學習弟子規(guī)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 18:49本頁面
【正文】 信：只有先學做人才能做好學問。中華民族有著悠久的傳統(tǒng)文化，古人給我們留下很多寶貴的財富，《弟子規(guī)》就是被廣泛傳誦的文化讀物。說實在的，以前我只認為《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》一樣，不過是兒童啟蒙教育而已。讀來才發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》列舉了為人子弟在家、出外、待人接物、求學等行為應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，符合現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)學生的身心特點的。后來我又讀了蔡禮旭老師《細講弟子規(guī)》一書，才認識到這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊含了做人的道理，不僅對兒童，對我們成人如何經(jīng)營幸福人生也有著重要的意義，的確是一本好書。“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，行有余力，則以學文”是弟子規(guī)的總綱領(lǐng)。只要我們認真感悟就會明白許多道理。為人處世哪些該做，哪些不該做就有了準繩，在生活中就會有正確的判斷，及時糾正錯誤的言行。正如老師所說：“弟子規(guī)不是用來背的，而是用來做的”，學習《弟子規(guī)》就應(yīng)踐行，一定要落實到工作中，落實到待人處世中。經(jīng)過一段時間的學習，我感覺自己的生活也在發(fā)生著變化。首先，我把《弟子規(guī)》落實到我的品德課堂中。初學弟子規(guī)的時候，每節(jié)課前我都讓學生背誦幾句，弟子規(guī)的內(nèi)容讀來朗朗上口，能激發(fā)學生學習興趣。到了今天，每節(jié)課前的兩、三分鐘都會有孩子主動上臺講德育小故事，引入小故事能讓學生們在輕松的氛圍中領(lǐng)會到傳統(tǒng)文化的真正含義。每節(jié)課前，在黑板的一側(cè)，都有孩子們寫的《弟子規(guī)》座右銘，這是我和孩子們一起學習《弟子規(guī)》后，針對孩子難以改正的不良習慣選擇的其中有警策的句子，時刻督促孩子們。如今，這些都成為了一種習慣。針對所學我為孩子們設(shè)計開展了豐富的主題活動，結(jié)合弟子規(guī)，在學生中有目的地開展了 “孝敬父母”、“禮儀伴我行”、“誠實守信”等主題活動，針對當今學生感情冷漠，我們結(jié)合《弟子規(guī)》，教導學生學會感恩，把道德表現(xiàn)提升到道德情感的層次。針對不良行為習慣，引用《弟子規(guī)》精神寫出規(guī)勸書幫其改過，讓學生學會如何搞好人際關(guān)系，如何善意的幫助別人。結(jié)合弟子規(guī)中的小故事，組織孩子們講德育故事比賽，演弟子規(guī)情景劇。讓學生在活動中有效地培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀、衛(wèi)生習慣，規(guī)范學生的日常行為，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實待人的態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的行為舉止。讓孩子們在寓教于樂中體會《弟子規(guī)》的內(nèi)涵，無形中得到了教育。其次，生活中我也改變了很多。《弟子規(guī)》上講“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”自己沒做到反而會埋怨父母，這個是自己不對啊。《弟子規(guī)》上教“親有過，諫使更。怡吾色，柔吾聲?！奔词垢改赣羞^失、犯了錯誤，我們要勸諫父母，那個態(tài)度“怡吾色，柔吾聲。”都要用溫和的臉色、用那種柔軟的聲音來勸導。想想在家時，我經(jīng)常因父母的嘮叨而和他們頂嘴，偶爾，父母有過錯的時候，更是對父母得理不饒人，真是太不應(yīng)該了?，F(xiàn)在離家遠了，才覺得父母的好，讀了《弟子規(guī)》讓我感覺自己為父母做的還太少太少，欠父母的太多。以前在家里，丈夫做的讓我不滿意時，孩子不聽好話時，我都大發(fā)脾氣?，F(xiàn)在，更多的時候我學會了理解和寬容。工作中，我盡量要求自己與同事朋友相處要“兄道友，弟道恭”，與同事意見不統(tǒng)一的時候，要“言語忍，忿自泯”，注意自己的語氣。通過近一年的學習與踐行，《弟子規(guī)》已成為我的教育指南，不僅提升了我的教學效果，讓我的學生們越來越懂事，越來越可愛。而且讓我的生活變得充滿陽光，因為我學會了感恩，學會了寬容?！兜茏右?guī)》有它深刻的內(nèi)涵和價值，我們只有不斷去踐行，讓它融入我們的生活，融入孩子的心靈，才能真正領(lǐng)悟到它的意義。我們需要這樣的指引，我會帶著我的學生們繼續(xù)我們的實踐道路，讓孩子學會做人，讓我們的生活更加幸福。
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