【導讀】要想做個小導游,說出一些吸引客人游覽的迷人之處;有什么名勝古跡呢?你游得開心,玩得快樂!這是一個白馬奔騰的石雕,(為什么要。是因為古代的婁煩是一個天然的牧場,多少年來這里放牧著成群的良馬。這個馬雕讓我們想起了婁煩牧馬的歷史,也象征了婁煩今日的城鄉(xiāng)巨變。它也預示了婁煩美好的明天,來!
【總結】歡迎到我家鄉(xiāng)來臺兒莊實驗小學山東人民版品德與社會三年級·下我們都有一個家名字叫中國兄弟姐妹都很多景色也不錯家里盤著兩條龍是長江與黃河還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡我們都有一個家名字叫中國兄弟姐妹都很多景色也不錯看那一條長城萬里在云中
2024-12-11 04:20
【總結】山人版品德與社會三年級下冊垃圾哪里來一.創(chuàng)設情景,引入課題(一)觀賞美麗的棗莊景點到社區(qū)美景(二)引導學生發(fā)現(xiàn)美麗的背后大家愉悅之后,沉思默想,美的背后蘊藏著什么?你有什么疑問嗎?二.互動交流,體
2024-11-17 09:24
【總結】我為班級爭榮譽教學目標1、使學生明白集體的成功必須依靠所有成員的共同努力。2、教育學生具有樂于為集體做貢獻的態(tài)度,激發(fā)熱愛集體,珍惜集體榮譽的情感。3、使學生認識到要用誠實、正直的行為贏得和維護集體榮譽。教學重點知道自己是集體中的一員,關心集體,維護集體榮譽,對自己承擔的任務負責。教學難點維護集體榮譽,對自己承擔的
2024-11-19 12:46
【總結】噪音污染,空氣污染,水污染,會給我們的生活帶來哪些危害?想一想面對環(huán)境污染我們應該做些什么?
【總結】;,并寫上序號;、交流;,做好筆記,記錄在課本或筆記本上?!敖绾訜o界,土豆不土”。界河鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)部命名的“中國馬鈴薯之鄉(xiāng)”,種植馬鈴薯歷史悠久。是我國馬鈴薯二季作地區(qū)種植規(guī)模最大、產(chǎn)量最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn),是山東省農(nóng)科院定點的脫毒馬鈴薯良種繁育基地。界河土豆種植方法科學,品
2024-12-11 04:32
【總結】孔子(公元前551年9月28日~公元前479年4月11日),子姓,以孔為氏,名丘,字仲尼。春秋時期魯國陬邑昌平鄉(xiāng)(今山東省曲阜市南辛鎮(zhèn))人。是我國古代偉大的思想家和教育家,理論政治家,儒家學派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人之一。家中排行第二。中國古代文學家,思想家,理論政治家,教育家,社會活動家,古文
2024-12-11 04:31
【總結】三年級下冊第一單元第三課【1】四一中隊出黑板報時,明明和然然發(fā)生了意見分歧,于是,他們在黑板上劃出界限,每人出一半?!?】在天鵝湖,同學們進行劃船比賽。猛虎隊的4個同學,你向左劃,我向右劃,小船一會向左,一會向右,直在水中打轉兒。而雄獅隊的小船穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛,贏得了比賽的勝利。猛虎隊的同學互相埋怨。
2024-11-19 16:50
【總結】家鄉(xiāng)山水美如畫教學內(nèi)容:生活的環(huán)境《家鄉(xiāng)山水美如畫》教學目標:1、了解家鄉(xiāng)的地形、地貌,知道自己家鄉(xiāng)有代表性的景觀。2、知道家鄉(xiāng)有哪些風景優(yōu)美的地方以及流傳的動人傳說。3、要用自己的方式贊美家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。重點難點:1、使學生要了解家鄉(xiāng)的地形、地貌,知道自己家鄉(xiāng)有代表性的景觀。2、通過
2024-11-28 09:20
【總結】山東人民出版社《品德與社會》三年級下冊第三單元第一課《垃圾的危害》教學設計教材分析《垃圾的危害》是山東人民出版社三年級下冊第三單元《愛護我們的生活環(huán)境》中第一課的內(nèi)容。這一單元的學習內(nèi)容是以“保護環(huán)境”為主題。而“垃圾的危害”緊承前一個主題活動“垃圾哪里來”,當學生探尋到垃圾從哪里來之后,必然會產(chǎn)生如“這些生產(chǎn),生活中的垃圾會對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響呢”之
2024-11-28 22:26
【總結】家鄉(xiāng)風情更迷人——我的家鄉(xiāng)山東?我家鄉(xiāng)的工藝品:泥塑(泥人、泥老虎)紙燈籠剪紙濰坊風箏節(jié)記憶卡我家鄉(xiāng)的工藝品:泥老虎、紙燈籠、剪紙、柳編、濰坊風箏節(jié)、濰坊楊家埠的木板年畫。?我家鄉(xiāng)的風情春節(jié)元宵節(jié)
【總結】家鄉(xiāng)風情更迷人家鄉(xiāng)的民間工藝品泥塑,即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。在民間俗稱“彩塑”、“泥玩”。剪紙藝術?山東省是中國民間剪紙的主要發(fā)祥地之一,這里的剪紙種類繁多,用途不一,有春節(jié)時為了增強節(jié)日氣氛的“門箋”、窗花、墻花,有正月十五的燈籠花,新屋里的頂棚花,膠東的紙斗、笸籮花,還有送禮結婚用的禮花
【總結】我們生活的地方第十二課我們生活的地方一、教學依據(jù)我與他人的關系:體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務。我與集體、國家和社會的關系:知道正義要求每一個
【總結】家鄉(xiāng)的故事——家鄉(xiāng)的變化可真大誰不說俺家鄉(xiāng)好家鄉(xiāng)的變化可真大小明的爺爺好久之前出了國,現(xiàn)在他又回到了家鄉(xiāng)。我們看看他的家鄉(xiāng)
【總結】《同學之間》教學設計教材分析《同學之間》是山東人民出版社《品德與社會》三年級下冊第一單元“在集體中成長”第三課“大家都是好朋友”的第一個主題活動。“在集體中成長”主要是指導學生學習如何在集體中生活?!巴瑢W之間”這一主題活動使學生明白了同學之間應該真誠相待,互幫互助。引導學生學會欣賞同學,尊重同學,在學習借鑒同學優(yōu)點同時,用于指導自己行動。使自己不
2024-11-19 17:28
【總結】山東人民出版社三年級品德與社會下冊同學之間一、教學目標:1、感受與同學間的友愛之情,學會和同學平等相處,互相幫助。2、學會欣賞和尊重別人,對人寬容。3、體會真誠相待、相會理解、講信用的可貴。懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,男女同學之間友好交往,相互尊重。4、理解和體驗做人要誠實守信,學會尊重人。二、教學過程:1、歌曲引入,導放新
2024-11-28 22:29