技能訓(xùn)練總結(jié)五篇模版-資料下載頁
2024-11-14 18:23本頁面
【正文】 ，學(xué)生在下面一味聽”的老式教學(xué)方法，而是通過學(xué)生之間的互動以及課堂上的老師布置的實(shí)踐活動來進(jìn)行授課的。這種方式在第一次上課時(shí)就吸引了我，使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種授課方式對我而言就像是在做游戲，但是它又讓我在放松的同時(shí)學(xué)到許多人際交往中的技能，這可真是一舉兩得。正因?yàn)檫@樣，我在課上總是很高興。在上課時(shí)，一邊聽著組內(nèi)的成員講著最近發(fā)生的新鮮事，一邊對他們的舉止進(jìn)行小小的觀察從中感受他們分享的喜悅。我覺得這樣很幸福，也很享受。后來發(fā)現(xiàn)他們有的很靦腆，有的很開朗，有的很文靜，有的勇于表現(xiàn)，有的樂于觀察。每次上課和他們在一起是一種樂趣。這堂課只有八周，所以我很珍惜和他們在一起的時(shí)光?？墒菦]想到八周這么快就過去了，我們分開了，心里不免感到遺憾和難過。我相信我們以后還會再相聚的。日常實(shí)踐一共上了七節(jié)課，每次課上內(nèi)容都不一樣，直到現(xiàn)在仍然記憶猶新。第一節(jié)課上，同學(xué)之間互相微笑、握手、點(diǎn)頭，并進(jìn)行自我介紹。在這一過程中，我漸漸變得開放，緩解了緊張的情緒，認(rèn)識了很多人，同時(shí)我對與陌生人的交往又多了一份自信。第二節(jié)課上，通過老師的問卷和講解，我對自己和人際交往的重要性有了更深的認(rèn)識。第三節(jié)課上，我們接受了老師的自我評價(jià)和相互評價(jià)的“挑戰(zhàn)”并進(jìn)行打分，以及在后來尋找共同點(diǎn)與不同點(diǎn)時(shí)，我意識到自己的不足并進(jìn)行了更深的交流，同時(shí)我們也增進(jìn)了彼此的了解。在第四節(jié)課上，老師就同學(xué)們對陌生人采訪過程中暴露的問題進(jìn)行了深入的解說，使我學(xué)習(xí)到初次見面交往的技巧。但我覺得人們對待陌生人還是十分友善的。在第五節(jié)課上，同學(xué)們多數(shù)會伸出三個(gè)手指，看來大家還是十分友善和積極的，但難免會出現(xiàn)伸出不同手指的情況。這時(shí)就出現(xiàn)了尷尬的場面，但這也是意料之中的事。后來又寫了組內(nèi)他人的優(yōu)缺點(diǎn)，更加深了彼此的了解。在第六節(jié)課上，各個(gè)小組的劇目展示中所表現(xiàn)的人際交往問題，使我認(rèn)識到在人際交往過程中出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決，忍并不是好方法。不過劇目的課下排練充滿了樂趣，使我們增進(jìn)了彼此的感情。我感覺很快樂。在第七節(jié)課上，老師對前面的課進(jìn)行了總結(jié)，還有各組在課下所組織的活動展示。其中都表現(xiàn)出了各組內(nèi)部成員由陌生走向團(tuán)結(jié)的心路歷程，這讓我感受到了集體的力量。我相信這八周的相處將會成為每個(gè)人內(nèi)心深處的一段美好記憶。未來的規(guī)劃剛剛步入大一的我，對未來充滿了美好的憧憬。我會以友善和寬容的心態(tài)對待身邊的每一個(gè)人，結(jié)交到更多的朋友。對于未來的生活我會一直以積極向上的樂觀態(tài)度來面對。因?yàn)槲铱偸怯X得希望無處不在，絕望只是人內(nèi)心一種極度失落的表現(xiàn)，所以要微笑面對未來，積極面對一切。在接下來的大學(xué)生活中，努力學(xué)習(xí)將會是我大學(xué)生涯的主打。面對競爭形式如此激烈的今天，我決定在畢業(yè)后直接就業(yè)。我認(rèn)為對于傳播學(xué)專業(yè)的我們來說，經(jīng)驗(yàn)十分重要，所以就業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因此大一和大二我會努力學(xué)習(xí)，大三和大四會進(jìn)行階段性的實(shí)習(xí)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。也許是受當(dāng)今青年創(chuàng)業(yè)形式的影響，我可能會在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)力之后，選擇自主創(chuàng)業(yè)，為部分人們減輕就業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)。因此奮斗在我眼里是個(gè)永遠(yuǎn)不會過時(shí)的詞語，同時(shí)這也代表著一種精神。讓我們一起加油吧！
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