【正文】 程.....................................................................................5(六)仿真訓(xùn)練.......................................................................................6(七)主要機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)簡介................................................................6（八）維修與維護(hù).................................................................................7（九）設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn).............................................................................8 六 實(shí)習(xí)心得體會?..................................................................................10 一前言《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》是高等工科院校在教學(xué)過程中的一個重要的技能訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)際相結(jié)合的有效方式，對于同學(xué)們接觸工人、了解工廠、深入了解自己的專業(yè)、熟悉未來工作、擴(kuò)大視野，并為后續(xù)課程學(xué)習(xí)增加感性認(rèn)識提供了一個難得的機(jī)會。通過對化工廠工藝流程和主要機(jī)械設(shè)備拆裝的實(shí)習(xí)，了解化工生產(chǎn)的概況和主要機(jī)械設(shè)備的作用和主要結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)增強(qiáng)感性認(rèn)識，提高了我們運(yùn)用所學(xué)知識觀察和分析實(shí)際問題的能力。對于生產(chǎn)實(shí)踐能力要求很高的《過程裝備與控制工程》專業(yè)，去工廠認(rèn)識實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)更是我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中必不可少的部分，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中提高我們分析問題、解決問題的能力及動手實(shí)踐技能。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中讓我們直接參與模擬系統(tǒng)各工段的管理和設(shè)備的親手拆裝。在南化院實(shí)訓(xùn)基地的“身臨其境”讓我們褪去了書本的束縛，真正的把理論聯(lián)系到實(shí)際，在師傅認(rèn)真的講解各種設(shè)備和生產(chǎn)中遇到的各種突發(fā)情況時，嚴(yán)肅的表情，讓我們感覺到安全和認(rèn)真生產(chǎn)的重要性。也讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識了化工廠工藝流程和各種機(jī)械設(shè)備。讓我們對“過程裝備與控制工程專業(yè)”有了更多的理解和體會，對就業(yè)環(huán)境有了進(jìn)一步了解。在炎熱的夏天，8月19日在王昌老師和賈慧靈老師的帶隊(duì)下坐上開往南京的火車。經(jīng)過一天的休整，8月22日~9月2日開始了為期兩周的實(shí)習(xí)生活。在帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)基地老師的細(xì)心介紹和耐心指導(dǎo)講解下，使我感覺這次實(shí)習(xí)很充實(shí)，并且受益匪淺。二、實(shí)習(xí)時間安排8月2226日我們在南京紫光精細(xì)化工廠實(shí)習(xí)工廠均苯四甲酸二酐的生產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)場進(jìn)行一周的工藝流程學(xué)習(xí)和設(shè)備了解。第二周8月29日9月1日我們在南化院校本部我們進(jìn)行了管道的拆裝，泵的拆裝，壓縮機(jī)的拆裝和換熱器的安裝與檢修的動手操作。9月2日我們來到中國南京石油化工機(jī)械制造廠，我們利用倉促的半天時間對南化公司設(shè)備和生產(chǎn)的現(xiàn)場進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)單位簡介—紫光化工廠化工實(shí)訓(xùn)基地簡介化工實(shí)訓(xùn)基地選址建設(shè)過程簡介為了適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)和化工事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)高級化工技術(shù)人才，南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1999年初決定建設(shè)具備“產(chǎn)、學(xué)、研”功能的實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)過一年時間的調(diào)研、論證決定建設(shè)一套年產(chǎn)100噸均苯四甲酸二酐裝置。主要產(chǎn)品為均苯四甲酸（150噸/年）和均苯四甲酸二酐（100噸/年）。2000年選址南京葛唐鎮(zhèn)中山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，租地35畝正式舉行基地勘測規(guī)劃建設(shè)。6月份已基本完成了勘探、測繪、圍墻及馬路的建設(shè)。后因本地當(dāng)局規(guī)劃調(diào)整，使得基地不得不另行選址建設(shè)。經(jīng)過多次考查，于2000年末終極確定在南京市六合經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)虎躍路。買地38畝作為化工實(shí)訓(xùn)基地用地。2001年3月份及完成了勘探、測繪及圍墻事情，隨機(jī)起頭打樁、基礎(chǔ)、廠房及設(shè)備等一系列事情。并在原六合縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)購置20畝土地于2001年一月開工建設(shè)，2001年12月18日試車成功?；?shí)訓(xùn)基地占地38畝。計(jì)劃分兩期工程完成，第一期工程投資1100萬元，占地20畝，首要用于化工單位操作，化工出產(chǎn)操作、以及化工應(yīng)用技能開發(fā)和科研。隨著當(dāng)?shù)貙Νh(huán)保要求的重視，在生產(chǎn)幾年后開始進(jìn)行技術(shù)改造和環(huán)保處理?？紤]到學(xué)校更主要的是的社會效益，后來，均苯四甲酸二酐生產(chǎn)裝置停產(chǎn)，投資數(shù)百萬元進(jìn)行仿真改造，使全真與計(jì)算機(jī)仿真聯(lián)合，使其完全成為高校學(xué)生安全實(shí)習(xí)、演練的“產(chǎn)、學(xué)、研”基地，具備完善的教學(xué)、科研條件。能提供化工單元操作、過程控制仿真、全工藝過程操作三種實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和相關(guān)配套設(shè)施，滿足培養(yǎng)化工類專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的工藝技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、自動控制、過程裝備、分析檢測等方面的崗位綜合能力訓(xùn)練。可以為化工企業(yè)培養(yǎng)化工單元操作、化工生產(chǎn)操作、dcs操作方面的技術(shù)工人，也可為高校、職大、職高、高職、技校等院校的相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)教學(xué)和仿真教學(xué)。在這種訓(xùn)練前提下，可以按照崗?fù)さ囊髮r間講授課程系統(tǒng)分為若干個可組合的模塊，從而組成順應(yīng)講授的柔性課程系統(tǒng)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)化工行業(yè)屬于危險行業(yè)：高溫、高壓、易燃、易爆、有毒、有害，生產(chǎn)企業(yè)一般不愿接納學(xué)生實(shí)訓(xùn)，即使勉強(qiáng)接納，學(xué)生也只能看，不能動手訓(xùn)練，對提高學(xué)生職業(yè)技能幫助不大，要讓學(xué)生真實(shí)動手操作實(shí)踐是眾多化工院校面臨的共同難題。為了全力培養(yǎng)能適應(yīng)生產(chǎn)第一線需要，與崗位零距離對接的高技能人才，學(xué)院籌建了自己的實(shí)訓(xùn)工廠，經(jīng)過廣泛調(diào)研論證，第一期選擇了包含多個化工單元操作和多種典型生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)，可供化工類專業(yè)操作和仿真實(shí)訓(xùn)，機(jī)械類專業(yè)（化工制備維修專業(yè)）維修、拆裝實(shí)訓(xùn)，自動化類專業(yè)儀表操作、維修實(shí)訓(xùn)，計(jì)算機(jī)類專業(yè)控制操作實(shí)訓(xùn)等，針對不同專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行模塊化、組合式教學(xué)。四、實(shí)習(xí)的任務(wù)與目的通過典型的化工產(chǎn)品，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生了解工廠、車間、崗位的三級安全制度和相應(yīng)的各種安全措施和注意事項(xiàng)；了解實(shí)習(xí)單位采用的主、副原料的性質(zhì)、規(guī)格、質(zhì)量指標(biāo)，了解主要產(chǎn)品或半成品的名稱、質(zhì)量要求；了解實(shí)習(xí)單位采用的生產(chǎn)方法、基本原理、工藝流程。了解實(shí)習(xí)崗位的主要設(shè)備名稱、型式、規(guī)格和作用；了解實(shí)習(xí)崗位的操作規(guī)程、控制指標(biāo)和主要工藝影響因素。通過裝置仿真、進(jìn)一步掌握工藝流程、設(shè)備、控制點(diǎn)等方面知識。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問題和解決問題的能力。一、知識目標(biāo)1掌握均酐裝置生產(chǎn)原料、產(chǎn)品的性能及用途； 2掌握均酐裝置的工藝原理、工藝條件、工藝流程； 3熟悉有關(guān)裝置的化工操作規(guī)范和裝置的安全運(yùn)行規(guī)則；4了解主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、管道、閥門的類型、作用、性能等情況 ；5了解各種操作參數(shù)的測量、控制方法以及相應(yīng)儀表、儀器的類型、性能和使用方法。二 能力目標(biāo)1能夠分單元、分崗位進(jìn)行開、停車的仿真操作； 2能夠全流程進(jìn)行開、停車的仿真操作；3能夠根據(jù)裝置運(yùn)行情況，對各工藝參數(shù)進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)。4能判斷常見事故、對事故的處理以及事故原因分析和排除事故； 5能識別各種相關(guān)儀表、閥門；三 素質(zhì)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德與認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)心理； 2培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、綜合運(yùn)用知識的能力； 3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開闊創(chuàng)新的精神。4樹立安全生產(chǎn)，清潔生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)意識。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）準(zhǔn)備工作——安全教育 2011年8月22日8:30，我們在南化院老師的帶領(lǐng)下在仿真機(jī)房1進(jìn)行了基地實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)方案布置、廠況介紹，讓我們了解了一個工廠建成的曲折歷程和做成一件事的不易。上午十點(diǎn)由實(shí)習(xí)基地的的資深老師李亮老師對我們進(jìn)行下廠前的廠級安全教育。通過血淋淋的事故教育提醒我們化工生產(chǎn)的危險性，疏忽帶來的巨大的人員傷害和財產(chǎn)損失。之后然我們了解了安全教育的重要性和國家的相關(guān)安全法規(guī)。安全第一，預(yù)防為主。不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的“三不傷害。處理事故的四不放過原則：事故原因分析不清不放過，事故責(zé)任者沒有處理不放過，肇事者沒有受到教育不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過。講到這里讓我思考，如果大家都能按要求做，由人為因素造成的事故應(yīng)該降低很多吧。接著李亮老師講了實(shí)習(xí)基地的管理目標(biāo)三“零”：零工傷、零災(zāi)害、零污染。因?yàn)樯a(chǎn)裝置已經(jīng)停產(chǎn)。并進(jìn)行了改造，使其適宜學(xué)生模擬操作。但為了更貼近生產(chǎn)實(shí)際，并且有一部分廠區(qū)的生產(chǎn)作業(yè)仍在進(jìn)行。老師仍嚴(yán)肅的說明了在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律。告訴我們哪里不允許隨便進(jìn)入，哪里禁止吸煙。不安全因素有哪些。在去現(xiàn)場時必須標(biāo)準(zhǔn)佩帶安全帽和衣服。1實(shí)習(xí)期間，一切行動要服從指導(dǎo)老師的安排，不得擅自行動。2按時上下班，不得遲到、早退。3嚴(yán)格遵守廠、車間的規(guī)章制度，未經(jīng)允許不得操作現(xiàn)場設(shè)備、電器、儀表、和閥門。4四嚴(yán)禁；嚴(yán)禁在廠區(qū)內(nèi)吸煙；嚴(yán)禁玩游戲、玩手機(jī)、看報雜志等。嚴(yán)禁逃崗、脫崗、睡崗。嚴(yán)禁在中控室計(jì)算機(jī)上插接個人u 盤等移動設(shè)備。5五不準(zhǔn)；不準(zhǔn)不穿工作服進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所；不準(zhǔn)不戴安全帽進(jìn)入工作現(xiàn)場。不準(zhǔn)穿帶釘鞋高跟鞋上崗。不準(zhǔn)遲到早退；不準(zhǔn)大聲喧嘩。6注注意著裝，不能披散長發(fā)，不能戴首飾，不穿高跟鞋。7嚴(yán)禁碰閥門，儀表，按鈕。8注意環(huán)保，保持工廠的環(huán)境衛(wèi)生。9分批進(jìn)入工廠，不要妨礙正常生產(chǎn)操作。之后做了工廠勞動保護(hù)、安全技術(shù)、防火、防爆、防毒以及如何逃生等內(nèi)容的安全生產(chǎn)教育。讓我們了解了安全標(biāo)識和安全色表示的不同含義，儲存罐不同顏色盛裝氣體不同。在不同工作崗位人身防護(hù)設(shè)備。并告訴我們在均酐收集時要戴防酸手套和膠靴、防塵口罩。在生產(chǎn)中防火是最重要的一項(xiàng)，老師就不同環(huán)境如何選用滅火器做了詳細(xì)的介紹。并就均酐生產(chǎn)裝置滅火器的安放位置具體做了說明。并提醒我們進(jìn)車間參觀時留意一下。多媒體與生動的實(shí)例讓我們對安全又有了深刻的印象。并進(jìn)行下廠前的安全考試（二）均酐生產(chǎn)工藝的介紹均苯四甲酸二酐裝置以均四甲苯和空氣中的氧為原料，進(jìn)入裝填有催化劑的列管反應(yīng)器，在催化劑。vo的作用之下生成均苯四甲酸（pma）和均苯四甲酸二酐（pmda）25 易溶于醇，可溶于丙酮，微溶于乙醚和水。與芳香族二胺合成的高分子聚合物聚酰亞胺是一種耐高溫耐低溫、耐輻射、耐沖擊和具有優(yōu)異電絕緣性能和機(jī)械性能的新型合成材料，廣泛應(yīng)用于電子、機(jī)電及航空工業(yè)方面。2與醇反應(yīng)生產(chǎn)增塑劑3生產(chǎn)環(huán)氧樹脂固化劑4生產(chǎn)消光劑等用途。(三)裝置的生產(chǎn)工段劃分一：氧化工段：1 氧化:催化氧化生成均酐及副產(chǎn)物 2捕集：產(chǎn)物捕集二：水解工段1水解：得到均苯四甲酸粗產(chǎn)品2廢液:工藝廢液經(jīng)污水裝置處理三：精制工段1脫水：除去均苯四甲酸中的水生成粗酐2升華：重結(jié)晶得精均苯甲酸二酐四、干燥工段1閃蒸干燥2真空干燥（四）工藝工序概況⑴氧化工序：固體的均四甲苯經(jīng)蒸汽加熱熔化、氣化與熱空氣混合后，在固定氧化器中催化氧化生成均酐及副產(chǎn)物。經(jīng)換熱器在捕集器中凝華得到粗產(chǎn)品。⑵水解工序：粗酐產(chǎn)品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后，經(jīng)熱過濾除去活性炭，冷卻結(jié)晶再離心甩干，得到酸粗產(chǎn)品，廢液處理。（間歇操作）⑶脫水、升華四酸粗產(chǎn)品在脫水釜中，在加熱真空條件下除去出產(chǎn)品中游離的水和分子水生產(chǎn)粗酐。同時脫去低沸點(diǎn)副產(chǎn)物。再在粗酐表面加一定量硅膠，在升華釜內(nèi)加熱和高真空的狀態(tài)下使其升華結(jié)晶。得到均酐⑷干燥工序：四酸產(chǎn)品在一定真空度和溫度下，干燥一定時間，除去表面的游離水，得到符合要求的產(chǎn)品。閃蒸干燥利用高速流動的熱空氣使物料懸浮于空氣中在氣力輸送狀態(tài)下完成干燥的過程。本工藝氧化工序?yàn)檫B續(xù)生產(chǎn)，捕集器采用兩套切換操作。一套捕集，一套出料備用。水解工序及脫水、升華工序?yàn)殚g歇操作。