【正文】 因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。2．以(音樂)文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。因此，音樂教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí)，趣味盎然。進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會(huì)。因此，教師要把音樂同學(xué)生的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí)，是這樣做的：（一）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演。這樣，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲的理解，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。然后在讓學(xué)生在動(dòng)聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗(yàn)，使其根據(jù)各自對(duì)音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對(duì)所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動(dòng)作表現(xiàn)出來。工作實(shí)施要點(diǎn)：在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。三月份：組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。做好4月16號(hào)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。做好期末成績考核工作。在平時(shí)的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！小學(xué)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃 篇3指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點(diǎn)，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，努力提高培訓(xùn)和教研工作水平，堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，服務(wù)于教學(xué)。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實(shí)。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。結(jié)合市教育局對(duì)教師的卷面考核，認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行一次成績反饋。認(rèn)真對(duì)我區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教研組長，教學(xué)任務(wù)明確到教師個(gè)人，把好每節(jié)課，每單元，每冊(cè)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)；保證教研的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。做好省、市相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)的選拔工作。制定、交流各校的學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。5月：省級(jí)優(yōu)秀課準(zhǔn)備。6月：常規(guī)調(diào)研，聽推門課。課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。小學(xué)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃 篇4一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級(jí)的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個(gè)學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，少部分還能識(shí)讀簡單樂譜。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。以“賽”激趣促學(xué)好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作目標(biāo)緊扣學(xué)校教研總主題“開展小組合作，打造幸福課堂”，以“音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題研究”為本組教研主題，以“課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”的研究工作。四 、具體工作及要求（一）常規(guī)教研活動(dòng)本學(xué)期，音樂教研組將圍繞學(xué)校教科室提出的“開展小組合作，打造幸福課堂” 這一主題，結(jié)合音樂課堂教學(xué)的實(shí)際問題，確定以“音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題研究”為本組的教研主題認(rèn)真開展常規(guī)教研活動(dòng)。本學(xué)期開展常規(guī)教研活動(dòng)不少于8次，要求全組成員參加，嚴(yán)格考勤，及時(shí)做好記錄并上傳新聞。（三）競賽評(píng)比活動(dòng)骨干教師展示課活動(dòng)本學(xué)期，z老師將參加學(xué)校骨干教師展示課活動(dòng)，全組教師將進(jìn)行集體備課，并跟蹤聽試教課，發(fā)揮集體教研能力，打造精品課堂。讀后感，并組織全體成員進(jìn)行討論，作好閱讀交流活動(dòng)記錄。圍繞我?！痘诮滩奶攸c(diǎn)的小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》課題，不斷在日常課中進(jìn)行實(shí)踐，從實(shí)踐中反思、總結(jié)，形成研究成果。集中學(xué)習(xí)：“新體系”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)科活動(dòng)：參加區(qū)“班級(jí)器樂合奏”初賽。參加芙蓉區(qū)音樂學(xué)科“生本課堂”省級(jí)開放活動(dòng)。（執(zhí)教：z）12月：參加校級(jí)主題論文競賽。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。 因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。一、班級(jí)及教學(xué)基本情況：本班有學(xué)生47名，全體學(xué)生都很熱愛音樂，能放松自我接受音樂教學(xué)。在本學(xué)期的音樂教學(xué)中，學(xué)生由于對(duì)音樂有濃厚的興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律較好，學(xué)習(xí)的積極性很高，所以在校各項(xiàng)文藝活動(dòng)中舉行的多次班級(jí)歌唱比賽，效果都很好。三、采取的方法和措施音樂是美好的生活再現(xiàn)的手段。