發(fā)言稿踏實(shí)做人、用心做事-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:15本頁(yè)面
【正文】 們的人生有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向；常懷感恩之心，對(duì)工作、對(duì)生活、對(duì)周邊的環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。人只有在感恩中，才能不斷成長(zhǎng)，只有在珍惜里，才能逐漸走向成功。讀書(shū)使人明理，讀史使人明智，只有多學(xué)習(xí)，思想才能有深度，靈魂才能有高處，人生才有廣度，對(duì)事對(duì)人才能有豁達(dá)、寬容的心態(tài)。今后，我會(huì)經(jīng)常用老木匠的故事勉勵(lì)自己，多讀書(shū)、讀好書(shū)，踏實(shí)做人、用心做事。以上是個(gè)人的一點(diǎn)感受，說(shuō)的不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝！第五篇：踏實(shí)做人 用心做事(班主任工作總結(jié))踏實(shí)做人 用心做事首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛(ài)，給我這樣一個(gè)舞臺(tái)來(lái)展示自己。同時(shí)，由于自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，所以在這里面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，感到若坐針氈，唯恐領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)愛(ài)。現(xiàn)在向各位匯報(bào)一下我在日常教學(xué)和班級(jí)管理中的一些做法和不敢稱之為經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正，謝謝。我的匯報(bào)主要分為日常教學(xué)和班主任工作兩方面。首先在日常教學(xué)中，我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，由于水平有限，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一年多的努力，取得了一些成績(jī)。在教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到 備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生、備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時(shí)候，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文，找出了重難點(diǎn)，有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還盡量使用多媒體等教學(xué)，課堂氣氛自然好的多。同時(shí)語(yǔ)文還有他自身的特點(diǎn)。語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化，布置閱讀作業(yè)并及時(shí)檢查落實(shí)。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)。因此在班主任工作中，我把育人作為第一要?jiǎng)?wù)。以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。把愛(ài)灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。努力不讓一個(gè)學(xué)生會(huì)受到忽視和歧視，努力不讓一個(gè)學(xué)生失去信心，努力不讓一個(gè)學(xué)生失去夢(mèng)想，不理不讓一個(gè)學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為基層教師，我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來(lái)社會(huì)人。因此我時(shí)刻不忘提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行帶動(dòng)人，以情感染人，用言教樹(shù)立正確的榮辱觀，用身教鑄造不朽的師魂，以身作則，身體力行，以自己的模范行為教育影響孩子們，以期為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為以一位教師，我以為僅僅在課堂上高談闊論式的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，言教不如身教。教師，必須在自己的一舉一動(dòng)的行為中知榮辱、揚(yáng)師德、鑄師魂！世界上無(wú)論大事業(yè)還是小事情，都要靠人做。學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來(lái)；人做不好，很難重新來(lái)。讓他們從學(xué)會(huì)做人做起，學(xué)會(huì)做事。教師要為人師表。“這是老師說(shuō)的”，“老師要我們這樣”，“老師不準(zhǔn)我們這樣”。在學(xué)生眼里，老師的形象是崇高的，老師的教導(dǎo)是神圣的，老師的話是他們辨是非、分榮辱的標(biāo)準(zhǔn)。在廣大青少年眼里，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行，往往成為他們模仿的對(duì)象，對(duì)他們的一生都可能會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。我們教師要以身作則，以行育人，以德化人，不能在講臺(tái)上滔滔不絕，義憤填膺抨擊各種丑惡現(xiàn)象，走下講臺(tái)卻對(duì)各種不正之風(fēng)熟視無(wú)睹甚至迎合追逐。在這里，我想特別感謝張校長(zhǎng)、冷主任、刁老師、李老師對(duì)我的幫助和支持，謝謝你們的教誨。謝謝在座各位對(duì)我的指導(dǎo)幫助。我的講話完畢，謝謝。
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