【正文】 、可持續(xù)發(fā)展是創(chuàng)建和諧校園的基本內(nèi)容和最終目的。多年來(lái),高校學(xué)生黨建工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,但同時(shí)也存在不少問(wèn)題,發(fā)展工作“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”,工作機(jī)制“重常規(guī)輕創(chuàng)新”,先進(jìn)性發(fā)揮“重局部作用輕整體作用”,大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)功利化、理想信念模糊化、黨組織戰(zhàn)斗力沙化、服務(wù)意識(shí)淡化等。這種現(xiàn)狀如得不到及時(shí)有效的改善,將直接影響大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效,影響高校教育目的的實(shí)現(xiàn)。因此,認(rèn)清國(guó)家構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、高校構(gòu)建和諧校園的新理念,結(jié)合新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),明確當(dāng)前學(xué)生黨建工作的新任務(wù)、新要求,從而制定符合學(xué)生黨建發(fā)展的各項(xiàng)措施, 既是高校大學(xué)生黨建發(fā)展的必然要求,又是實(shí)現(xiàn)和諧校園的必要條件。(1)大學(xué)生黨建新任務(wù)體現(xiàn)為: 貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。完善和創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展機(jī)制,重質(zhì)重量培養(yǎng)發(fā)展堅(jiān)定的青年馬克思主義者,擴(kuò)大黨的階級(jí)基礎(chǔ)和組織力量。以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),發(fā)揮學(xué)生黨員隊(duì)伍在高校教育管理和各級(jí)組織中的模范、橋梁作用,增強(qiáng)協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)能力。(2)大學(xué)生黨建新要求體現(xiàn)為: 以科學(xué)發(fā)展觀為高校學(xué)生黨建工作的行動(dòng)指南,注意黨建、團(tuán)建協(xié)調(diào)發(fā)展,黨建體系、載體協(xié)調(diào)發(fā)展,黨員數(shù)量、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展,最終推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作的全面創(chuàng)新。圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù),將高等教育的發(fā)展與高校學(xué)生黨建工作的推進(jìn)相結(jié)合。強(qiáng)化新理論、新思想、新知識(shí)的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,開拓創(chuàng)新,增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的時(shí)代感與針對(duì)性。,構(gòu)建文化型、學(xué)術(shù)型、平安型和諧校園高?；鶎狱h組織是學(xué)校黨委與廣大黨員、群眾之間的橋梁和紐帶,和諧校園建設(shè)的力量源泉來(lái)自于高校黨的各級(jí)組織,和諧校園建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)也要落實(shí)到高校各級(jí)黨組織。(1)保證校園文化的正確方向。當(dāng)代大學(xué)校園是八面來(lái)風(fēng)的思想文化集結(jié)地,同時(shí)也是意識(shí)形態(tài)、學(xué)術(shù)思潮的匯集地。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳和輿論導(dǎo)向,對(duì)社會(huì)中涌入大學(xué)校園的各種文化信息要進(jìn)行必要的篩選。要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化價(jià)值選擇教育,做到既堅(jiān)持和弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)良特性,又強(qiáng)化對(duì)外來(lái)文化優(yōu)良因素的吸收。(2)促進(jìn)高校黨建與學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶動(dòng)學(xué)術(shù)人才的積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)科建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。要注意培養(yǎng)和吸收非黨員的學(xué)術(shù)骨干入黨,提高黨員的學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)作為學(xué)科建設(shè)的重要力量,不僅要努力提高自身的學(xué)術(shù)和科研水平,更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,在思想上提高自己,不斷增強(qiáng)科研人員為學(xué)科建設(shè)作貢獻(xiàn)的使命感、責(zé)任感和緊迫感。(3)創(chuàng)新黨支部的工作和活動(dòng)方式。要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,以黨支部建設(shè)目標(biāo)管理為抓手,充分發(fā)揮黨支部的保證監(jiān)督作用。(4)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)。學(xué)校是每個(gè)師生員工的根本利益和共同載體,學(xué)校的命運(yùn)與每個(gè)師生員工的命運(yùn)息息相關(guān)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),黨組織要帶領(lǐng)師生員工解放思想,更新觀念,為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,提供有力的思想保障。要妥善處理好各種矛盾,科學(xué)應(yīng)對(duì)各種新情況、新問(wèn)題,保證各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。(5)黨建工作應(yīng)以人為本。教育是育人,其根本職能就是培養(yǎng)人、教育人、實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的和諧。高校黨建工作應(yīng)以人為本,要體現(xiàn)尊重,倡導(dǎo)“和而不同”。在學(xué)校,不同的師生對(duì)現(xiàn)實(shí)有不同的認(rèn)識(shí),水平不同,需要也不同,因此要承認(rèn)差別、正視差別,通過(guò)積極引導(dǎo),創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、安定有序的環(huán)境。校園和諧是社會(huì)和諧的重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要表現(xiàn)。我們要按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹和落實(shí)黨的十七大精神,促進(jìn)高等教育事業(yè)又快又好發(fā)展。,充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用近年來(lái),學(xué)生入黨熱情高漲,一入校就有許多學(xué)生向輔導(dǎo)員、班主任咨詢?nèi)朦h的程序,向高年級(jí)的學(xué)生打聽入黨的難易程度。同時(shí)由于各高校的擴(kuò)招,因此學(xué)生黨員和入黨積極分子的隊(duì)伍迅速擴(kuò)大。此時(shí),傳統(tǒng)的集中在學(xué)校黨校對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)教育的做法已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求,尤其是在多校區(qū)學(xué)校,受教學(xué)資源、師資力量、交通等因素的限制,很難保證培訓(xùn)對(duì)象有統(tǒng)一的時(shí)間在統(tǒng)一的地點(diǎn)來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因此,積極探索對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子培養(yǎng)教育的新途徑就十分重要。一是針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題組織開展主題教育。在活動(dòng)中,可以采取邀請(qǐng)專家講課,召開學(xué)生座談會(huì),通過(guò)學(xué)生輔導(dǎo)員、相關(guān)業(yè)務(wù)教師引導(dǎo)等形式,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)?？梢酝ㄟ^(guò)名師講座、學(xué)生答辯等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面理論灌輸。還可以采取知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講比賽、征文比賽、圖片展覽等多種形式,豐富主題教育的內(nèi)容。二是指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)掛職鍛煉等實(shí)踐活動(dòng)。比如,組織學(xué)生開展“紅色之旅”教育,對(duì)積極分子實(shí)行公開評(píng)議答辯,讓學(xué)生親自去看、親耳去聽,同時(shí)學(xué)會(huì)自己思考現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題并找尋適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題, 從而讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。三是樹立本校學(xué)生黨員中的典范,發(fā)揮榜樣示范作用。比如結(jié)合“評(píng)選優(yōu)秀黨員”,舉辦“我為黨旗添光彩”等演講活動(dòng),讓學(xué)生們了解他們的先進(jìn)事跡。由于典范人物就在本校,就在自己身邊,所以更具有感染力和號(hào)召力,在學(xué)生中的影響力也更大。通過(guò)榜樣示范作用,達(dá)到用學(xué)生黨員帶動(dòng)入黨積極分子、用優(yōu)秀學(xué)生影響普通學(xué)生的目的,從而充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。此外,每個(gè)教師尤其是黨員教師都要做到為人師表,以身作則,通過(guò)言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀,建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？傊?高校基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧校園,要求高?；鶎狱h組織必須緊緊圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合師生員工的思想和工作實(shí)際,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,不斷改進(jìn)工作方式,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,不斷提升高?；鶎狱h組織在構(gòu)建和諧校園中的領(lǐng)導(dǎo)能力和核心作用。(作者單位:浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)