四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例五篇材料-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:18本頁(yè)面
【正文】 力。第五單元：1：能聯(lián)系生活實(shí)際，以審美的眼光重新審視、欣賞身邊的小石頭，感受它們的自然之美，教學(xué)工作計(jì)劃《四年級(jí)藝術(shù)音樂(lè)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。2：學(xué)唱表現(xiàn)石頭題材的歌曲。第六單元：1：學(xué)生通過(guò)歌唱、繪畫(huà)、詩(shī)朗誦及分角色表演等藝術(shù)形式，能將成長(zhǎng)中的故事自由地表達(dá)出來(lái)。2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。第七單元：1：學(xué)生學(xué)唱《四季歌》，感受日本音樂(lè)、舞蹈的民族特點(diǎn)。2：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與即興創(chuàng)作的能力。第八單元：能體會(huì)觀察事物的方法，逐漸積累藝術(shù)表現(xiàn)的語(yǔ)言。第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)。2：能夠運(yùn)用和組織過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。二：教學(xué)進(jìn)度 周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/13/2滴水成溪1二3/53/9碧水的呼喚2三3/123/16我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)2四3/193/23快樂(lè)文明的拉啦隊(duì)2五3/263/30奇妙世界2六4/24/6自由暢想2七4/94/13揚(yáng)起風(fēng)帆2八4/164/20小紙船的夢(mèng)2九4/234/27機(jī)動(dòng)、2十4/305/4放假十一5/75/11神奇的石頭2十二5/145/18藏在石頭里的畫(huà)、悄悄地告訴你2十三5/215/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花謠2十四5/286/1激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息2十五6/46/8冬天里到處有你、2十六6/116/15藝術(shù)家的故事2十七6/186/22復(fù)習(xí)、考試2十二5/145/18藏在石頭里的畫(huà)、悄悄地告訴你2 十三5/215/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花 文 Y k 第四篇：四年級(jí)藝術(shù)音樂(lè)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一：教學(xué)計(jì)劃第一單元：1；發(fā)現(xiàn)和感受大自然中小水滴的可愛(ài)和小溪清澈、透明、流淌的秀美，培養(yǎng)愛(ài)水、愛(ài)大自然的美好情感。2：體驗(yàn)小小的我與集體的密切關(guān)系和自尊、自豪的情感，體會(huì)“匯涓成海，聚沙成塔”的哲理。第二單元：聯(lián)系學(xué)生的生活，體驗(yàn)藝術(shù)情感、感受運(yùn)動(dòng)中熱烈的氣氛，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)與體育、藝術(shù)與生活的完美統(tǒng)一。第三單元：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種藝術(shù)門(mén)類表現(xiàn)對(duì)未來(lái)奇妙世界的想象。能有感情的演唱《種太陽(yáng)》。第四單元：1；觀察古今不同時(shí)期、不同作用的船，觀察船的外行、色彩，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察船。2：聽(tīng)賞、學(xué)唱船歌，感受藝術(shù)的能力。第五單元：1：能聯(lián)系生活實(shí)際，以審美的眼光重新審視、欣賞身邊的小石頭，感受它們的自然之美。2：學(xué)唱表現(xiàn)石頭題材的歌曲。第六單元：1：學(xué)生通過(guò)歌唱、繪畫(huà)、詩(shī)朗誦及分角色表演等藝術(shù)形式，能將成長(zhǎng)中的故事自由地表達(dá)出來(lái)。2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。第七單元：1：學(xué)生學(xué)唱《四季歌》，感受日本音樂(lè)、舞蹈的民族特點(diǎn)。2：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與即興創(chuàng)作的能力。第八單元：能體會(huì)觀察事物的方法，逐漸積累藝術(shù)表現(xiàn)的語(yǔ)言。第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)。2：能夠運(yùn)用和組織過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。二：教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/13/2滴水成溪1二3/53/9碧水的呼喚2三3/123/16我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)2四3/193/23快樂(lè)文明的拉啦隊(duì)2五3/263/30奇妙世界2六4/24/6自由暢想2七4/94/13揚(yáng)起風(fēng)帆2八4/164/20小紙船的夢(mèng)2九4/234/27機(jī)動(dòng)、2十4/305/4放假十一5/75/11神奇的石頭2十二5/145/18藏在石頭里的畫(huà)、悄悄地告訴你2十三5/215/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花謠2十四5/286/1激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息2十五6/46/8冬天里到處有你、2十六6/116/15藝術(shù)家的故事2十七6/186/22復(fù)習(xí)、考試2十二5/145/18藏在石頭里的畫(huà)、悄悄地告訴你2十三5/215/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花第五篇：四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2011年2月一、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲，感受了音樂(lè)的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來(lái)獲得更多的音樂(lè)知識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)的了解。二、教材分析：四年級(jí)第八冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元：手挽手、跳起來(lái)、家鄉(xiāng)美、水上的歌、童年的回憶、風(fēng)景如畫(huà)、校園里、理想。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞、樂(lè)理知識(shí)。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。三、教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)會(huì)唱課本上的8首歌曲，《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》、《白樺林好地方》、《小溪流水響叮咚》、《校園多美好》、《種太陽(yáng)》，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。學(xué)會(huì)如下樂(lè)理知識(shí)：重音記號(hào)、反復(fù)條約記號(hào)、拍號(hào)、上波音、下滑音等。上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。四、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握3540分鐘的課堂時(shí)間，向3540分鐘要效率。充分作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真按照教案教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
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