合理優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:16本頁(yè)面
【正文】 又能降“說(shuō)話”的難度。例如在教學(xué)口語(yǔ)交際《我是小小推銷員》時(shí)，我先給孩子們提出這次口語(yǔ)的要求和內(nèi)容后，讓學(xué)生自己上臺(tái)來(lái)當(dāng)一回小小推銷員來(lái)推銷一下自己喜歡的物品時(shí)，只有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)表達(dá)的孩子上臺(tái)來(lái)就，大部分孩子只當(dāng)了聽(tīng)眾，這不是我要看到的。于是我就把在課外收集到的有關(guān)推銷方面視頻放給孩子看，有電視購(gòu)物的，有在趕集時(shí)拍下來(lái)的推銷的小物件，有大街上吆喝賣東西的，還有拍買會(huì)上的場(chǎng)面，這些生動(dòng)鮮活的推銷例子，一下子吸引住了學(xué)生并且打開(kāi)了他們的思路，拓展他們的視野。之后我讓他們先向同桌推銷一下自己的物品，再在全班推銷，幾分鐘，終于看到我想的場(chǎng)面，同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后上臺(tái)來(lái)展示，有的模仿電視購(gòu)物的方式，有的模仿拍買會(huì)的形式，有的模仿吆喝的方式把自己的物品特點(diǎn)編成一、兩句順口溜……可見(jiàn)合理使用班班通還打開(kāi)學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力?？傊?，“班班通”給我們帶來(lái)教育裝備條件改善的同時(shí)，更帶來(lái)教師教育思想觀念的更新和教育教學(xué)方式的改變，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)方法找到一個(gè)新的途徑。我們相信，只要將 “班班通”恰到好處地運(yùn)用到教學(xué)中，充分發(fā)揮它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，就會(huì)對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革產(chǎn)生極其重要的意義。第五篇：合理存款教學(xué)設(shè)計(jì)合理存款教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：合理存款 教學(xué)目標(biāo)：，鞏固儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)知識(shí)，了解教育儲(chǔ)蓄以及國(guó)債的有關(guān)知識(shí)，綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，“合理存款”為載體，通過(guò)調(diào)查、分析、試驗(yàn)、推理等方式感受解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成以下幾方面的信息調(diào)查與收集工作： 、教育儲(chǔ)蓄、國(guó)債的利率 。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題 師：同學(xué)們，每年過(guò)年大家都會(huì)獲得一些壓歲錢吧？平時(shí)也有一些零花錢，對(duì)于這筆小財(cái)產(chǎn)，你是怎么保管的？能把自己的理財(cái)方式介紹給大家嗎？大家來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)是理財(cái)小能手。學(xué)生回答 師：看來(lái)大家都有自己獨(dú)特的方法，那么你們認(rèn)為那種理財(cái)方法最科學(xué)合理創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 李阿姨搞科研發(fā)明得了10000元獎(jiǎng)金，準(zhǔn)備給兒子存入銀行，供他六年后上大學(xué)用，師：從上面這個(gè)片段中，你知道了哪些信息？想到哪些問(wèn)題？ ，制定研究思路（1）討論研究步驟 師：是啊，存款當(dāng)中存在著許多學(xué)問(wèn)，酒精怎樣存款收益最大呢？最為理財(cái)小能手，你認(rèn)為應(yīng)該分哪幾步去完成這項(xiàng)工作？ 預(yù)設(shè)：調(diào)查常用的儲(chǔ)蓄方式；調(diào)查各種儲(chǔ)蓄相關(guān)信息；選擇收益比較大的儲(chǔ)蓄方式設(shè)計(jì)方案； 計(jì)算出到期收入；比較各種方案，選出最優(yōu)化方案。（2）根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)確定研究步驟 如上二、交流信息 師：課前大家已經(jīng)收集了有關(guān)儲(chǔ)蓄方面的信息，你們收集的情況怎么樣？小組之間是怎么分工的？ 組織學(xué)生從人民幣儲(chǔ)蓄存款、教育儲(chǔ)蓄、國(guó)債三方面進(jìn)行匯總?cè)?、小組合作，設(shè)計(jì)方案 師：看來(lái)儲(chǔ)蓄中也有不少學(xué)問(wèn)，那么李阿姨究竟該采用哪種方式收益最大呢？你有什么好的建議？ 師：看來(lái)方案是多種多樣的，比較科學(xué)合理的方案有哪些呢？哪種收益最大呢？我們?cè)鯓幼鼍涂梢哉页龃鸢福?師：怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)得到研究成果，你們有什么好辦法？ ，評(píng)選最有方案四、總結(jié) 師：在這節(jié)解決”合理存款“的實(shí)際問(wèn)題中，你們有什么收獲或者感受？向老師和同學(xué)分享一下。
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