(yuǎn)在路上。幾百年屈辱,幾千年輝煌,莫忘中國(guó)夢(mèng)。
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