【正文】 自我介紹、說(shuō)笑話、表演朗誦、即興演講等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的組織能力、表達(dá)能力和溝通能力，讓他們克服自卑心理，敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。在活動(dòng)中讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識(shí)“小主持人”訓(xùn)練，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺(tái)訓(xùn)練，找準(zhǔn)舞臺(tái)中心，學(xué)生用眼神與觀眾交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。對(duì)學(xué)生進(jìn)行表情訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人展示平臺(tái)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童課本的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生表演欲望，在表演中對(duì)學(xué)生進(jìn)行音、語(yǔ)、感、表情、動(dòng)作等訓(xùn)練。主持課程以集體與個(gè)人相結(jié)合，教室與舞臺(tái)相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推薦和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心和勇氣，走上成功的舞臺(tái)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)“秋季培訓(xùn)匯報(bào)演出”的實(shí)戰(zhàn)演練，讓每個(gè)孩子登臺(tái)表演，檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。訓(xùn)練課程：氣息訓(xùn)練；正音訓(xùn)練；聲調(diào)的學(xué)習(xí)：兒化音、語(yǔ)氣詞的變化；重音的定義、尋找重音的方法、重音的表達(dá)；停頓的基本狀態(tài)：停頓的幾種表現(xiàn)形式；找出重音、停頓、連接的地方，通過(guò)例文鞏固聲母韻母的正確發(fā)音；什么是朗讀、什么是朗誦、朗讀和朗誦的區(qū)別；演講的定義、演講的作用、演講的類型、演講的技巧；什么是辯論，學(xué)會(huì)自由發(fā)言，表達(dá)想法；1動(dòng)畫角色配音；1如何主持少兒節(jié)目。課程目標(biāo)：普通話字詞的正音，繞口令、朗誦、主持等，讓孩子真正做到敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)。普通話水平測(cè)試及提高，掌握運(yùn)氣發(fā)聲及播音主持專項(xiàng)訓(xùn)練。幫助學(xué)生迅速提高自信心與語(yǔ)言能力，使其在同齡人中與眾不同。、播音課程（教會(huì)孩子正確的發(fā)音，培訓(xùn)主持和演講的基本功，逐漸過(guò)度到理解作品、朗誦、主持、演講、戲劇表演，為孩子培養(yǎng)扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)）（為孩子培養(yǎng)積極的心態(tài)和良好的語(yǔ)言習(xí)慣，克服恐懼和自卑，建立自信心，教授主持和演講的形體、禮儀，為孩子培養(yǎng)基本的溝通能力。讓孩子左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，口才表達(dá)能力提高，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)。）課程特色：一、從不敢說(shuō)話到敢于表現(xiàn)！二、學(xué)習(xí)普通話，增強(qiáng)表達(dá)能力。三、提升孩子語(yǔ)言組織、邏輯能力。四：學(xué)習(xí)基本禮儀，提高內(nèi)在修養(yǎng)！五：提高學(xué)生口才水平！六：提升兒童表演能力！七：鼓勵(lì)孩子勇敢、大膽！八：重視隨機(jī)教育！九：家園互動(dòng)、溝通密切！十：和學(xué)生做知心朋友！心與心溝通、交流！十一：愛心、耐心、恒心、信心！十二：生動(dòng)活潑的課堂，良好的教學(xué)氛圍！第五篇：小主持人培訓(xùn)計(jì)劃2011年春季臨海青少年宮小主持人班培訓(xùn)計(jì)劃是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以說(shuō)是孩子從童年就熟悉的一個(gè)名詞，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龜子以及紅果果、綠泡泡、小鹿姐姐等都是孩子們崇拜的偶像，他們獨(dú)特的主持風(fēng)格，完美的形象、優(yōu)秀的口才，深深地烙在孩子們的心目中，也影響了中國(guó)幾代人的電視主持人。在小場(chǎng)合，如學(xué)校文藝晚會(huì)、家庭宴會(huì)、生日慶賀、同學(xué)聚會(huì)，那一個(gè)都離不開主持人來(lái)主持。通過(guò)本階段的小主持人培訓(xùn)，讓學(xué)生在互動(dòng)中交流，以登臺(tái)展示、自我介紹、說(shuō)笑話、表演朗誦、即興演講等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的組織能力、表達(dá)能力和溝通能力，讓他們克服自卑心理，敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。在活動(dòng)中讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識(shí)“小主持人”訓(xùn)練，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺(tái)訓(xùn)練，找準(zhǔn)舞臺(tái)中心，學(xué)生用眼神與觀眾交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)有感情的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。對(duì)學(xué)生進(jìn)行表情訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人展示平臺(tái)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形體訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童課本的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生表演欲望，在表演中對(duì)學(xué)生進(jìn)行音、語(yǔ)、感、表情、動(dòng)作等訓(xùn)練。主持課程以集體與個(gè)人相結(jié)合，教室與舞臺(tái)相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推薦和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心和勇氣，走上成功的舞臺(tái)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)“秋季培訓(xùn)匯報(bào)演出”的實(shí)戰(zhàn)演練，讓每個(gè)孩子登臺(tái)表演，檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。訓(xùn)練課程：氣息訓(xùn)練；正音訓(xùn)練；聲調(diào)的學(xué)習(xí)：兒化音、語(yǔ)氣詞的變化；重音的定義、尋找重音的方法、重音的表達(dá)；停頓的基本狀態(tài)：停頓的幾種表現(xiàn)形式；找出重音、停頓、連接的地方，通過(guò)例文鞏固聲母韻母的正確發(fā)音；什么是朗讀、什么是朗誦、朗讀和朗誦的區(qū)別；演講的定義、演講的作用、演講的類型、演講的技巧；什么是辯論，學(xué)會(huì)自由發(fā)言，表達(dá)想法；1動(dòng)畫角色配音；1如何主持少兒節(jié)目。課程目標(biāo)：普通話字詞的正音，繞口令、朗誦、主持等，讓孩子真正做到敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)。普通話水平測(cè)試及提高，掌握運(yùn)氣發(fā)聲及播音主持專項(xiàng)訓(xùn)練。幫助學(xué)生迅速提高自信心與語(yǔ)言能力，使其在同齡人中與眾不同。、播音課程（教會(huì)孩子正確的發(fā)音，培訓(xùn)主持和演講的基本功，逐漸過(guò)度到理解作品、朗誦、主持、演講、戲劇表演，為孩子培養(yǎng)扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)）（為孩子培養(yǎng)積極的心態(tài)和良好的語(yǔ)言習(xí)慣，克服恐懼和自卑，建立自信心，教授主持和演講的形體、禮儀，為孩子培養(yǎng)基本的溝通能力。讓孩子左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，口才表達(dá)能力提高，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)。）課程特色：一、從不敢說(shuō)話到敢于表現(xiàn)！二、學(xué)習(xí)普通話，增強(qiáng)表達(dá)能力。三、提升孩子語(yǔ)言組織、邏輯能力。四：學(xué)習(xí)基本禮儀，提高內(nèi)在修養(yǎng)！五：提高學(xué)生口才水平！六：提升兒童表演能力！七：鼓勵(lì)孩子勇敢、大膽！八：重視隨機(jī)教育！九：家園互動(dòng)、溝通密切！十：和學(xué)生做知心朋友！心與心溝通、交流！十一：愛心、耐心、恒心、信心！勤勞的蜜蜂有糖吃十二：生動(dòng)活潑的課堂，良好的教學(xué)氛圍！