【正文】 音樂組將加大學校課題對課堂教學的引領作用。圍繞我?！痘诮滩奶攸c的小學生小組合作學習有效性的研究》課題，不斷在日常課中進行實踐，從實踐中反思、總結，形成研究成果。組內(nèi)成員要加強理論學習，提高科研能力。陽朝小學音樂教研組附：音樂教研組分月重點工作9月：制定教研組工作計劃。召開新學期教研工作會。集中學習：“新體系”學習經(jīng)驗交流學科活動：參加區(qū)“班級器樂合奏”初賽。（錄制合奏視頻參賽）10月：參加校本網(wǎng)絡研討活動?！靶麦w系”實驗教學研討課。（執(zhí)教：z）集中學習：“小組合作學習”問題研討交流。參加芙蓉區(qū)音樂學科“生本課堂”省級開放活動。11月：學科活動：參加區(qū)“班級器樂合奏”現(xiàn)場比賽?！靶〗M合作學習”主題磨課活動。（執(zhí)教：z）參加骨干教師展示課活動。（執(zhí)教：z）12月：參加校級主題論文競賽。“小組合作學習”主題教研課。（執(zhí)教：z)小學下學期音樂工作計劃 篇6一、基本情況分析（教材、學生）這學期我?guī)У亩昙壍膶W生，二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。 經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。 五個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。二、教學任務及目標（目標含優(yōu)分率、及格率）知識目標：認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神。通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。三、改進教學的具體措施認真鉆研大綱和教材，在此 基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。充分作好課前準備。認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。（2）、通過課外藝術活動。方法：示范：教師示范、學生模仿。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。 因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。第五篇：六年級下學期音樂教學工作總結六年級下學期音樂教學工作總結光陰似箭，日月如梭。本學期我承擔的六年級音樂課程的教學，在整個音樂教學過程中，我注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解，達到去表現(xiàn)音樂的能力。在教學中做到充分發(fā)揮音樂課程的特色，達到使學生在音樂課程中，去接受陶冶情操、啟迪智慧的教育，激發(fā)學生對美好事物的愛好與追求。一、班級及教學基本情況：本班有學生47名，全體學生都很熱愛音樂，能放松自我接受音樂教學。在教學中，我深知自己現(xiàn)在所從事的是最基礎的教育及教育對象，絕大多數(shù)學生只能是接受音樂的學習，使學生能成為熱愛音樂、懂得欣賞音樂的人。在音樂教學中，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好及情感意識的培養(yǎng)。使學生在教學活動中愉悅身心，能自我地去感受音樂，并能自己動手去創(chuàng)造音樂，從而不斷提高學生音樂綜合素質(zhì)，促進學生個性的張揚與發(fā)展。在本學期的音樂教學中，學生由于對音樂有濃厚的興趣，課堂教學活動的紀律較好，學習的積極性很高，所以在校各項文藝活動中舉行的多次班級歌唱比賽，效果都很好。二、總結成績展望未來：在本班的音樂教學中，我運用范唱、試唱、表演唱及角色表演等方式，著重使音樂藝術形象感染學生，啟發(fā)學生的藝術形象思維，使學生能做到有感情地歌唱，培養(yǎng)學生在全面的學習音樂的同時也能被音樂課的獨特魅力所吸引。在唱歌教學中，一方面注重學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)與技能技巧的訓練，另一方面是培養(yǎng)自我感染音樂的能力，做到能自然圓潤，不的去歌唱。在音樂課教唱歌曲，利用示范教學法與音樂語言環(huán)境的感染，去理解歌詞，貼近生活理解音樂的意境，這樣有利于提高學生對音樂課程的學習理解能力，培養(yǎng)學生自學、演唱的能力。三、采取的方法和措施音樂是美好的生活再現(xiàn)的手段。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，努力做到精心設計，抓住課程的精髓，營造良好的學習氛圍，使學生能輕松愉快的學習，緊扣學生思維，提高學生的注意力。在教學中，結合音樂課程，發(fā)揮多媒體的作用，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生對音樂興趣。本學期，通過音樂教學，仍有極個別的學生學習的積極性不是很強，在日后的教學工作中，教師必須更加努力地加強音樂教師自身基本功訓練與提高，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，成為有一定音樂素養(yǎng)的好教師。