【正文】 教育和引導是基層黨組織的重要職責，正確的整治方向始終是黨建工作的靈魂所系，黨的科學理論的傳播、黨的路線方針政策的傳達貫徹、黨的優(yōu)良作風的傳承最終都要通過基層黨組織對黨員的教育來實現。這就要我們發(fā)揮好基層黨組織教育引導作用，一是健全教育體制，完善教育培訓制度。建立學習型黨組織，必須養(yǎng)成全員學習、終身學習的理念，提高黨員參加學習的積極性，結合單位實際情況，制定長遠目標和學習計劃，做到有組織、有目標、有布置、有考核、有評比、有表彰；二是轉變教育方式和內容，拓寬教育培訓思路，探索新的教育途徑。以需求為導向，采取靈活形式增強教育培訓的針對性。如考察式培訓、拓展是教育等多手段、多形式的教育。三、充分發(fā)揮組織凝聚作用；積極探索基層黨組織建設，努力提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，對黨在領導全國各族人民建設建設中國特色社會主義事業(yè)中發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，具有十分重要的意義。要充分發(fā)揮組織的凝聚力，增強基層黨組織的生機活力，不斷創(chuàng)新工作內容和活動方式方法，積極探索多元化的黨建工作活動載體，堅持典型帶動、注重用身邊事教育身邊人，激勵黨員干部立足本職，學趕先進，大力培育積極向上、富有時代的基層文化。要尊重黨員的主題地位，積極加強黨內民主建設的有效途徑，在民主決策、文化活動等普遍關注的問題上廣泛征求黨員的意見充分調動黨員關心和參與黨內事務的積極性和主動性，建立健全黨內激勵、幫扶、關懷制度，關心黨員成長進步、解決黨員的實際困難，讓大家干事有平臺、發(fā)展有空間，真切感受到組織的溫暖，切身投入黨組織建設。四、充分發(fā)揮橋梁帶頭作用；基層黨員，作為黨和人民群眾的溝通的第一線，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要基層支柱，是黨“全心全意為人民服務宗旨的直接執(zhí)行著。因此，只有事事在先，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能把黨的溫暖切實送到群眾手中。一是注重黨員自身思想建設。始終把提高黨員自身思想整治素質放在首位，全面學習社會主義建設理論，堅持以鄧小平理論三個代表重要思想來武裝自己的頭腦，深入學習科學發(fā)展觀等，形成正確的人生觀、價值觀，努力實現我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。只有牢固樹立“為公”、“為民”的思想，才能正確處理好黨員和群眾的關系，真正做到權為民所用、情為民所移、利為民所謀。二是在實踐中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?；鶎狱h員要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，踏踏實實，認真完成任務，在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔自律、無私奉獻等方面做出表率，為群眾樹立好的工作和生活榜樣。五、充分發(fā)揮監(jiān)督管理作用?；鶎狱h組織是加強紀律監(jiān)督，保證權力正確行使、保證黨的純潔性的重要環(huán)節(jié)。這就要求基層黨組織對單位負責人在內的每個黨員進行監(jiān)督，基層黨組織要切實擔負起重要的監(jiān)督作用，加強黨風廉政建設，旗幟鮮明的同腐敗現象作斗爭，對下級、對同事、乃至上級都要敢于進行有效的監(jiān)督。加強對黨員的反腐倡廉教育，加強廉政長效機制建設，加強對黨員日常性監(jiān)督，對黨員苗頭性、傾向性問題常多談心、常警鐘提醒，督促黨員干部嚴格遵守黨紀國法，嚴守黨的政治紀律、組織紀律，最大限度的預防和減少違紀案件發(fā)生，最大限度的提升黨員隊伍的公信形象。第五篇：發(fā)揮中小學黨組織作用發(fā)揮中小學黨組織作用中小學是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要陣地，加強中小學黨組織建設工作，對于全面提升教職工黨員素質，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，為推進各項事業(yè)、實現經濟社會又快又好地發(fā)展提供堅強的人才支撐和智力保障具有十分重要的意義。加強政治學習，提高自身素質。黨務工作者要認真學習十七大報告中關于教育工作的論述，深刻認識教育在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會中的重要作用，圍繞黨的十七大對教育工作提出的新要求，切實貫徹到各項工作中，創(chuàng)造性推動教育的改革發(fā)展。并將學習內容延伸到《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，延伸到新課改等教育理論，拓展學習空間，使學習教育更具意義。把先進性教育作為學校黨組織工作的主題常抓不懈，加強學校黨務干部隊伍建設，建立科學的黨務干部業(yè)績考核評價體系，通過學習培訓、崗位交流、實踐鍛煉等多種途徑，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良的高素質黨務干部隊伍。在干部隊伍建設和師德師風建設上，黨支部要起主導作用?！包h管干部”是黨的干部工作的基本原則。干部隊伍素質的好壞，直接影響到學校的發(fā)展。一流的教育源于一流的師資。黨支部應嚴格把好教師入口關和考評關，對不合格者要加強培訓教育，實施教師師德師風再教育工程。在思想政治教育和思想道德建設上，黨支部要起重要作用。學校黨支部要加強對學生的教育，特別是思想品德教育、紀律法制教育。學校黨組織能否把握現階段中小學教育存在的各種矛盾，是學?；鶎狱h組織能否發(fā)揮政治核心作用的基礎。黨組織一定要站在學校全局的角度、發(fā)展的角度關注這些矛盾的存在，研究這些矛盾運動。在關注、研究的過程中，與校行政共同選好化解、解決、轉移這些矛盾的方法，推進學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。黨的組織只有在參與完成矛盾化解、解決、轉移的過程中，才能更好的體現核心作用的發(fā)揮，實現黨組織的有為、有位。凝聚各方力量，促進學校發(fā)展。黨組織要把建設和諧學校作為建設和諧社會的需要與支持，下大功夫，花大氣力，調動學校各方力量為此做出貢獻。要借助貫徹落實“三會一課”制度，整合黨、政、工三方力量，擴大黨組織功能。學校黨組織對下一級黨組織在學校開展的各項活動中，要給予必要的要求和指導，使學校的基層黨組織主動積極參與到各項活動中去，在活動中幫助群眾、服務群眾，推動工作，發(fā)揮先鋒模范作用，體現黨組織的政治核心作用。黨組織要在學校文化建設上積極開展工作，組織各項活動，活躍學校文化氛圍，融洽干群關系，切實做到凝聚各方力量，支持學校工作，促進學校發(fā)展。加強全市中小學黨組織建設工作任重道遠，必須堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，全面貫徹中央和省委、市委確定的指導思想、目標要求和基本原則，緊密結合中小學自身的實際，認真查找和解決存在的突出問題，充分調動廣大教職工黨員投身教育改革發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力辦好人民滿意的教育。