【正文】 度制定興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。四月份：配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。市教科院“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查。進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。提倡教師每月讀一本書，每學(xué)期度一本新書。計(jì)劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點(diǎn)匯報(bào)會。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。方向發(fā)展搭建平臺。（第一項(xiàng)任務(wù)是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）在園區(qū)成立學(xué)科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò)。（觀摩國優(yōu)課教學(xué)）開展學(xué)科教研活動，（教學(xué)設(shè)計(jì)或課件制作交流）省優(yōu)課教師選拔。組織各校參選“三隊(duì)”比賽隊(duì)伍的檢查督促工作。7月：以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學(xué)研討和交流。教學(xué)工作總結(jié)。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。三、教學(xué)的具體措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！苯虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。二、教研組師資情況音樂教研組共有4名專職教師，其中3人為在職在編教師，一人為臨聘教師；研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人；組長馮日日老師為市級骨干教師。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期，馮日日老師和丁宇琪老師在一年級四個(gè)班開展中央音樂學(xué)院新體系教材的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，音樂組將針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況利用組內(nèi)教研活動進(jìn)行相關(guān)研討、相互聽課，并適時(shí)邀請區(qū)教研員來校進(jìn)行指導(dǎo)。（二）學(xué)科活動本學(xué)期，音樂組將組織五2班全體學(xué)生參加區(qū)班級器樂合奏比賽，利用五2班的音樂課，由丁宇琪和黃貝兩位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)，全組音樂教師協(xié)助排練，爭取取得優(yōu)異的成績。每個(gè)月組內(nèi)開展1次教師讀書交流活動，分工到組內(nèi)每位成員，活動過程中，由當(dāng)月負(fù)責(zé)老師主持，發(fā)表自己對某本書或者文章的39。（五）課題研究本學(xué)期，音樂組將加大學(xué)校課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。召開新學(xué)期教研工作會。（執(zhí)教：z）集中學(xué)習(xí)：“小組合作學(xué)習(xí)”問題研討交流。（執(zhí)教：z）參加骨干教師展示課活動。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。二、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)（目標(biāo)含優(yōu)分率、及格率）知識目標(biāo)：認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。充分作好課前準(zhǔn)備。完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 鼓勵(lì)、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中做到充分發(fā)揮音樂課程的特色，達(dá)到使學(xué)生在音樂課程中，去接受陶冶情操、啟迪智慧的教育，激發(fā)學(xué)生對美好事物的愛好與追求。使學(xué)生在教學(xué)活動中愉悅身心，能自我地去感受音樂，并能自己動手去創(chuàng)造音樂，從而不斷提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展。在音樂課教唱歌曲，利用示范教學(xué)法與音樂語言環(huán)境的感染，去理解歌詞，貼近生活理解音樂的意境，這樣有利于提高學(xué)生對音樂課程的學(xué)習(xí)理解能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、演唱的能力。本學(xué)期，通過音樂教學(xué)，仍有極個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不是很強(qiáng)，在日后的教學(xué)工作中，教師必須更加努力地加強(qiáng)音樂教師自身基本功訓(xùn)練與提高，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為有一定音樂素養(yǎng)的好教師。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，努力做到精心設(shè)計(jì)，抓住課程的精髓，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能輕松愉快的學(xué)習(xí)，緊扣學(xué)生思維，提高學(xué)生的注意力。二、總結(jié)成績展望未來：在本班的音樂教學(xué)中，我運(yùn)用范唱、試唱、表演唱及角色表演等方式，著重使音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使學(xué)生能做到有感情地歌唱，培養(yǎng)學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也能被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引。在教學(xué)中，我深知自己現(xiàn)在所從事的是最基礎(chǔ)的教育及教育對象，絕大多數(shù)學(xué)生只能是接受音樂的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能成為熱愛音樂、懂得欣賞音樂的人。第五篇：六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)六年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。（2）、通過課外藝術(shù)活動。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”主題教研課。11月：學(xué)科活動：參加區(qū)“班級器樂合奏”現(xiàn)場比賽。（錄制合奏視頻參賽）10月：參加校本網(wǎng)絡(luò)研討活動。組內(nèi)成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。組內(nèi)青年教師要求每個(gè)月撰寫1篇階段性教學(xué)工作反思，并上交教科室；全體教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例或制作課件參加區(qū)級及以上論文評選等活動。主題論文評選活動本學(xué)期，音樂組全體教師需撰寫一篇以“小組合作學(xué)習(xí)研究”為主題的論文參加學(xué)校的主題論文評選活動。組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行集體備課，落實(shí)過程，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，凡是教研課、比武課、公開課都由教研組長牽頭組織集體備課，力求達(dá)到生本、高效。活動形式以課例研究為主，輔以理論學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研討、教學(xué)沙龍等形式。結(jié)合組內(nèi)教師實(shí)際，定期組織開展教研組活動，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研課、業(yè)務(wù)研討等形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。讓孩子們在課堂上“表演唱