前所小學(xué)防震疏散演練實施方案-資料下載頁
2024-11-14 18:12本頁面
【正文】 應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進入各自的工作部位，疏散人員。四、緊急疏散具體安排（一）緊急避震聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。在教室內(nèi)的幼兒應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。（二）緊急疏散聽到警報后，由班主任或保育教師組織本班幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點。第五篇：2017防震疏散演練方案防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案今年 5 月 12 日是我國弟 89個防災(zāi)減災(zāi)日，為了搞好防災(zāi)減災(zāi)工作，提高學(xué) 校在突發(fā)災(zāi)害時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，進一步強化師生安全意識和逃 生自救能力，確保在發(fā)生地震、緊急安全問題等突發(fā)事故時能采取有效的防護措 施并安全疏散，經(jīng)學(xué)校研究決定，于 5 月 12 日舉行全校防震應(yīng)急疏散演練，最 大限度地降低地震災(zāi)害帶來的損失。一、時間安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30二、演練流程疏散、工作人員到位。提前做好演練準備工作，組織人員、疏散人員 1:25 準 時到位。1:30 響起警報，并喊話： “現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”。聽到信號后，在教室的教師應(yīng)第一時間組織學(xué)生避震。為利于疏散，教職工 或靠近門的學(xué)生應(yīng)先將教室門打開。師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒，避險 動作原則上在 12 秒內(nèi)完成。躲避時可選擇下列位置： 在教室同學(xué)將可能移動的 椅子置于課桌下，躲避在課桌或講臺旁邊。躲避可采用下列姿勢：（1）、蹲下，盡 量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，雙手保護頭部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有條件，還應(yīng)該拿書本或書包等物品 護住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。地震暫停后，廣播響起： “緊急避險結(jié)束，全體師生立即疏散”，同時，疏散 警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴。學(xué)生向避險場所疏散要求：沉著冷 靜，服從指揮，有序撤離；應(yīng)注意保護頭部；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸； 當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，要立即停下腳步，并大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當被踩 踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙 膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏 散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊相關(guān)提示語。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即排除險情，并向指揮部 報告，之后再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。學(xué)生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任進行班級人員統(tǒng)計； 搶險救護組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組負責(zé)人及時 向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。集合，清點人數(shù)。操場整隊，班主任清點人數(shù)，向總指揮匯報?？傊笓]反饋演練情況，并進行點評。三、具體分工及職責(zé)：總指揮：**校長，協(xié)調(diào)各組做好準備工作，總體協(xié)調(diào)控制、組織演練。組織疏散組：各班主任及正在上課的教師:負責(zé)組織本班同學(xué)避險和疏散，向同學(xué)們傳授必要的自身防護措施。監(jiān)控管理及計時：**主任，使用廣播話筒對走廊樓道疏散進行指導(dǎo)。疏散引導(dǎo)組：2棟四——六年教室 ：郭主任（南門），劉**（北門）、齊老師（東門）；3棟房一——三年教室：武主任（南門），薛老師（北門）蘇老師（東門）主要職責(zé):站在門口組織本棟房人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)兩棟房間疏散順序，穩(wěn)定本棟房人員的情緒，防止學(xué)生擁擠、踩踏。警報、廣播：方主任，提前準備警報。搶救、救護：胡老師和陳老師，在旗臺處準備藥箱，防止意外。攝影、攝像：黎明、王德生、四、疏散注意事項要有順序地疏散。帶班老師組織好學(xué)生，樓梯內(nèi)老師控制好節(jié)奏，嚴禁學(xué)生 在樓梯或走廊互相擁擠，嚴禁盲目瘋跑，避免跌倒。行進中班級相互不能超越。提前教育學(xué)生，在疏散過程中，一直雙手護住頭部。疏散過程中，要迅速，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散結(jié)束后，評出兩個“應(yīng)急疏散優(yōu)秀班級”。
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