【正文】 的基礎(chǔ)，我深感責任重大。教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們教育人的根基所在。在這方面有業(yè)務(wù)主任趙彩虹主任重頭戲。在趙彩虹主人的鼎力相助下，落實教研日引領(lǐng)教師專業(yè)成長，學(xué)校的教育教學(xué)得以順利進行，自己只是安排了課程表，參與制定了教學(xué)計劃，參與教師的教研活動和引領(lǐng)。主要依托教研日，帶領(lǐng)教師研學(xué)課標，研讀教學(xué)用書，針對課堂中存在的問題，有針對性的進行落實，讓教師在教研中提出困惑，群策群力想辦法解決；在研學(xué)教師用書中進行二次備課，有效提高教師授課的水平；落實觀課議課，讓教師在活動中潛移默化的逐步提高。自己今年接手一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，深感壓力之大，孩子的習(xí)慣要培養(yǎng)，除了組織好數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué)，還要深入其他課堂，了解孩子動態(tài)和苗頭，好以對癥下藥進行管理班級。一所學(xué)校的好壞不只體現(xiàn)在教學(xué)成績上，重點放在人的精神風貌方面，是否有生機、有朝氣。自然活動日的情況就是很好的證明。為此我成功組建了實驗小學(xué)輪滑社團，負責制定訓(xùn)練計劃、社團的組建，訓(xùn)練的落實，活動情況的小結(jié)等。按照李校長的安排，我還要負責黨費的收繳，賬目的記錄，還有轄屬幼兒園的黨建工作等。在學(xué)校趙軍英老師的主持下，我參與了《農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的行動研究》。參與了課題的申報和開題的一些具體工作。，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。一切為了孩子，為了一切孩子，自己注重自身的學(xué)習(xí)充電，只要有機會，就要利用一切學(xué)習(xí)成長的機會，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或讀書交流的活動，提升自身素質(zhì)。8..做好家校溝通，做好班主任工作，從培養(yǎng)習(xí)慣抓起，記錄孩子成長歷程。作為一年級的班主任，更多的是處理一年級孩子的瑣碎事務(wù)，為了使孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，孩子一入學(xué)我就建立了班級微信群，搭建家校溝通的平臺，自然而然閑暇查閱微信、回復(fù)家長的留言，分享一些家教指導(dǎo)的文章等就占據(jù)了很多時間。為了孩子的茁壯成長，一開學(xué)我就召開家長會，形成家校合力，共同致力于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子的一生奠基。為了讓孩子有一個成長的見證，我及時按下快門，留下與孩子的身影。通過不斷讀書，不斷充電；學(xué)習(xí)新事物，學(xué)會了制作美篇，及時快速的記錄孩子的成長歷程，力求今日事今日畢。注冊道客巴巴會員，練寫文章等。二、擺正自己的位置，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。兩個月來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、主任及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。三、迎接各級檢查，促進學(xué)校不斷發(fā)展沒有檢查，就沒有發(fā)展的動力，從去年開始不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，還是學(xué)校普通老師，都感覺到非常繁忙，安排的檢查非常多。從去年地迎驗到特色學(xué)校驗收以及綜合督導(dǎo)，正是由于這些檢查，更好地促進了我校辦學(xué)水平，為迎接各級檢查，我從新粘貼了學(xué)校教學(xué)樓上的所有版面，更新了各室的管理制度與管理員職責，指導(dǎo)對各室進行規(guī)范管理。四、冷靜思考，在反思中前行。兩個月來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待，凡事能自己做的就多做些，該布置的任務(wù)就傳達到位。但教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。我很感謝大家對我的支持和包容。我也一直告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務(wù)，為學(xué)校謀發(fā)展?？偨Y(jié)兩個月來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。但愿能夠收獲孩子們理想的教學(xué)成績和孩子們一張張笑臉。第五篇：學(xué)校業(yè)務(wù)副校長述職報告述職報告尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：在上級教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校務(wù)會成員帶領(lǐng)下，在全體教職工共同努力下，我校教學(xué)部門各項工作逐步落實，穩(wěn)步推進，創(chuàng)造性地超越了預(yù)訂目標?，F(xiàn)述職如下：在本帶領(lǐng)教學(xué)部門成員認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在日常的工作中嚴格要求自己。業(yè)務(wù)上精益求精，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自我，努力學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)理念與前衛(wèi)的教學(xué)方法，在教學(xué)上不斷反思與創(chuàng)新，積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，正確的學(xué)習(xí)方法與優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。自分教學(xué)副校長工作以來，倍感責任重大，如覆薄冰，絲毫不敢放松，注重了教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，加強了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強了實驗教學(xué)的管理力度，與“八室”程序化的檢查。把提升學(xué)生創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)成績擺在教學(xué)工作的首位。制定了教師教學(xué)成績考評方案，下發(fā)給老師，大大激發(fā)了教師的積極性、主動性與創(chuàng)造性。教師注重了反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)自己的教學(xué)行為，積極寫出心得與論文，在上級組織的各類論文大賽中，在市、縣獲得了較好名次。成績屬于過去，而我們實際工作中還存在諸多不足，如現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用得還不夠，現(xiàn)代教育技術(shù)推廣得還不夠，實驗教學(xué)方面還有待提高，教學(xué)常規(guī)管理還必須細化等。但我相信只要有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師的共同努力，認識到自己的優(yōu)勢與不足，我們的工作一定會邁上新的臺階。2013年7月