小班垃圾分類科學(xué)領(lǐng)域教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-11-14 19:24本頁面
【正文】 糧喂鳥，讓幼兒感受環(huán)保的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。參與垃圾分類回收實(shí)踐，通過用回收款買鳥糧喂鳥，感受環(huán)保的意義。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。活動(dòng)過程：談話引出主題：教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?平時(shí)這些垃圾是怎么處理的?(2)認(rèn)識分類垃圾箱實(shí)物。(3)幼兒分類垃圾。(4)請垃圾收購站的回收垃圾。延伸活動(dòng)：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)反思：幼兒通過探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類的能力?；顒?dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來的樂趣。小班垃圾分類科學(xué)領(lǐng)域教案模板（精選13篇）12活動(dòng)目標(biāo)知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件，廢舊垃圾等?；顒?dòng)過程一、討論垃圾與生活的關(guān)系。出示地球媽媽圖片。師：今天，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？師：她為什么這么傷心？了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。師：你認(rèn)識這些垃圾嗎？是什么垃圾？師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得怎么樣？師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？二、垃圾分類師：剛剛，地球媽媽請小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，覺得太亂了，想請你們分分類，好嗎？師：老師這里有3個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢？讓幼兒自己探索各種垃圾的分類?？匆曨l，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾。師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍。再一次檢查三、結(jié)尾師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧！小班垃圾分類科學(xué)領(lǐng)域教案模板（精選13篇）13活動(dòng)目標(biāo)：，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(整潔、衛(wèi)生的小區(qū)，垃圾遍地的小區(qū))，幼兒生活中常見的垃圾的圖片，垃圾分類標(biāo)志圖片。、簸箕、夾子等若干。3.“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《能干的我》?；顒?dòng)重難點(diǎn)：：簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點(diǎn)，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。：能將垃圾進(jìn)行簡單分類并記錄?；顒?dòng)過程：《垃圾遍地的小區(qū)》，引導(dǎo)幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害。提問:生活在這樣的環(huán)境里，你會(huì)有什么感受?小結(jié):垃圾破壞我們的生活環(huán)境，污染水源和土壤，傳播疾病，危害著我們的身體健康。，幫助幼兒認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾。提問:圖片中哪些垃圾是可以回收的?(紙盒、瓶子等)哪些垃圾是不可以回收的?(水果皮、菜葉、剩菜剩飯等)為什么?小結(jié):能夠被重復(fù)利用的垃圾叫作“可回收垃圾”。不能被重復(fù)利用、在自然條件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”?！拔医o垃圾分分類”游戲情境，引導(dǎo)幼兒嘗試按照可回收和不可回收將垃圾進(jìn)行分類。(1)請幼兒觀察垃圾分類標(biāo)志圖片，認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾的標(biāo)志討論垃圾分類的方法。(2)請幼兒操作圖片，給垃圾分類，簡單記錄分類結(jié)果。“我做小小清潔員”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受整潔環(huán)境的美好。(1)播放視頻《整潔、衛(wèi)生的小區(qū)》，引導(dǎo)幼兒觀察整潔的環(huán)境，感受整潔的環(huán)境帶來的方便和舒適，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的熱情。(2)組織幼兒走進(jìn)社區(qū)，撿拾垃圾。給幼兒提供撿拾垃圾的工具和垃圾袋，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，幫助清理小區(qū)里的各種垃圾，向社區(qū)居民宣傳不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境活動(dòng)結(jié)束回到班級后，提醒幼兒認(rèn)真洗手?；顒?dòng)延伸：、家中創(chuàng)設(shè)垃圾回收區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒分類投放垃圾，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解廢電池含有毒重金屬，要單獨(dú)處理?！赌芨傻奈摇返?516頁，按要求用線連一連，幫垃圾分分類，說說廢舊材料制作的創(chuàng)意。擴(kuò)展資料：社會(huì)領(lǐng)域《垃圾分類我先行》教案大班社會(huì)活動(dòng)《垃圾分類我先行》一、活動(dòng)由來孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處” 等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來源時(shí)，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近。二、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解垃圾分類的方法?；顒?dòng)難點(diǎn): 有垃圾分類處理的意識和習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中有了垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件四、活動(dòng)過程，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：觀看海洋垃圾視頻（白板出示各種各樣的垃圾）師：對，這些都是我們生活中常見的垃圾。它們會(huì)污染環(huán)境，對人的身體造成傷害。（1）提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類？（請小朋友分組討論）師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢？（引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾）
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