小學特長生培養(yǎng)計劃范文大全-資料下載頁
2025-10-08 22:28本頁面
【正文】 才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，重視培養(yǎng)學生的特長工作，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，促進學生個性特長的充分發(fā)展；在文藝、數(shù)學思維、音樂、美術等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高學生獨立思考能力和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務：通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在思維、朗誦、音樂、體育、美術等方面的名學生。三、培養(yǎng)類別文藝特長小組由喜愛音樂，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,由音樂教師負責,利用課余時間相互學習,一起練習。美術特長小組根據(jù)雙口是農(nóng)民畫基地的優(yōu)勢，聘請本地農(nóng)民畫家老進行指導，由美術教師負責協(xié)助,利用課堂和課余時間一起練習畫畫，并負責班級板報的設計和更新。朗誦特長小組由班主任在班里選拔一批喜愛朗誦的學生組建朗誦小組，利用課上和課余時間進行培訓指導，既扎實了語文能力，又培養(yǎng)特長。數(shù)學思維訓練小組學校在六年級選拔一批具有數(shù)學思維特長的學生，由數(shù)學骨干教師利用課余時間進行集中培訓，參加數(shù)學思維競賽。四、實施步驟：第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法每學開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。第二階段：具體實施完善階段利用課外活動時間，或者與學科內(nèi)容進行整合，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術水平。第三階段：形成良好的育人氛圍 通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。五、主要方法與措施：成立領導小組，由主管教學的校長為組長，由學校教導處主任為副組長，各教研組長和藝術課教師為成員組成。組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智。定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設展示才華的機會第五篇：特長生培養(yǎng)計劃二年級特長生培養(yǎng)計劃徐中艷一、指導思想以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，提高個性化的人文素養(yǎng)為指導思想。二、現(xiàn)狀分析二年級一班共有58名學生，在美術、體育方面，魏榮澤和裴成龍同學的綜合素質(zhì)非常不錯，在美術、體育方面表現(xiàn)出極高的熱情。三、培養(yǎng)目標在美術體育特長的培養(yǎng)過程中使學生具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高其在美術、體育方面的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。四、培養(yǎng)措施建立特長生培養(yǎng)檔案，詳細說明特長生的特長情況。在美術、體育課上隨堂對特長生進行有針對性的訓練。定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發(fā)更多學生的個性特長，發(fā)展興趣。教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高?？傊ㄟ^通過對特長生的培養(yǎng)，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數(shù)學領域有創(chuàng)新有發(fā)展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。
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