小學(xué)藝術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃時間-資料下載頁
2024-11-14 19:17本頁面
【正文】 。第三階段：形成良好的育人氛圍。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。因此，學(xué)校的藝術(shù)活動要貫穿全年，鼓勵學(xué)生人人參與，提倡自編自導(dǎo)自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進(jìn)學(xué)校整體藝術(shù)氛圍，提高全體學(xué)生藝術(shù)水準(zhǔn)。此外，對現(xiàn)階段的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行預(yù)科與初中特長生的培養(yǎng)工作。2016年3月第五篇：小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃2016西管茅小學(xué)特長生培養(yǎng)計(jì)劃一指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想。二總體目標(biāo)：以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在注重人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個性。創(chuàng)辦“德育特色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學(xué)特色。貫徹“體育、藝術(shù)2＋1工程”。組織課外文體活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，提高學(xué)生身體素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育，提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，加強(qiáng)特長生管理與建設(shè)。具體目標(biāo)如下：（體育、藝術(shù)兩部分）身心素質(zhì)目標(biāo)① 掌握體育基礎(chǔ)知識和基本技能，有較好的身體素質(zhì)，全?！秶殷w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率達(dá)100%。② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，有一項(xiàng)以上的體育愛好。③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格。具有較強(qiáng)的自我教育和調(diào)控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強(qiáng)；能有效地與他人進(jìn)行溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力。一、特長生的選拔根據(jù)我校教學(xué)資源、教師資源等現(xiàn)有條件，我們對有一定體育、繪畫、音樂、電腦運(yùn)用方面有一定特長的學(xué)生進(jìn)行選拔培養(yǎng)，在文化課方面開展語文、數(shù)學(xué)、英語、等幾個學(xué)科進(jìn)行選拔輔導(dǎo)，定期開展一些比賽、競賽活動，使他們的特長得到發(fā)揮的同時也獲得和其他同學(xué)切磋共同進(jìn)步的機(jī)會，并發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，組織參加上級的一些活動，使他們的特長得到發(fā)展。在體育特長生中，開展一些。乒乓球、中長跑、投擲項(xiàng)目；在繪畫方面開展素描、寫字、電腦制作等項(xiàng)目；在音樂方面開展一些舞蹈、聲樂等項(xiàng)目。二、為特長生創(chuàng)造發(fā)展的空間首先是時間的創(chuàng)造，在課程中安排每周一節(jié)課為特長生培訓(xùn)活動時間，各輔導(dǎo)教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)；二是政教處適時開展一些豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中提高和發(fā)展。三是積極組織參加上級的比賽競賽；四是對活動中展露頭角和成績突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，鼓勵他們進(jìn)步提高。三、制度保障首先是對輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生特長培養(yǎng)方面的獎懲。在教師考核中把教師對特長學(xué)生的培養(yǎng)納入量化，在師德考核中、績效考核中進(jìn)行量化；對參加上級學(xué)科競賽的輔導(dǎo)教師進(jìn)行單獨(dú)量化，從根本上保障輔導(dǎo)教師的工作順利開展。藝術(shù)特長生培養(yǎng)方案偃師市府店鎮(zhèn)西管茅小學(xué)2016年9月
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